谈谈我国初中生英语语法学习成效调查

论文导读：
我国初中生英语语法学习成效调查论文相关文献陈京丽;李受恩-英语语法学习技巧探讨[J];北京工业职业技术学院学报;、郭晓玲;汉语负迁移对英语语法学习的影响及策略[J];成都信息工程学院学报;、常琳-关于英语语法学习的一些深思[J];成功(教育);、胡静-英语语法学习的认知解读及教学深思[J];长沙铁道学院学报(社会科学版);、宗凤昌-框架式结构教学法在高中英语语法学习中的运用[J];疯狂英语(教师版);、王运华-高职院校学生英语语法学习信念的研究[J];福建广播电视大学学报;、周晓燕-浅谈英语语法学习[J];高等函授学报(自然科学版);、左静妮-论英语语法学习策略——语法学习中注重系统性与逻辑性[J];广西教育学院学报;、付宝岩;程爽;王存贵-高职英语专业学生英语语法学习之探究[J];经营管理者;、夏郁芹-谈大学英语语法学习策略[J];甘肃农业;【共引文献】 中国期刊全文数据库莫琼-二语习得研究:回顾与展望[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、颜小娜-“认知与隐喻”研究、潘晓琳;肖云南-描述统计法在外语教学测试中的应用[J];北京理工大学学报(社会科学版);、郝中秀-主体心理关注与听力多维导向教学模式的构建[J];长春理工大学学报(社会科学版);、彭曼君-对国内行动研究目前状况的深思——对国内刊物十年(1999～、王子君;窦琴-国内英语学科“批判性思维”研究分析[J];出国与就业(就业版);、白丽梅-外语科研中教育统计手段的误用[J];重庆工学院学报(社会科学版);、李光泽-典型相关分析及其在外语教育研究中的应用[J];重庆理工大学学报(社会科学);、邓玲;方煦-从母语负迁移谈非英语专业研究生英语写作教学改革——基于研究生多文体英语写作情况的实证研究[J];重庆科技学院学报(社会科学版);、胡静-英语语法学习的认知解读及教学深思[J];长沙铁道学院学报(社会科学版); 前3条 徐延飞-利用网络学术调查系统进行学术调查[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];刊十年(1993—英语过渡语中时体习得状况研究[D];山东大学;刊全文数据库王坤;郎碧琪-大学英语课堂教师话语调查与提高教师话语效度研究[J];长春工业大学学报(高教研究版);、李无忌;再议精讲多练原则在英语语法课教学中的应用[J];东疆学刊;1990年03期、文秋芳,王立非;中国英语学习策略实证研究、周晓燕-浅谈英语语法学习[J];高等函授学报(自然科学版);、徐宏斌-英语语法学习的十种有效策略[J];广东教育(高中版);、王运华-非英语专业新生语法指导信念的实证研究[J];消费导刊;、唐丽萍-语言课堂语码转换述评[J];国外外语教学;、杨善江-大学英语语法教学的重要性及其课堂教学模式探讨[J];江苏外语教学研究;、卢秀丽-教师话语在二语习得课堂上的应用[J];吕梁教育学院学报;、赵明;有关大学生英语语法学习策略的实验研究[J];南京邮电学院学报(社会科学版);1999年04期 前1条 ;上海华理催化净化器有限公司新产品简介[A];汽车催化净化技术产业化与发展战略研讨会专集[C];1999年 中国硕士学位论文全文数据库前1条 刘志辉;中学英语语法教学的新探索[D];华中师范大学;刊全文数据库孙水良;浅谈状语从句中的省略理由[J];承德民族师专学报;、王海霞;顾飞荣-自考“英语语法”教学之我见[J];科教文汇(中旬刊);、郭金敦-brain还是brains[J];第二课堂(高中);、昝莉-英语语法教学之我见[J];新课程(中学);、黄国文;读《新编英语语法概要》[J];现代外语;1986年02期、郑有志;谈谈A Grammar of Contemporary English对于分句与句子理由的若干处理[J];外国语(上海外国语大学学报);1993年06期、许汝民,梁文花;论英语语法中的多种分析法[J];外国语(上海外国语学院学报);1997年03期、章振邦;关于《新编英语语法》系列的研编[J];外语教学与研究;1999年03期、任丽波;主谓一致在英语语法中应该遵循的几个基本原则[J];长春工程学院学报(社会科学版);、陈桂云-“直接引语——间接引语”教学的探索与实践[J];六盘水师范高等专科学校学报; 李丽娟-运用对比进行英语语法教学的深思[A];福建省外国语文学会刊编辑研究文集[C];1993年、石美玲-Unit 2 English around the world教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、;Mandarin Tone Discrimination by Native English Speakers[A];第九届中国语音学学术会议论文集[C];、Gegentana,Huaxu-A Comparative Study of English and Mongolian Nominal Suffixes[A];第九届中国语音学学术会议论文集[C];、;Survey and Analysis on Students’English Learning Strategies in Higher Vocational Education Schools[A];、王士进;李宏言;黄申;徐波-Detecting Salient Mispronunciations of Oral English for Chinese Students Using Word-dependent Lexicon Extension and Effectiveness Criterion[A];第十一届全国人机语音通讯学术会议论文集

(一)[C];

论文目录
Abstract7-10
摘要10-13
ChapterOneIntroduct论文导读：
ion13-18

1.1ResearchBackground13-15

1.2PurposeandSignificanceoftheStudy15-17

1.3LayoutoftheThesis17-18

ChapterTwoOverviewofResearchonEnglishGrammarLearninginChinaoverthePastThreeDecades18-28
2.1SearchScopeandClassificationCriteria18-19
2.2ContentAnalysisofEnglishGrammarLearningStudies19-23
2.3CurrentSituationandProblemsofEnglishGrammarLearningStudiesinChina23-28

2.3.1NarrowScopeofResearchContents23-25

2.3.2RelativelyLowPercentageofEmpiricalStudies25-26

2.3.3ImbalanceinResearchSubjects26-28

ChapterThreeTheoreticalFramework28-39

3.1LearningEfficacy29-35

3.

1.1AcademicAchievement29-30

3.

1.2AffectiveState30-33

3.

1.3LearningOutcomes33-35

3.2AcquisitionOrderTheory35-39
3.2.1TheOrderofAcquisitionandtheSequenceofAcquisition35-37
3.

2.2AcquisitionOrderandAccuracyOrder37-39

ChapterFourResearchDesignandMethods39-47

4.1ResearchQuestions40

4.2ResearchSubjects40-41

4.3ResearchInstruments41-45

4.

3.1Questionnaire42

4.

3.2GrammarTest42-44

4.

3.3Interview44-45

4.4DataCollectionandArrangement45-47
ChapterFiveResultsandDiscussion47-86
5.1AnalysisandDiscussionoftheResultromQuestionnaires47-60
5.1.1CurrentSituationofStudents’UnderstandingofthePositionofGrammar48-49
5.1.2CurrentSituationofStudents’MotivationtowardsGrammarLearning49-55
5.1.3CurrentSituationofStudents’AttitudetowardsGrammarLearning55-57
5.1.4CurrentSituationofStudents’AnxietytowardsGrammarLearning57-60
5.2AnalysisandDiscussionoftheResultromGrammarTests60-82
5.2.1ProfileofJuniorHighSchoolStudents’GrammaticalCompetence60-65
5.2.2CorrelationAnalysisbetweenGrammaticalCompetenceandtheOverallLinguisticCompetence65-71
5.2.3AcquisitionOrderofGrammaticalItemsattheStageofJuniorHighSchool71-82
5.

2.3.1AcquisitionOrderofPartsofSpeech71-74

5.

2.3.2AcquisitionOrderofSentenceTypes74-75

5.

2.3.3AcquisitionOrderofClauses75-76

5.2.3.4AcquisitionOrderofTenses,VoicesandNon-finiteVerbs76-78
5.2.3.5SummaryandReasonAnalysisoftheAcquisitionOrder78-82
5.3AnalysisandDiscussionoftheResultromInterviews82-86
ChapterSixConclusion86-93

6.1MajorFindings86-88

6.2ImplicationorEnglishGrammarTeachingandLearninginJuniorHighSchool88-91

6.3LimitationsofthePresentStudy91

6.4SuggestionorFutureResearch91-93

Bibliography93-98
AppendixⅠ98-99
AppendixⅡ99-104
AppendixⅢ104-105
AppendixⅣ105-111
AppendixⅤ111-113
Acknowledgements113-114
PublishedPapers114
初中生英语语法学习学习成效
参考文献
前8条 孟冬梅;英语课堂动机激励教学设计[D];上海外国语大学;英语过渡语中时体习得状况研究[D];山东大学;刊全文数据库王坤;郎碧琪-大学英语课堂教师话语调查与提高教师话语效度研究[J];长春工业大学学报(高教研究版);、李无忌;再议精讲多练原则在英语语法课教学中的应用[J];东疆学刊;1990年03期、文秋芳,王立非;中国英语学习策略实证研究、周晓燕-浅谈英语语法学习[J];高等函授学报(自然科学版);、徐宏斌-英语语法学习的十种有效策略[J];广东教育(高论文导读：
中版);、王运华-非英语专业新生语法指导信念的实证研究[J];消费导刊;、唐丽萍-语言课堂语码转换述评[J];国外外语教学;、杨善江-大学英语语法教学的重要性及其课堂教学模式探讨[J];江苏外语教学研究;、卢秀丽-教师话语在二语习得课堂上的应用[J];吕梁教育学院学报;、赵明;有关大学生英语语法学习策略的实验研究[J];南京邮电学院学报(社会科学版);1999年04期 前1条 ;上海华理催化净化器有限公司新产品简介[A];汽车催化净化技术产业化与发展战略研讨会专集[C];1999年 中国硕士学位论文全文数据库前1条 刘志辉;中学英语语法教学的新探索[D];华中师范大学;刊全文数据库孙水良;浅谈状语从句中的省略理由[J];承德民族师专学报;、王海霞;顾飞荣-自考“英语语法”教学之我见[J];科教文汇(中旬刊);、郭金敦-brain还是brains[J];第二课堂(高中);、昝莉-英语语法教学之我见[J];新课程(中学);、黄国文;读《新编英语语法概要》[J];现代外语;1986年02期、郑有志;谈谈A Grammar of Contemporary English对于分句与句子理由的若干处理[J];外国语(上海外国语大学学报);1993年06期、许汝民,梁文花;论英语语法中的多种分析法[J];外国语(上海外国语学院学报);1997年03期、章振邦;关于《新编英语语法》系列的研编[J];外语教学与研究;1999年03期、任丽波;主谓一致在英语语法中应该遵循的几个基本原则[J];长春工程学院学报(社会科学版);、陈桂云-“直接引语——间接引语”教学的探索与实践[J];六盘水师范高等专科学校学报; 李丽娟-运用对比进行英语语法教学的深思[A];福建省外国语文学会刊编辑研究文集[C];1993年、石美玲-Unit 2 English around the world教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、;Mandarin Tone Discrimination by Native English Speakers[A];第九届中国语音学学术会议论文集[C];、Gegentana,Huaxu-A Comparative Study of English and Mongolian Nominal Suffixes[A];第九届中国语音学学术会议论文集[C];、;Survey and Analysis on Students’English Learning Strategies in Higher Vocational Education Schools[A];、王士进;李宏言;黄申;徐波-Detecting Salient Mispronunciations of Oral English for Chinese Students Using Word-dependent Lexicon Extension and Effectiveness Criterion[A];第十一届全国人机语音通讯学术会议论文集（一）[C]; 中国重要报纸全文数据库向长青 张磊;突出理由意识 确保学习成效[N];战士报;、记者常洪涛;突出学习重点确保学习成效[N];平顶山日报;、本报通讯员;把学习成效体现到全面推动工作上[N];临汾日报;、余伟茂 吴云 周雄谦;让学习真正成为官兵的自觉行动[N];战士报;、朱德荣新疆阿克苏支队;用实践检验学习成效[N];;、中国华能集团公司副总经理、党组成员寇伟;学习的“四个过程”[N];学习时报;、李传新　徐向阳;总参陆航部在解决理由中检验学习成效[N];解放军报;、自治区党委讲师团副团长吴海清;把推动科学发展作为检验学习成效的根本尺度[N];广西日报;、见习记者张志敏;把学习成效体现在推动工作上[N];运城日报;、记者姚富昌;把学习成效转化为推动工作的强大动力[N];运城日报; 中国博士学位论文全文数据库胡卫星;动画情境下多媒体学习的实验研究[D];辽宁师范大学;、李有诚;[D];复旦大学;、延宏;社会文化与语用认知视角下的中国英语研究[D];上海外国语大学;、孙广平;晚清英语教科书发展考述[D];浙江大学;、Muhammad Shahbaz;[D];东北师范大学;、吴格奇;英汉研究论文中作者身份之构建对比分析[D];上海外国语大学;、谢清隆;社会交换理论视阈下的运动员学习成效研究[D];苏州大学;、王蕾;大学英语课堂教学中医学生“基于理由的学习”模式研究[D];上海外国语大学;、许长勇;大学生专业承诺对学习投入和学习收获影响机制的研究[D];河北工业大学;、项茂英;大学英语教师角色多维角度研究[D];上海外国语大学; 中国硕士学位论文全文数据库杨童瑶;中国初中生英语语法学习成效调查分析[D];山东师范大学;、杜静;英汉对比分析在高中英语语法（动词篇）教学中的应用[D];华东师范大学;、韩杨;目前高中英语语法课堂教学存在的几个理由及策略研究[D];南京师范大学;、王莹;基于MOODLE平台的大学英语语法教学交互系统设计与实现[D];湖南大学;、李瑶;高中生英语语法学习策略的调查研究[D];内蒙古师范大学;、吴欣;“聚焦形式”教学法在中学英语语法课堂中的运用[D];西南大学;、于洁;徐汇中学高三英语语法错误调查与分析[D];华东师范大学;、黄兰香;高中生英语语法反思性学习的实证研究[D];广州大学;、孙寅;初中英语语法知识输入分析[D];山东师范大学;、毛燕辉;基于CMC的英语语法学习效果的实证研究[D];重庆大学;