探究在英语教学中导入英语报刊阅读

论文导读：教学就开展实施阅读教学的模式上出现的一些理由一直困扰着广大教育工作者。一、英语阅读教学在英语教学中存在的困扰、理由1.学生不扎实的英语语言基础。在现在的学生中，单词认知量不算少，但是对于单词往往是意思只知其一不知其二。而在语句、语境的运用中更是不能完全了解其中文表达，更别说对词语在不同语境和词境中
摘要：作为一种重要的语言实践活动的阅读来说，其具有的重要作用已经成为了人们在知识的传承过程中获取各种知识与信息的重要方式与途径。现在英语教学中，就英语教学与阅读双重教育方式所存在的差异，积极推动英语阅读在教学之中的有效作用是现在英语教学中的关键，所以本文也就这点对应于教学进行浅析。
关键词：英语教学；英语阅读；英语报刊
1674-9324（2014）02-0192-02
引言：阅读作为一种重要的信息传递与获取的过程，是人类文明发展的重要媒介。作为阅读是学习者掌握语言知识、拓宽知识视野、启迪思想的重要途径。对于占有重要位置的阅读教学来说，现在的大学英语教学就开展实施阅读教学的模式上出现的一些理由一直困扰着广大教育工作者。

一、英语阅读教学在英语教学中存在的困扰、理由

1.学生不扎实的英语语言基础。在现在的学生中，单词认知量不算少，但是对于单词往往是意思只知其一不知其二。而在语句、语境的运用中更是不能完全了解其中文表达，更别说对词语在不同语境和词境中所具有的特殊作用。
2.对阅读习惯的培养，加强阅读速度。在现在学生的阅读习惯中，还是习惯以单词作为阅读单位，在语法中也常常是以个别单词的熟梳作为一句话能否成功阅读的标准，这样使得句子的阅读出现在速度上的理由。以单纯单词掌握来说，在语句中的反复阅读，单词查究是一件必要的事，但在句子的整体阅读的来说，对于英语整句的语感性把握是学生所缺乏的。

二、英语杂志以及报刊阅读在英语教学中所起的积极作用

随着进入信息时代的步伐不断加快，现在学生的知识获取不再单单局限于单纯的课本获取，各种报刊杂志以及网络报刊等形式，已经成为英语学习的重要的教学资源。增加词汇量、培养阅读兴趣，在信息时代的大趋势前，报刊以及杂志对与死板的教学教材更具有实用性。有效的阅读与学习使得学生在这种教学方式下更具有对其自身的想象力以及语言变大能力上的提升。同时阅读英文报纸都要涉及到相应的西方的新闻，这样的学生也能够在相应的世界经济、文化、政治、外交、以及科技上的动态的掌握，这样的反作用也使得学生的视野开阔，使得在英文学习中更具有对社会性探索的积极性。
实施阅读教使得以往基础较差的学生，克服了过去那种自卑心理，重新树立起了学好英语的自信心。学生回答老师的提问也会争先恐后，课堂气氛很活跃，好的学生面对强手也不像过去那么大意了，过去那种盲目自满、高傲的优越感打消了，因为稍有不慎，便同样有被降级的危险，这样就把压力变成了动力。中档的学生感到学有所获，并尝到了学习英语的甜头，学习英语的积极性高涨起来，转变了过去那种“要我学”的被动局面。基础差的学生也觉得被重视起来，不再是被人遗忘的角落，对英语也产生了爱好，多数学生表现出主动学习的倾向。

三、英文报刊阅读的策略以及技巧

对于英语学习来说，英语学习要从学生的兴趣点出发，而报刊杂志就是一项很重要的途径。在报刊报纸中，其包罗万象的特点能够充分的吸引学生们的眼球。所以在这种优势之下，学生们就需要积极投身于英文报刊的海洋之中，在获取相关信息所带来的愉悦的过程中，养成一个良好的阅读习惯。在这种阅读氛围之下，学生们能够潜移默化的记住许多单词，并且在阅读的过程中，也会不知不觉的加快阅读速度，做到一目十行甚至是能够进行跳跃型阅读，在阅读中不知不觉的就能够找出文章的中心、重点，这样也会加大学生对于英语学习的信心，提升对英语学习的兴趣。
在英语阅读中，生单词的出现是现在学生阅读障碍的重要理由。在在阅读中，很多学生害怕英语阅读的错误，不敢开口，甚至“难以启齿”。其实对于这宗情况来说，学生的心理障碍就是对原有单词的生疏以及对遇到新单词时的胆怯。面对这些，作为学生在阅读中遇到新的单词就需要学生能够放松面对。现在报刊的阅读中尽可能的“猜读音”、“猜语义”，在阅读时养成读一句译一句，尽可能的在阅读过程中从相关的语义语句的逻辑顺序中猜出文章所要表达的含义。
在课堂上，教师应该提倡学生的英语课外报刊杂志的阅读，这样能够真正的帮助学生去了解和提升对欧美报刊的阅读以及理解能力。教师在学生阅读的过程中可以结合相应课程学习的知识点进行简析，并且让学生讲述和讲解所读到的英文报刊信息以及知识，这样的不仅能使得学生能够更好的对知识进行了解，而且在讲解的过程中也达到了知识的分享，使更多人受益。
四、在报刊的使用中对现在英在大学英语教学中导入英语报刊阅读的相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.文教学的影响及作用
在现在英语教学的课堂之中，教师要充分的利用教学中的报刊运用。在教学的过程之中，仅仅依靠一周一课的形式主义是远远不够的，在教室的课堂报刊运用上，更要注重学生自身对报刊的阅读，真的是这样教学方式达到实际运用之中。在学生中，要把这项教学方式要真正成为学生拓展知识视野和自主发展的需要，只有学生真正的把这项习惯养成，才能够激发出学生对英语学习的兴趣，以及积极性。使报刊的使用成为学生对英语学习的好教师和好伙伴。良师益友的形成，能够推动学生的世界观、人生观、价值观的正确养成。
在报刊走入课堂的教学方式形成之际，我们也可以看出，相较于传统方式的教学来说，报刊杂志的教学方式不单单可以在英语刊物上拓展学生的知识量，其实在学生学习的本身更可以在满足学生多样化需求的同时，激发和调动出学生对于英语的学习。增加读报兴趣，推动英语学习，这两者的相辅相成基于在阅读中对于学生所形成的语言训练。在听说方面，能够在这项教学方式中真正的提供出行之有效并且有价值的有实际作用的语言训练，在读写方面同样也推动着其发展。
在报刊英语教学中，我们可以看见，英语教学的发展使得现在的英语教学不单单针对于学生的自身语言素质的训练，更能够在教学的过程中在学生与世界之间建立起一个桥梁。在桥梁的建立中，可以成为一个窗口，让学生在报刊中提升自身的英语兴趣，在对外了解中能够更有效的提高教学目的。
教学的目的是认清世界、了解世界，在课堂教学中优化课堂效率是检验教师的标准，所以把报刊教学导入课堂教学是新课标教学的论文导读：
标准，是课堂教学发展优化的关键，是辅助教师与学生之间的桥梁。这项教学方式的革新是现在边缘地区教学的一个新的开启，在小学、初中以及高中教学中也是一个新的开始，是英语教学中的一个质的飞跃。
结语：把英文报刊导入现在英语教学课堂之中，不仅能够使学生们接触到现在“最新鲜”，“最前沿”，“最现代”的英语，而且在英语杂志的内容中，学生们也能在从现在英美人群的思维中，去真正的感受英语，使学生体验到英语学习的乐趣，还可以开阔视野，丰富知识，充分调动学习英语的自觉性和主动性。这样不仅使的以往传统英语课堂变得生动活泼，而且在教学改革的现在，阅读教学也是推动英语课堂改革的方向标，使得学生们的水平能够得到质的提高。
参考文献：
[1]端木义万.大学英语外语外报阅读教程[M].北京大学出版社，2003.
[2]贾陆依.RICH教育视角与“英美报刊选读”课程的改革[J].中国大学教育，2009，（2）.
作者简介：鄢汉萍（1969—），女，侗族，湖北武汉人，本科，贵州省黔东南广播电视大学讲师，研究方向：电大开放英语教学。