论文导读：英语课堂教学做了一些探索。关键词：PowerPoint；初中英语教学；英语交际多媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂，能优化英语课。
论文导读： 摘 要：高中英语承载英语知识 外国文化，实用常识，人生价值，生活理念等功能，也具有实用性和应试性两大特征。Words for e。
论文导读：去思考、推理和交流，让学生体验成功、品尝失败。3 英语作业要有意义老师在给学生布置英语作业时，要有意义，如：makedialogues。
论文导读： 摘 要：高中英语教师要通过教学日志、教学观摩、问卷调查和课堂实录等形式对教学目标、师生角色、教学全过程、教学工具和教学。
论文导读： 摘 要：长久以来，英语的学习，一直就是老师讲、学生听，下课背单词、背语法。这样的传授和接受方法，不但耗时长，而且效果差。
论文导读： 摘要：英语教学实施素质教育除培养学生语言素质、思想素质、文化素质之外，还必须指导学生掌握正确的学习英语的方法，开发学生。
论文导读：人的英语，其中，还加入了新加坡英语、印度英语。我们培养的人才也不仅仅是将工作生活在英美、澳大利亚等内圈国家，也有大量的人。
论文导读： 摘要：在高中英语教学中，不仅要教会学生正确的语言形式，还要向他们传授文化上的差异，逐步培养学生的跨文化交际能力，避免文。
论文导读： 【摘要】大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，以适应我国社会发展和国际交流的需要，同时也为高校开展专业双语教学。
论文导读：内涵是人文精神。”从该学者的观点可以得出，人文教育思想倡导两方面的教育：一是人文素质教育，二是人文精神教育。人文素质关注。
论文导读：方面能够事半功倍，同时能够在今后的职业生涯中有效应用是我们体校英语教师现阶段应当高度重视的课题。一、扎实教学，关注非智力。
论文导读：地接受并有可能进行反馈”（Malandro，1989），或“非言语交际指的是在一定交际环境中语言因素以外的，对输出或接收者含有信息价。
论文导读：程中选择顺应物理世界的教学语言，教学内容，教学活动等来提高大学英语教学质量。也就是说，教师应该根据不同的时间不同的授课地。
论文导读：复述课文，同时引入对关键词语的练习运用在这一步中，完全用双人活动，学生参与，只需老师发出指令；第二步，帮助学生对关键词语。
论文导读： 【摘 要】英语新课标对英语教学提出了更高的要求，多媒体是在新形势下是实现优化教学的最佳途径，本文从两个方面阐述了多媒体。
论文导读：任心的源泉，只有热爱学生、尊重学生，才能使师生心灵相通，才能使学生“亲其师，而信其道。”和谐的师生关系是一堂高质量的英语。
论文导读：差，我们备课组全体教师深入开展辽宁省《中学英语创新能力培养实验》英语学科子课题的研究，改革课堂教学结构，促进学生主动学习。
论文导读：我们在英语教学中强调“愉快教学法”的原则，音乐能给人以美的享受，使人心情舒畅。英文歌曲的趣味性、知识性和实用性就体现了这。
论文导读： 摘要：基于语言学视角探析了大学英语教学，具有重要的现实意义。我们只有从语言学的产生、发展过程出发，才能明晰其科学内涵，。
论文导读：达的目的。对于08级学生，随着就业的推进，学生的学习重心开始转移，因此，教学目标由英语基础知识积累转为以就业为导向的口语培。
论文导读：思维。三、基于语言经济学的体验式商务英语教学模式语言经济学理论认为，外语运用能力属人力资本范畴，学习一门外语是一种对于人。
论文导读： 摘要 本文简述了“陌生化”理论的来源和概念，提出将“陌生化”理论与高职高专英语教学相结合的观点。将传统的形式主义文学批。
论文导读：，教是为了不教。自主性教学以其特有的教学方式突出了学生的主体地位，极大地调动了学生学习的积极性，促进了以创新精神和实践能。
论文导读：质的教育资源、管理模式同具有充裕的资金和办学热情的社会力量相结合的产物。从教育部网站获悉，截止到2012年3月29日，具有招生。
论文导读： 【摘要】交互式教学作为交际语言教学法的中心，有着丰富的课堂教学形式，其中的提问式教学更是被普遍的运用。本文首先简要介绍。
论文导读：生学习的情况，继而适时调控教学，学生可以及时了解自己的学习结果，对下一步的学习进行必要的调整等。3课堂中有效提问的方法有。
论文导读：的放矢地利用与阅读教材配套使用的图片、教学光碟或准备与材料相关的幻灯片、简笔画、实物、影片、事情等向学生介绍背景知识，逐。