浅谈赣州地区初中英语教师教学信念调查

论文导读：efswithitsSimilarTerms14-162.2Teachers’TeachingBeliefs16-222.2.1DefinitionofTeachers’TeachingBeliefs16-172.2.2StructuresofTeacher’sTeachingBeliefs17-212.2.3AffectingFactorortheDevelopmentofTeachers’TeachingBeliefs21-222.reviousStudiesonEnglishTeachers’TeachingBeliefs22-262.

3.1StudiesonEngli

赣州地区初中英语教师教学信念调查论文相关文献前5条李敏;新课程与教师观念[J];教师教育研究;、张凤娟;刘永兵-影响中学英语教师信念的多因素分析[J];外语教学与研究;、郑新民-大学英语教师认知理由:个案研究[J];外语电化教学;、刘桦;论英语教师信念体系[J];西南交通大学学报(社会科学版);、熊明-我国教师信念研究综述[J];赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版);【共引文献】 中国期刊全文数据库王守恒,汪昌华;案例教学:公共教育学教学改革的一种趋势[J];安徽教育学院学报;、王红-近五年高校外语教师专业发展研究回溯[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、张同乐;杨世宏-自主学习的理论基础与大学英语教学[J];安庆师范学院学报(社会科学版);、江加宏-新课程理念下中学英语教师信念与课堂教学关系调查[J];安庆师范学院学报(社会科学版);、王平;郝涂根-高师英语专业毕业生基础教育适应性调查[J];安庆师范学院学报(社会科学版);、王凌-论高职思想政治工作中美的渗透[J];安徽水利水电职业技术学院学报;、高选;体育教学风格的研究[J];安徽体育科技;、张丽萍;谈大学生健康人格的培养与塑造[J];安阳师范学院学报;、张丽萍-论大学生健康人格的培养[J];安阳师范学院学报;、张佩,韩昭;音乐错觉研究进展[J];北京大学学报(自然科学版); 前2条 吴永远-中小学校长职业幸福及其影响因素研究——以浙江省平阳县为个案[A];教育领导研究（第二辑）[C];大学生马克思主义民族观教育研究[D];西南大学;刊全文数据库兰英;当代国外教师教学思想研究[J];比较教育研究;、谢翌;马云鹏-教师信念的形成与变革[J];比较教育研究;、林碧英;浅谈教师信念的培养与完善——论叶澜教授“新基础教育”之四[J];福建师大福清分校学报;、顾明远;教师的职业特点与教师专业化[J];教师教育研究;、王乐-外语教师的教育理论和行动理论在教学中的相互关系及影响[J];国外外语教学;、吕吉;教师信念:教育科学研究的重要基础[J];淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版);、姬建峰-论教师的教育信念与教师专业化发展[J];教育与职业;、朱华章;大学ESL教师的教学法知识研究[J];外语教学与研究;、吴一安;优秀外语教师专业素质探究[J];外语教学与研究;、周燕;高校英语教师发展需求调查与研究[J];外语教学与研究;【相似文献】 中国期刊全文数据库曾学慧-论高职高专英语教师的教学信念与教学和谐[J];职教论坛;、宁晓洁-外语教师的教学信念对其教学决策的影响[J];长春师范学院学报;、江淑燕-影响英语职前教师教学信念的因素[J];海外英语;、张培欣-英语教师写作教学信念教学实践的实证研究(一)[J];语文学刊;、楼荷英,寮菲;大学英语教师的教学信念与教学行为的关系——定性与定量分析研究[J];外语教学与研究;、黄丽威-英语教师教学信念的可变性初探[J];辽宁教育行政学院学报;、王红艳;解芳-大学英语教师的教学信念与教学策略个案研究[J];哈尔滨学院学报;、高强;张洁-大学英语教师语法教学信念研究[J];中国外语;、高强;秦俊红-大学英语教师语法教学信念与课堂教学实践关系探究[J];外语教学理论与实践;、高强;刘琳-大学英语教师听力教学信念及其与教学实践关系探究[J];外语界; 前1条 周仕荣;唐振松-从数学学习经历看师范生的教学信念发展[A];全国高等师范院校数学教育研究会学术年会论文集[C];
论文目录
Abstract3-5
中文摘要5-6
CONTENTS6-8
ChapterOneIntroduction8-13

1.1BackgroundoftheStudy8-10

1.2SignificanceoftheStudy10-11

1.3ResearchQuestions11

1.4OverallStructureoftheThesis11-13

ChapterTwoLiteratureReview13-26

2.1Beliefs13-16

2.

1.1DefinitionofBeliefs13-14

2.1.2ComparisonofBeliefswithitsSimilarTerms14-16

2.2Teachers’TeachingBeliefs16-22

2.2.1DefinitionofTeachers’TeachingBeliefs16-17
2.2.2StructuresofTeacher’sTeachingBeliefs17-21
2.2.3AffectingFactorortheDevelopmentofTeachers’TeachingBeliefs21-22
2.reviousStudiesonEnglishTeachers’TeachingBeliefs22-26
2.3.1StudiesonEnglishTeachers’TeachingBeliefsAbroad22-23
2.3.2StudiesonEnglishTeachers’TeachingBeliefsinChina23-24
2.3.3ResearchMethodologiesonEnglishTeachers’TeachingBeliefs24-25

2.3.4Summary25-26

ChapterThreeResearchDesign26-30

3.1ResearchSubjects26

3.2ResearchInstrument26-28

3.3DataCollectionandDataAnalysis28-29

3.4EthicalIssue29-30

ChapterFourResultsandDiscussion30-42

4.1Introduction30-31

4.2CurrentSituationsoftheEnglishTeachers’Teaching论文导读：
Beliefs31-33
4.3DifferencesAnalysisabouttheEnglishTeachers’TeachingBeliefs33-38
4.

3.1DifferencesAnalysisaboutGender33-34

4.3.2DifferencesAnalysisaboutYearsofTeachingExperience34-36
4.3.3DifferencesAnalysisaboutEducationalDegrees36-38
4.4AffectingFactorortheDevelopmentoftheEnglishTeachers’TeachingBeliefs38-41

4.1CorrelationAnalysis38

4.2RegressionAnalysis38-41

4.5Summary41-42

ChapterFiveFindings,ImplicationsandConclusion42-49

5.1Findings42-43

5.1.1CurrentSituationsoftheEnglishTeachers’TeachingBeliefsinGanzhou42
5.1.2AffectingFactorortheDevelopmentoftheEnglishTeachers’TeachingBeliefsinGanzhou42-43

5.2Implications43-45

5.3Conclusion45-49

AppendixITheQuestionnaireofTTBI49-51
AppendixIITheQuestionnaireofTJSI51-52
References52-55
Acknowledgments55
英语教师教学信念影响因素
参考文献
田应仟;中等职业教育与民族社区共生发展研究[D];西南大学;大学生马克思主义民族观教育研究[D];西南大学;刊全文数据库兰英;当代国外教师教学思想研究[J];比较教育研究;、谢翌;马云鹏-教师信念的形成与变革[J];比较教育研究;、林碧英;浅谈教师信念的培养与完善——论叶澜教授“新基础教育”之四[J];福建师大福清分校学报;、顾明远;教师的职业特点与教师专业化[J];教师教育研究;、王乐-外语教师的教育理论和行动理论在教学中的相互关系及影响[J];国外外语教学;、吕吉;教师信念:教育科学研究的重要基础[J];淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版);、姬建峰-论教师的教育信念与教师专业化发展[J];教育与职业;、朱华章;大学ESL教师的教学法知识研究[J];外语教学与研究;、吴一安;优秀外语教师专业素质探究[J];外语教学与研究;、周燕;高校英语教师发展需求调查与研究[J];外语教学与研究;【相似文献】 中国期刊全文数据库曾学慧-论高职高专英语教师的教学信念与教学和谐[J];职教论坛;、宁晓洁-外语教师的教学信念对其教学决策的影响[J];长春师范学院学报;、江淑燕-影响英语职前教师教学信念的因素[J];海外英语;、张培欣-英语教师写作教学信念教学实践的实证研究(一)[J];语文学刊;、楼荷英,寮菲;大学英语教师的教学信念与教学行为的关系——定性与定量分析研究[J];外语教学与研究;、黄丽威-英语教师教学信念的可变性初探[J];辽宁教育行政学院学报;、王红艳;解芳-大学英语教师的教学信念与教学策略个案研究[J];哈尔滨学院学报;、高强;张洁-大学英语教师语法教学信念研究[J];中国外语;、高强;秦俊红-大学英语教师语法教学信念与课堂教学实践关系探究[J];外语教学理论与实践;、高强;刘琳-大学英语教师听力教学信念及其与教学实践关系探究[J];外语界; 前1条 周仕荣;唐振松-从数学学习经历看师范生的教学信念发展[A];全国高等师范院校数学教育研究会学术年会论文集[C]; 中国重要报纸全文数据库前2条 刘继东;“快乐校园,有效学习”[N];陇东报;、本报记者　 李建平;与孩子心灵融会贯通[N];中国教育报; 中国硕士学位论文全文数据库李晓明;中国大学英语教师教学信念的探索性研究[D];哈尔滨工业大学;、江淑燕;英语职前教师实习前后教学信念发展[D];东北师范大学;、金辉;英语教师教学信念[D];西北师范大学;、苗立新;物理师范生教学信念的特征研究[D];沈阳师范大学;、柳露;英语课堂中教师关于课堂提问的教学信念与教学实践[D];上海外国语大学;、李群;课程改革背景下大学英语教师语法教学信念研究[D];哈尔滨工业大学;、黎佳澄;中学英语教师的语法教学信念和课堂实践研究[D];西南大学;、吴莉;赣州地区初中英语教师教学信念调查研究[D];赣南师范学院;、刘多;高中英语教师词汇教学信念个案研究[D];宁波大学;、吴强;英语教师教学成就归因与教学信念研究[D];山东大学;