分析戏剧表演对中学生英语学习推动意义

论文导读：
【摘要】本文简述了戏剧表演在中学生英语学习过程中能提升中学生综合运用英语的技能，提高中学生的表现力，丰富学生自身内涵，培养学生的团队精神和合作意识。
【关键词】戏剧表演中学生英语学习
1674-4810（2014）33-0102-01
戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称，是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术。戏剧表演对中学生英语学习的推动作用巨大，不仅有利于提升学生的英语综合技能、锻炼口才，更有利于学生丰富自身内涵、领悟人生哲理、培养团队精神等。
一戏剧表演能提升中学生综合运用英语的技能
英语技能包括听、说、读、写四个部分。首先，在排话剧的过程中，剧组成员的相互交流，对台词的过程能够锻炼对方的英语听力。听力在英语学习中显得尤为重要，在听说读写中排在首位，英语是一门语言，是用来交流的一门工具，在交流过程中，如果你无法听清楚对方想要表达的意思，没有正确的输入与理解，就谈不上输出，所以排练英文话剧最大的优点是提高中学生的听力水平。其次，排练英文话剧能提高学生的英文发音，在排练过程中，同学们在相互交流配合的过程中可以纠正一些错误的发音，可以使大家的英文发音更加纯正。另外，英文戏剧表演使得同学们的表达更加地道，原汁原味的英文戏剧语言更能让人进步，能让学生在表达中避开一些尴尬的中国式英语。
二戏剧表演能提高中学生的表现力
随着英语改革的不断深入，英语在高考中的地位逐渐降低，但是，在中高考中英语分数比例的下降并不意味着英语这门语言地位的衰落，在未来，随着经济全球化地深入发展，国际交流越来越多，对英语人才的需求逐年增加。此外，随着中国经济的发展，出国人数逐年增加，各种培训机构应运而生，培训机构中对优秀教师的需求量大大增加。在这种情况下，教师的表现力显得尤为重要，专业知识要扎实，课堂需要有气氛和感染力才能吸引学生。而排戏剧不仅能提高学生综合运用英语的水平，更能提高学生在舞台上的表现力和张力。
三戏剧表演有利于培养学生的团队精神和合作意识
戏剧是各种艺术形式的集中体现，是一门综合艺术。一台戏剧从排练到完成，涵盖了很多种艺术门类，需要充分调动和发挥学生们全面的艺术天分和才干。另外，戏剧能够帮助学生们建立友情，学习人与人之间如何交往，适应集体氛围、团队氛围，具备集体观念，注重团队合作精神。因为在排练及演出的过程中，学生们需要深思和适应剧本中的角色，从最初的排练到最后的演出都需要人与人、部门与部门之间的紧密合作和协调配合，这是学生锻炼学习提升的一个好机会。现代社会越来越注重团队合作精神，而戏剧表演就是一个很好的切入点。
四英语戏剧表演有利于丰富学生自身内涵，在不断充实的过程中，学生学习英语会更加有动力
人才的竞争力积累于他的创造力、感受力及感受美的能力中。全球经济、科技不断发展进步的今天，源源不断的丰富的想象力，坚韧不拔的毅力，智慧的行事策略是一个国家、企业、个人都需要具备的能力，比尔盖茨、乔布斯等身上无不体表了这种能力。艺术教育正是教导人们怎么认知美、体会美，对于学生人格及价值观的形成作用重大，而戏剧表演正是艺术表演的一部分。艺术推动人们神经系统等各方面的发展，大量研究表明，这种教育对学生各科成绩的提高帮助明显。
美国哥伦比亚大学对巴尔的摩市一所小学做过一个实验：让全班排名在最后百分之二十五的同学每周参加一次英语话剧排练，两个月后，这些学生在自信心、学习态度、责任感、沟通能力及在英语成绩上都有明显的提高。戏剧教育在培养和引导学生想象丰富性、思维逆向性与创造力形成中发挥着巨大作用，成人前阶段的这种艺术教育能够帮助学生在发展直觉、推理、想象，以及在表达和交流的过程中逐渐形成丰厚的文化修养，有助于激发学生的多种感知和思维方式，帮助学生建立更和谐的人生观。马克思主义哲学的实践论告诉我们，实践决定认识，认识反作用于实践，这种和谐的世界观和思维方式有利于学生更好地学习和成长。
此外，英文戏剧表演能引导学生充分发挥自己的想象力，运用所学的知识对课文进行编排和表演，能强化学习效果。同时，学生在积极主动和创造性地参与表演的过程中，不但找到了乐趣，更学会了在各种情况下怎样使用语言进行交际，巩固和加深了他们对英语这门课程的理解和运用。
总之，戏剧表演对中学生英语学习的推动作用巨大。它不仅有利于提升中学生的英语综合技能，更有利于他们丰富自身内涵，提升思想境界，培养团队合作意识，树立并健全和谐的人生观。
〔责任编辑：林劲 全文地址：www.7ctime.com/yylwdbkcb/lw48530.html上一论文：谈述基于数据驱动的高中英语语法课堂教学初探