简论基于语料库高中英语教材词汇评估

论文导读：eofthePresentStudy14-151.3OverallStructureoftheThesis15-17Chapter2LiteratureReview17-332.1VocabularyEvaluation17-262.1.1TheRoleofVocabularyintextbooks18-192.1.2Approach123下一页
基于语料库的高中英语教材词汇评估论文相关文献郭燕-浅谈大学英语教学中的词汇教学[J];兵团教育学院学报;、许峰;英语教材评估研究:回顾与前瞻[J];西北工业大学学报(社会科学版);、何安平-语料库与外语教学[J];国外外语教学;、刘颂浩-现象和解释:词汇重现率及其他[J];暨南大学华文学院学报;、刘道义;浅议英语教材的评价标准[J];教育实践与研究;、王艳娥,陈海蛟;英语教材评估标准述评[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);、陈建生;定位检索软件辅助英语教学[J];外语教学与研究;1997年02期、束定芳,张逸岗;从一项调查看教材在外语教学过程中的地位与作用[J];外语界;、李文中;语料库、学习者语料库与外语教学[J];外语界;1999年01期、鲁艳辉-基于语料库的数据驱动模式在大学英语教学中的运用[J];现代教育技术;【共引文献】 中国期刊全文数据库杨蔚-需求分析与师范类院校专升本英语专业教学[J];安徽教育学院学报;、丁薇-构建大学英语翻译教研网络平台的设想[J];安康学院学报;、李爱琴-对高校英语课堂教学功能的深思[J];安阳师范学院学报;、李楠-近二十年词块研究综述[J];安阳工学院学报;、张乐兴;李养龙-大学英语教学中中英文化对比的引入——实证与启迪[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);、杨元媛-基于语料库和语篇衔接的英语词汇学习模式研究[J];毕节学院学报;、咸修斌;唐文龙-关于商务英语教材建设的深思[J];山东工商学院学报;、范晓明-唤醒英语教师应用语料库的意识浅议[J];长春理工大学学报;、彭娟;李广伟-基于语料库的大学英语听力教学模式探索[J];长春理工大学学报;、杨道云;新视野大学英语语料库KWIC功能与单词记忆策略研究[J];成都教育学院学报; 前4条 郝金梅-日语新闻语料库的自动构建与教学实践研究[A];刊全文数据库HectorHarmerly,毛忠明;词汇教学[J];国外外语教学;1989年01期、TonyO'Sullivan,汪光祖;教材评估:把重点放在动力与学习上[J];国外外语教学;1990年03期、蔡慧萍;英语教材的评估与分析──评屠蓓的《英语读写教程》[J];浙江海洋学院学报(人文科学版);1999年01期、张瑞华;论语言语境与词汇学习[J];北京第二外国语学院学报;、张雪梅;关于两个英语教材评估标准[J];解放军外国语学院学报;、邢富坤-语料库:值得教育技术学关注的新型学习资源[J];解放军外国语学院学报;、孙平华-论我国中小学英语教材的评价标准[J];课程.教材.教法;、孙平华-论英语课堂教学的基本特征[J];课程.教材.教法;、陈贤纯-对外汉语中级阶段教学改革构想——词语的集中强化教学[J];世界汉语教学;1999年04期、刘颂浩-阅读课上的词汇训练[J];世界汉语教学;1999年04期【相似文献】 中国期刊全文数据库白人立;国外词汇习得理论中的几个理由[J];外语与外语教学;1999年01期、李庆厚;全国硕士研究生入学考试英语试题(NETEM)Vocabulary部分的词级分析[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、崔秀利,荀志斌;以学生为主体注重教材研发——新标准英语(三年级始)4 Module 10 Unit 1 Accidents课堂教学实录与评析[J];辽宁教育;、;学汉语[J];Women of China;1995年08期、王锦霞;《英语》(新标准)(高中阶段)第二册必修2Module 2 No Drugs—Listening and Vocabulary与Speaking教学案例[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);、;学汉语[J];Women of China;1995年07期、张雅凝;、黄将强,邹德芳;CET_4中的成败因素——Vocabulary and Structure[J];广西师院学报(哲学社会科学版);、童恩高;漫谈二语习得研究中的词汇测试[J];高教论坛;、;学汉语[J];Women of China;1995年06期 前6条 章依文;王建忠;刘先洋;张悦-用背数代替词汇对WISC-R测试结果的影响[A];第七届全国（内地、港、澳）“儿童发育与行为科学”研讨会论文集[C];、安乐哲-儒家的和即就地创造(英文)[A];北京论坛（、安乐哲-全球化时代中中西哲学的对话(英文)[A];北京论坛（、Julia C. Kwong-引入教育变革:对中国初中英语课程改革的考察(英文)[A];北京论坛（、孟春茹-Unit 8(Grade 9)I’ll help clean up the city parks.(1a—1c)[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、张拥华-人教版必修一第二单元English around the world Warming up&Pre-reading,reading and comprehending[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];
论文目录
Acknowledgements6-7
Abstract7-8
摘要8-11
ListofTables11-12
Chapter1Introduction12-17

1.1BackgroundofthePresentStudy12-14

1.2PurposeandSignificanceofthePresentStudy14-15

1.3OverallStructureoftheThesis15-17

Chapter2LiteratureReview17-33

2.1VocabularyEvaluation17-26

2.

1.1TheRoleofVocabularyintextbooks18-19

2.1.2Approach论文导读：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);、;学汉语;WomenofChina;1995年07期、张雅凝;、黄将强,邹德芳;CET_4中的成败因素——VocabularyandStructure;广西师院学报(哲学社会科学版);、童恩高;漫谈二语习得研究中的词汇测试;高教论坛;、;学汉语;WomenofChina;1995年06期前6条章依文;王建忠;刘先洋;张
estoTextbookEvaluationSystem19-26
2.

1.2.1Two-stepAnalysis21-23

2.

1.2.2Three-stepAnalysis23-26

2.2Corpus-basedApproach26-30

2.1Definitionofcorpus-basedapproach26-27

2.2.2Theroleofcorpus-basedappraochintextbookdevelopment27-28
2.2.3Corpus-basedevaluationofvocaubulary28-30

2.3.1Coverage-based28-29

2.3.2Frequency-based29-30

2.reviousStudiesoncorpus-basedevaluationofvocabularyathomeandaboard1930-33

2.3.1Studiesathome30-31

2.3.2StudiesAbroad31-33

Chapter3Methodology33-40

3.1ResearchQuestions33

3.2DataSource33-36

3.3Instruments36-37

3.1Range3236-37

3.2Antconc37

3.4DataCollectionandDataAnalysis37-40

Chapter4ResultsandDiscussion40-57

4.1ResultsoftheStudy40-52

4.

1.1ResultsofRange3240-46

4.

1.2ResultsofAncton6-52

4.2Discussion52-57
4.2.1TheeffectivecoverageofthebasewordsinPaulNation53-54
4.2.2ThewordrequencyintheEnglishTextbooks54-57
Chapter5Conclusion57-64

5.1MajorFindings57-59

5.2PedagogicalImplications59-61

5.3LimitationsofthePresentStudy61-62

5.4SuggestionortheFurtherResearch62-64

References64-69
AppendixA69
教材评价基于语料库词汇高中英语
参考文献
陈汉生;英国都铎王朝的语言与文化研究[D];上海外国语大学;刊全文数据库HectorHarmerly,毛忠明;词汇教学[J];国外外语教学;1989年01期、TonyO'Sullivan,汪光祖;教材评估:把重点放在动力与学习上[J];国外外语教学;1990年03期、蔡慧萍;英语教材的评估与分析──评屠蓓的《英语读写教程》[J];浙江海洋学院学报(人文科学版);1999年01期、张瑞华;论语言语境与词汇学习[J];北京第二外国语学院学报;、张雪梅;关于两个英语教材评估标准[J];解放军外国语学院学报;、邢富坤-语料库:值得教育技术学关注的新型学习资源[J];解放军外国语学院学报;、孙平华-论我国中小学英语教材的评价标准[J];课程.教材.教法;、孙平华-论英语课堂教学的基本特征[J];课程.教材.教法;、陈贤纯-对外汉语中级阶段教学改革构想——词语的集中强化教学[J];世界汉语教学;1999年04期、刘颂浩-阅读课上的词汇训练[J];世界汉语教学;1999年04期【相似文献】 中国期刊全文数据库白人立;国外词汇习得理论中的几个理由[J];外语与外语教学;1999年01期、李庆厚;全国硕士研究生入学考试英语试题(NETEM)Vocabulary部分的词级分析[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、崔秀利,荀志斌;以学生为主体注重教材研发——新标准英语(三年级始)4 Module 10 Unit 1 Accidents课堂教学实录与评析[J];辽宁教育;、;学汉语[J];Women of China;1995年08期、王锦霞;《英语》(新标准)(高中阶段)第二册必修2Module 2 No Drugs—Listening and Vocabulary与Speaking教学案例[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);、;学汉语[J];Women of China;1995年07期、张雅凝;、黄将强,邹德芳;CET_4中的成败因素——Vocabulary and Structure[J];广西师院学报(哲学社会科学版);、童恩高;漫谈二语习得研究中的词汇测试[J];高教论坛;、;学汉语[J];Women of China;1995年06期 前6条 章依文;王建忠;刘先洋;张悦-用背数代替词汇对WISC-R测试结果的影响[A];第七届全国（内地、港、澳）“儿童发育与行为科学”研讨会论文集[C];、安乐哲-儒家的和即就地创造(英文)[A];北京论坛（、安乐哲-全球化时代中中西哲学的对话(英文)[A];北京论坛（、Julia C. Kwong-引入教育变革:对中国初中英语课程改革的考察(英文)[A];北京论坛（、孟春茹-Unit 8(Grade 9)I’ll help clean up the city parks.(1a—1c)[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、张拥华-人教版必修一第二单元English around the world Warming up&Pre-reading,reading and comprehending[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C]; 中国重要报纸全文数据库前5条 南通市实验中学杨爱琴;7BUnit4AmazingthingsVocabulary教后反思论文导读：范大学;、申亚琳;;中国科学技术大学;、武继平;词汇广度和深度知识在英语写作中的作用;山西师范大学;、刘晓岚;中学英语与大学英语词汇教学的衔接;湖北工业大学;、胡金秀;不同词汇学习方式对初中生英语词汇广度的影响;山东师范大学;、何玥;;电子科技大学;、陈晓阳;中国英语专业学生泛读中词汇偶然习得功效研究;中
[N];学知报;、;攻克GRE词汇难关[N];国际金融报;、王有志;IT术语在两岸[N];计算机世界;、邳州二中吕亚球;依据记忆规律,探寻记忆策略[N];学知报;、马清华;义近:亲属关系词必须满足的作用条件[N];中国社会科学报; 中国博士学位论文全文数据库王哲希;阅读中教学干预手段对词汇习得的影响[D];上海交通大学;、祝小军;英语词汇教学中母语翻译的作用[D];上海外国语大学;、韩晓蕙;可理解输入影响第二语言阅读理解和附带词汇习得之实证研究[D];上海外国语大学;、杨静;基于频率作用的大学英语词汇教学模式研究[D];上海外国语大学;、张文红;中国高校英语专业学生二语词汇知识发展研究[D];山东大学;、林立强;美国传教士卢公明与晚清福建社会[D];福建师范大学;、胡颖慧;英语听力测试中受试行为的制约因素研究：测试策略特征和中国英语学习者个人特征的相互作用[D];上海交通大学;、陈荣;英语词汇教学的认知语境研究[D];西南大学;、段惠琼;认知方式对语篇阅读的信息处理研究[D];上海外国语大学;、翟颖华;面向第二语言教学的现代汉语核心词研究[D];武汉大学; 中国硕士学位论文全文数据库祝燕芳;不同注释对高中学生阅读中附带词汇习得的效果研究[D];江西师范大学;、李春霞;高中英语词汇教学中的猜测策略探究[D];山东师范大学;、申亚琳;[D];中国科学技术大学;、武继平;词汇广度和深度知识在英语写作中的作用[D];山西师范大学;、刘晓岚;中学英语与大学英语词汇教学的衔接[D];湖北工业大学;、胡金秀;不同词汇学习方式对初中生英语词汇广度的影响[D];山东师范大学;、何玥;[D];电子科技大学;、陈晓阳;中国英语专业学生泛读中词汇偶然习得功效研究[D];中国石油大学;、王玉琴;模因论在大学英语词汇教学中的应用[D];中国石油大学;、毛婷;[D];浙江大学;