试论英语考试改革具体实施和成效
最后更新时间:2024-02-07
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论文导读:
摘要:转变传统的大学英语考试模式,对学生实行听说读写译全面测试,可以推动大学英语教学,对于学生的学习和教师的教学产生了全面的积极影响。建立题库,无纸化考试,运用计算机等科技手段来进行测试,简化了考试模式的同时全面地测试学生的综合技能。
考试作为一种衡量学生学习过程和结果的重要手段和工具,有着极其深远的背景、发展渊源和功能,因此,在大学教育中,考试成为了一项最为重要的制度,对学生的教育和培养起着举足轻重的作用。在大学英语学习过程中,学生需要面对,如学校安排的期中考试、期末考试,还有国家的等级考试——大学英语四、六级考试。然而,在传统的考试模式下,学生的学习积极性较低,并且通过率也较低,因此,积极开展考试改革,提高教学质量,推进教学方式已经成为各高校教学改革的重要内容之一。
关键词:大学英语教学 考试改革 无纸化考试 题库建设
:A DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.201
传统的大学英语测试是一种只能体现学生语法、阅读技能和写作技能的模式,而听说译这三项重要技能,在考试中无足轻重。这种考试只能测试学生的某几项英语技能,而不能体现学生的英语综合技能,由此带来的后果是,学生还是“哑巴英语”、“聋子英语”,不能运用外语技能解决实际理由。因此,学生对于学习英语的兴趣越来越低,成绩越来越差,为了转变这一现象,在2012年9月,教务处首次提出需要对传统型大学英语考试模式进行改革。之后,在教务处督导,考务中心和外国语学院的共同努力下,于2012年12月完成了大学英语题库的建设工作,在2013年2月实行了第一次无纸化考试,2013年7月进行了第一次口语上机测试。
2考试改革方案和具体实施
2.1、
试题库是学校用来在期中和期末检测学生所修英语课程学业成绩的,这就决定了试题库的内容应该与学生学习的内容基本保持一致,也就是说,试题库需要紧密的围绕着学生使用的教材来制定。试题库包含了学生所学教材的内容,如词汇、语法、句型、写作等。
选题一般兼顾课内和课外两部分内容。但是需根据不同水平、不同年级的学生确定课内和课外试题的比例,如A类(水平最高)1册的试题,课内与课外的比例为40:60,以此类推,到4册时,比例调整为20: 80;B类学生1册的比例为50:50,到4册为40:60;C类学生1册的比例为80:20,到4册为70:30;D类(艺术类)学生1册的比例为80:20,到4册为70:30; E类(零起点)学生1册的比例为100: 0,到4册为85:15。试题比例遵循了这样的原则:对于体素质高的,英语水平好的,加大了课外试题的比例,使学生在能力范围之外,有拓展的空间;反之,则需调高课内题目的比例,为本为源,使学生集中复习,做到有的放矢,将书本上的内容学好学精。
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摘要:转变传统的大学英语考试模式,对学生实行听说读写译全面测试,可以推动大学英语教学,对于学生的学习和教师的教学产生了全面的积极影响。建立题库,无纸化考试,运用计算机等科技手段来进行测试,简化了考试模式的同时全面地测试学生的综合技能。
考试作为一种衡量学生学习过程和结果的重要手段和工具,有着极其深远的背景、发展渊源和功能,因此,在大学教育中,考试成为了一项最为重要的制度,对学生的教育和培养起着举足轻重的作用。在大学英语学习过程中,学生需要面对,如学校安排的期中考试、期末考试,还有国家的等级考试——大学英语四、六级考试。然而,在传统的考试模式下,学生的学习积极性较低,并且通过率也较低,因此,积极开展考试改革,提高教学质量,推进教学方式已经成为各高校教学改革的重要内容之一。
关键词:大学英语教学 考试改革 无纸化考试 题库建设
:A DOI:10.3969/j.issn.1672-818
1.2014.17.113
1大学英语考试改革的背景
传统的大学英语测试是一种只能体现学生语法、阅读技能和写作技能的模式,而听说译这三项重要技能,在考试中无足轻重。这种考试只能测试学生的某几项英语技能,而不能体现学生的英语综合技能,由此带来的后果是,学生还是“哑巴英语”、“聋子英语”,不能运用外语技能解决实际理由。因此,学生对于学习英语的兴趣越来越低,成绩越来越差,为了转变这一现象,在2012年9月,教务处首次提出需要对传统型大学英语考试模式进行改革。之后,在教务处督导,考务中心和外国语学院的共同努力下,于2012年12月完成了大学英语题库的建设工作,在2013年2月实行了第一次无纸化考试,2013年7月进行了第一次口语上机测试。2考试改革方案和具体实施
2.1题库的建设
2.1.1试题库的大纲
试题库初期,教务处与外国语学院根据大学英语的教学大纲和考试大纲,确立了一个纲领性问价,总揽全局,指导题库的建设。对于每一类、每一级的题库都有一个指导思想的大纲。2.
1.2试题库的数量
建设A、B、C、D、E五类,1、2、3、4册,共20套英语测试的题库。
2.1.3试题库的内容
试题库是学校用来在期中和期末检测学生所修英语课程学业成绩的,这就决定了试题库的内容应该与学生学习的内容基本保持一致,也就是说,试题库需要紧密的围绕着学生使用的教材来制定。试题库包含了学生所学教材的内容,如词汇、语法、句型、写作等。选题一般兼顾课内和课外两部分内容。但是需根据不同水平、不同年级的学生确定课内和课外试题的比例,如A类(水平最高)1册的试题,课内与课外的比例为40:60,以此类推,到4册时,比例调整为20: 80;B类学生1册的比例为50:50,到4册为40:60;C类学生1册的比例为80:20,到4册为70:30;D类(艺术类)学生1册的比例为80:20,到4册为70:30; E类(零起点)学生1册的比例为100: 0,到4册为85:15。试题比例遵循了这样的原则:对于体素质高的,英语水平好的,加大了课外试题的比例,使学生在能力范围之外,有拓展的空间;反之,则需调高课内题目的比例,为本为源,使学生集中复习,做到有的放矢,将书本上的内容学好学精。
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1.4试题库的入库
试题由专职人员逐一审查,保证题目在正确度、难度等方面没有异议,课内外比例合适的情况下,导入计算机试题库。2.
1.5试题库的测试
试题入库后,从各类各级学生中,挑选几人作为受试者,对试题及其计算机系统进行测试。对于不合理的题目坚决予以删除,对于出现的理由和设计不合理的地方则需要及时修正。2.
1.6试题库的组卷
考试过程中,计算机随机组卷,这样也在一定程度上杜绝了考试的现象。2.