论文导读：（教师事先在服装上绑上一些服装的吊牌，上面用盲文书写），然后要求先利用学过的句型向同伴提问：What’sthis？ Whatarethese？。
论文导读：进教学手段1 转变观念，改革教学方法，使教学重点最终过渡到专业英语交际能力与英语自学能力的培养上来。杰斯帕森曾指出“教好外。
论文导读： 摘 要：英语教学不仅仅是英语这种语言的教学，还包括学生总体能力的提高。在语言教学的过程中，应该首先明确应以文化背景作为。
论文导读： 所谓有效预习，是指学生在教师指导下的自我学习，是学生在预习中接受智力挑战，开阔思维，拓展阅读， 充分发挥主动性和创造性。
论文导读： 摘 要：随着高等教育的不断改革，其教育模式也发生了很大变化，尤其是在大学英语教学中，多媒体技术的应用大大地提高了教学效。
论文导读： 摘 要 英语教学改革是我国社会发展的需要，是我们素质教育的要求，是中学英语教学大纲的要求。英语教学中需要改革教学观念、。
论文导读：践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。学生是学习的主人，是学习的真正主体，在课堂中如何激发学生的学习积极性，帮助学。
论文导读：学语言，从而使语篇教学的效果达到最优化。【关键词】小学英语；语篇教学随着小学英语学科的发展，语篇教学得到越来越多的重视。。
论文导读： 【摘 要】这里指的归纳和总结并不只是在复习阶段的做法，是指教师在教学过程中，应善于归纳和总结已学过的和某些未学过的知识。
论文导读：语听力较为轻视，英语能力有所失衡良好的英语听力能力能够培养学生准确的语感。目前，很多农村初中一味强调英语说写能力的培养，。
论文导读： 摘要：直观教具的利用对英语教学具有独特作用和巨大的现实意义。与此同时，清楚地认识直观教具的概念与种类，明确其作用并如何。
论文导读：教师，其自身的知识结构，直接影响商务英语函电课程教学效果，所以教师应不断完善知识结构。第一，教师应注重自我升值，除了研究。
论文导读： 摘 要：培养学生良好的英语学习习惯非常重要，这就要求我们老师不仅在课堂上，而且在课下也要引导学生养成听，说，读，写的好。
论文导读：的内容，看看那些能看得懂的，能理解的；二是找一找预习内容中看不懂的，把它做上记号；三是对于预习的内容，还有什么想法的，也。
论文导读： 随着新课程改革的不断深入，小学英语教学与研究的进一步发展，我们有必要对前一阶段的研究与实践进行一次比较深入地反思，在认。
论文导读：语写作课教学实践，探讨基于数字化写作资源系统的大学英语写作教学对不同英语水平学生写作能力的影响，深入了解学生常犯语言错误。
论文导读： 摘要：围绕一次同课异构活动，针对学生学习是否有效进行反思，探讨了有效教学最关注的问题，教学中要以学生为核心，学生的发展。
论文导读： 词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一。离开词汇，语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏，词义含混，就会造成理解和表达。
论文导读：能力及全面素质的培养。尽管，多数教师在设计教案时会将学生的能力培养目标、情感培养目标、心理素质培养目标及思想品德培养目标。
论文导读：英语在教材的编排上更加注重“Reading”和“Integratingskills”，每个单元的生词大约是初中的两倍甚至三倍，对词汇的要求也远高。
论文导读： 引言越来越多的研究表明，词汇在语言学习中起着举足轻重的作用，影响语言使用者使用能力的主要因素是词汇知识。英国语言学家D。
论文导读： 摘要：本文首先阐述了英语语法教学中出现的误区，并且结合自身多年的教学经验，对如何走出这些误区，进行有效地语法教学进行探。
论文导读： 2011年3月21日，我被学校派往江油市新安初中支教一周。到一个陌生的学校，我既充满期待，又有些许茫然。但是，当我走进这所崭。
论文导读：如中职英语Book2Unit9Health时,讨论健康问题,教师可让小组学生共同讨论,根据自己的体验和语言知识,设计和完成一个任务项目,并把。
论文导读：}英语思维和表达思想的能力。我们这一代的青少年，智力发育和身心发育都很迅速,他们接触知识的渠道和媒体也相当广泛。所以，要想。
论文导读：方面做对了，哪些方面需要改进等都要评估。教师应避免单纯传授语言知识的教学方法，树立知识与技能并重的理念，突出语言综合运用。
论文导读：(以下简称“商务国际”)于2010年出版了《英汉多功能词典》，外语教学与研究出版社与台湾建宏出版社也曾于1997年出版了一部同名词。