有关于构建和谐师生关系，轻松英语教学模式

论文导读：读的深度与宽度直接影响着英语课堂的和谐。一个英语教师若没有对自己所教内容进行一番详尽的解读和艺术处理，那么构建和谐课堂就成了空谈，甚至可能连基本的预设都很难达成。我们只有认真解读好所教内容，才能找到听、说、读、写训练与内化感悟的最佳平衡点，才能使学生课堂学习的主体作用与教师课堂教学的主导作用得到最完美的原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
一、努力建立起良好的师生关系，营造出轻松和谐的学习氛围，探索出轻松的理由、英语教学模式是教师们不懈的追求。
新课程背景下的中学英语教学，重视师生兴趣、情感、能力的心理交流，努力用自身的人格力量去感染和教育学生，建立起一种新型的相互尊重、平等的师生关系，有助于提高课堂效率。苏联教育家霍姆林斯基认为，“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系，这将有利于教学任务的完成。”英语课程标准的实施倡议指出：高中英语教学应该关注学生的情感，营造宽松、、和谐的教学氛围。在教学过程中，“一种良好的教学气氛”，有利于学生们保持兴致勃勃的热情，思索判断的神态、跃跃欲试的举止，使英语课堂气氛浓郁、生动活跃，从而激发学生学习英语的兴趣。为了在英语教学中创设并保持“这种良好的氛围”，在教学中建立良好的师生关系非常关键。

二、和谐的师生关系能够使英语教学轻松愉快。

和谐的师生关系有利于激发学生学习英语的积极性、主动性和创造性，对提高英语课堂效益有着非常积极的作用。师生关系和谐不仅活跃了课堂气氛，而且调动了学生参与的积极性。如果不注意构建和谐的师生关系，学生的学习兴趣逐渐磨灭，使学生产生苦学、厌学的消极情绪，会严重阻碍学生学习主体作用的发挥，更谈不上提高课堂效率。学生只有对英语学习有积极的情感，才能成为保持动力和取得理想成绩的保障。高中学生正处于向成年转化的特殊时期，也是人生观初步形成的重要时期。在高中英语教学中，教师要特别关注学生的情感，对学生平等相待，尊重每个学生，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，发展合作精神，建立融洽的师生关系和交流渠道，为高中英语学习创造合理愉悦的课堂环境。

三、构建和谐师生关系是教育改革和新课程标准的要求

师生关系既反映了社会经济、政治、道德关系，又包含为达到教育目标、完成教学任务的教与学的关系，也有情感行为的心理关系等。从教育改革的角度看，现代教育思想更注重“以人为本”，更注重培养学生能力和开发学生的智力，教育过程是双方互动、共同推动和提高的过程。师生关系作为学校环境中最重要的人际关系，贯穿整个教育教学过程。这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、学校培养目标的实现及学生的心理健康和全面发展。所以，构建和谐的师生关系是社会和教育的必定。

四、构建和谐师生关系，可以提高课堂效率

教育家加里指出：“教师与学生的关系是一种特殊的人际关系，区别于父子和母女，区别于兄弟姐妹，区别于朋友同事，在教育活动中不可忽视。”无数的教育实践证明，师生关系融洽越和谐，教学效果就越好，反之，教学效果就越差。创建和谐的师生关系，教师应时刻学习先进的教育教学理论，跟上教育发展的脚步，不断提高自身素质，用自己的身心去影响学生，用自己的热情去感染学生，使学生学习情绪高涨，注意力高度集中，使学生和教师协调一致，在轻松愉快的教学情景中高效率地完成教学任务，实现教学目标。.net
总之，建立良好的师生关系，创立良好的教学情境，使师生在和谐的氛围同完成课堂的教与学。只有这样，教师的教学效率与学生的学习效率才能得到充分有效的提高。教师应该积极鼓励学生在学习中努力尝试，让学生在交流与互动中体验成就感和主体意识，从而建立起融洽的师生交流渠道和营造出宽松、、和谐的教学氛围。转贴于 233网校论文中心 http：//
那么教师要怎样从点滴小事做起呢？一下是我的一点探索：

1.教师一定要热爱自己的事业，热爱自己的学生

教育不能没有爱，没有爱就没有教育。我们必须首先热爱自己的工作和事业，热爱自己的学生，才能在工作上有所突破。

2.真诚接纳，关爱每一位学生 ，把学生当作自己的子女一般的疼爱。

3.善于与学生建立起平等，宽容，和谐，互动的新型师生关系。和谐的教学氛围是学生自主发展的基础。心理学研究也表明：人在轻松和谐的环境里，思维才表现得最活跃。学生在和谐的课堂中，和谐的教育下，才能获得全面的发展。营造和谐的教学环境，让学生在互相关心、互相帮助的和谐氛围中学习、成长，这是构建和谐的英语课堂，推动学生和谐的发展必须做到的。英语学科不同于其它学科，在平时的生活中没有足够的英语环境，学生会有生疏感。要激励学生的学习热情。 一旦学生有了学习热情，它将产生持续，稳定，巨大的推动力，给学生的学习以有利的鼓舞，使他们坚持不懈、愉快地完成学习任务。通过提到英语在国际上应用的广泛性和重要性，我们可以结合升学中英语的重要性和必要性及求职中英语好的优势对学生进行远景目标教育，激发他们学习英语的兴趣和热情。在高中英语教学中要渗透心理辅导，培养学生的自信心和意志力
现代社会竞争加剧，要求每一个成员必须依靠自己的力量去奋斗进取，相信自己不断努力，充分发挥潜力，当时机到时就会就可能成功。
3.利用教材，培养学生乐观向上的生活态度 ，激励学生遇到困难不退却，知难而进，勇于拼搏和探索大自然等积极乐观的人生态度。
4.利用教材，树立正确的人际关系观 。良好的人际关系对学生心理发展最具影响力，对形成和谐，融洽的师生关系起了积极的推动作用。

5、艺术处理和谐的教学内容，构建和谐的生态课堂和师生关系

想拥有和谐的英语课堂，我们教师首先要陶醉在神奇、丰富多彩的英语知识中，对所教内容潜心解读。可以说，教师对所教内容解读的深度与宽度直接影响着英语课堂的和谐。一个英语教师若没有对自己所教内容进行一番详尽的解读和艺术处理，那么构建和谐课堂就成了空谈，甚至可能连基本的预设都很难达成。我们只有认真解读好所教内容，才能找到听、说、读、写训练与内化感悟的最佳平衡点，才能使学生课堂学习的主体作用与教师课堂教学的主导作用得到最完美的和谐的统一。所以，教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴构建和谐的师生关系，轻松的英语教学模式由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.趣、爱好、喜怒哀乐，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生，培养学生的自信心和意志力 要激励学生相信自己，不断努力，充分发挥潜力，当时机到时就会就可能论文导读：成功。机会总是留给有准备的人。总之：教师不仅要做一位可敬的老师，更要做一位可亲可爱的老师，有足够亲和力的老师才能做学生的良师益友，才能引领学生遨游知识的海洋，才能让学生感受到学习的快乐和享受到成功的喜悦和甜蜜。上一页12原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
成功。机会总是留给有准备的人。
总之：教师不仅要做一位可敬的老师，更要做一位可亲可爱的老师，有足够亲和力的老师才能做学生的良师益友，才能引领学生遨游知识的海洋，才能让学生感受到学习的快乐和享受到成功的喜悦和甜蜜。