阐释谈英语考试改革对英语教师新要求

论文导读：对的一个新课题，在英语教学中合理利用多媒体是现代英语教学发展的新趋势。英语教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习和运用英语的渠道，改善学习策略，提高学习效果。教师在实际的英语教学过程中，可以利用音像和网络资源等，谈英语考试改革对英语教师的新要求由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提
虽然英语中考和高考改革方案已经确定，英语考试在众多考试中显得不那么重要，但是英语作为国际通用语，一个专业性的人才是离不开对英语的良好掌握和应用的。因此，在职业英语教学中，实施素质教育势在必行。英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。新的英语时代也对我们英语教师提出了新的要求，改革的成功与否关键在于教师，教师素质在教学中对老师的要求就更加严格。
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一、英语教师应该注重实际能力的培养

国家减少英语考试在中考和高考中的比重，就是为了转变多年来，英语教学中的一些弊病，老师只注重知识的传授，不重视英语能力的培养。忽略了英语教育的人文性目的。这样的改革新形势要求我们转变教育理念，重新认识英语课程的目标与定位。英语的学习兴趣是学生学习英语的基础，尤其是职业学校的学生，英语基础普遍比较落。那么，教师就应该努力在教学的过程中，培养学生学习英语兴趣和信心，这应该是在新的形式下，英语教学的关键。教师需要重视对学生学习英语的兴趣和信心的培养，帮助他们认识学习英语的作用和必要性，转变他们的学习观念，让他们意识到现在英语知识语法已经不是那么的重要，重要的是英语的听说和使用能力的培养，这样就会大大提升他们的英语学习兴趣，使学生主动承担学习的责任，成为自主独立的英语学习者，养成新型的良好的英语学习习惯等。注重实际能力的培养就应该让学生在英语学习中充分发挥主观能动性，同时教师要注重培养学生自主英语学习的技能，主动协助学生根据自身条件制定切实可行的学习目标，让学生在学习的过程中大大提高效率。
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二、教师需要研究新的英语教学策略

英语考试的改革，让我们认识到我们目前的传授知识型的教学策略必须要转变。我们应该尝试新型的灵活的教学方式，是英语教学在考试分数减少的情况下，仍然显得重要而且必要。无论英语在考试中分数如何减少，英语是世界通用的语言，这个事实是什么时候，任何人都无法转变的。这样，我们就应该不在从应试的角度去传授知识，我们应该从能够培养学生英语实际运用的能力的角度，去研究新得教学策略。每一位英语教师应该做到树立终身学习的理念，不断提高英语专业素质。在英语教学模式与时俱进的时代，教师要从权威性的教导者，转化为学生英语学习的推动者，鼓励者，甚至是合作者，首先就需要具备良好的个人素质，具体包括渊博的英语专业知识、较为广阔的知识面，同时应具备丰富的辅导和支持学生的教学技能和策略，同时宽光的心胸、耐心的性情也不可缺少的。新时期英语教师不能只是被动地执行课程标准，应当是课程设计的参与者，课程实施的组织者、推动者、开发者和研究者。新课程的英语课本中包罗万象，十分具有时代感、思想性和真实性。新时期英语教师要积极地为自己创造后继教育的条件，自觉加强中外文化修养，拓宽知识面，通过自学、互学、进修等多种学习渠道不断提高英语专业知识及英语教学水平，才能把学生带上良好的英语学习轨道。
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三、利用音频、视频等多媒体设备创设模拟教学环境

目前，多媒体技术已经在现代教学中得到了广泛的应用，既然英语实际运用能力已经显得那么的重要，那么我们在教学过程中，就应该努力做到，充分的利用这些多媒体体设备，给学生们展示跟教学内容相关的图片，音频是和视频等等。例如：在网络上查找一些跟教学内容相关的电影，动画，英文歌曲，让同学们模仿声音，或者表演英语短剧。在现代信息技术环境下进行英语教学，是广大英语教师面对的一个新课题，在英语教学中合理利用多媒体是现代英语教学发展的新趋势。英语教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习和运用英语的渠道，改善学习策略，提高学习效果。教师在实际的英语教学过程中，可以利用音像和网络资源等，谈英语考试改革对英语教师的新要求由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果；也可以利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，推动个性化学习，帮助学生了解英语国家文化，不断拓展学生的文化视野，加深对本族文化的理解，发展他们跨文化交际的意识和能力。
最后，英语教学改革无论对学生来说，还是对英语教师来说都是一个新得挑战，面对这一新的挑战，我们需要解决很多理由。我们应该更加注重学生英语语言能力的培养，教师应该采用更新、更适应时展的教学策略，这些要求对整个英语素质教育起着关键性的作用。新时期教师的文化素质不能只拘泥于某一方面，应该是多方面的。教师的素质与学生的素质、教学质量密切相关。在新时期，英语教师应不断地更新知识，不断地探索，提高自身的素质，才能赶上教改的步伐，适应当代教育发展的需要。 全文地址：www.7ctime.com/yylwdbkcb/lw29865.html上一论文：分析英语词汇的记忆法则