探讨中考英语阅读能力提高对策

论文导读：
阅读理解是中考英语试题中的重要题型之一，它占的分值较大。中考阅读理解的考查除了记叙文和说明文外，应用型文体出现得越来越多，例如图表、广告、明信片、信件等。在做阅读理解题时，许多学生都曾遇到过这样的理由，明明文章能看懂，做题时却做得不够正确。经历几次，不但对自己的阅读能力产生了怀疑，而且对考试中的阅读理解试题也产生了恐惧感，挫伤了阅读的积极性。因此，在平时我们应注意提高英语阅读中的技巧能力。

一、阅读中要注意的理由

1.不要过分注意生词和语法。

许多学生都想通过泛读来扩大英语词汇量，这本来是可行的，但许多人把扩大词汇量变成了阅读的目的，一打开书就拿彩色笔划生词、查字典、背词义，搞得完全失去了阅读的本质。还有的学生明明读懂了，却死抠语法，非要把活生生的句子肢解成一堆语法术语，结果严重影响了阅读技能的发展和提高。

2.区分不同性质的阅读任务。

精读，一定要落到词、句、篇章结构，对重要内容还要加以朗读、诵读，加强记忆。浏览，要形成习惯，养成每天翻看英文报纸、杂志的习惯。寻读，要始终记住自中考英语阅读能力的提高对策相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.己寻找的目标，不要东翻翻、西翻翻，看到有趣的材料就忘记了自己原定的目标。研读，要把重心放在信息内容上，不要过分关注语言现象。

3.培养阅读习惯。

要坚持每周读英文报纸、杂志、网站，每月读一本英语简易读物，每天晚上读几页英语“闲书”。坚持一段时间后，会形成良好的阅读习惯。

4.提高阅读速度和阅读理解的准确性。

培养速读能力的关键是选好材料，大量阅读。速读训练的阅读材料生词率不超过10%，要在大量阅读中培养理解的直接感悟能力，不能把阅读理解建立在分析和翻译的基础上，这样永远培养不出速读能力。生词太多的阅读材料，需要经常查词典，既破坏了阅读兴趣，又降低了阅读速度。值得注意的是，阅读自己比较感兴趣的材料、图文并茂的书籍，能够让学生从阅读中找到乐趣，增强学习的兴趣，获得更广泛的知识。

二、怎样对待在阅读中遇到的生词

在阅读中经常会遇到一些生词，而如何处理这些生词是一个不可忽视的理由。如果一遇到生词就停下来查字典，不仅会影响阅读的速度，还会挫伤阅读的积极性，所以对于生词、短语要分别对待。有些词及短语对理解文章大意毫无影响，可以不去管它们；对于影响文章理解的关键性生词，妨碍了对文章整体语意的理解，应该设法运用正确的猜词策略，尽可能正确地把握该生词的意思。因此，学生必须掌握一些猜词技巧。

1.根据构词法知识猜词

（1）派生法：通过给一个单词加前缀、后缀而构成的另一个词，前缀只转变词义，后缀既转变词义又转变词性。如：help （n.）帮助→helpful （adj.）有帮助的；teach（v.）教→teacher （n.）教师。
（2）转化法：由一个词性转化成另一个词性。如：You need to wear some warm clothes. （need v.需要）There is no need for her to come.（need n.需要）They needn't go there today.（need为助动词）……
（3）合成法：有两个或两个以上的词组成的一个新词。遇到这样的词可通过每个单词的意思去猜生词。如：black（黑色的）+board→blackboard（黑板）；cold（冷的）+blooded（血的）→coldblooded（冷酷的）。

2.根据上下文语境猜生词

（1）根据上下文逻辑关系猜生词。如：I'm a resolute man. Once I set up a goal，I won't give it up easily。句中resolute可通过下文猜出其意思为“意志坚定的”。
（2）根据同义词猜生词。I like many musical instruments such as piano，violin and guitar.句中piano、violin、guitar都是乐器，因此猜出instruments“乐器”之意。
（3）根据定义或解释猜生词。Skimming means looking through a passage quickly to get the main idea.句子中的mean是定义标识词，由此可猜出skimming意思是“快读、略读”。
（4）根据文中因果关系词猜生词。Many houses in the village collapsed because of the big earthquake.由于地震，房屋肯定collapsed“倒塌”。
（5）根据对比关系猜生词。Most of us agreed，however，Torn，dissented.however，意为“然而，可是”，前后句子应是对比的关系，agreed意为“同意”，因此猜出dissented为“不同意”。

三、怎样才能达到迅速、准确地解答阅读理解题

1.先看理由，后看文章。

先浏览阅读理解题目，将理由按归纳概括题、具体细节题、词语释义题、推理判断题等题型分门别类，以便熟悉文章所要考查的信息点和知识点，这样，阅读时就会重点突出、速度加快、准确率高。

2.快速阅读全文，理解文章大意。

以最快的速度读完文章，特别注意每段的第一句和最后一句，有助于学生了解文章的结构，理解文章的中心思想及段落大意，解答与文章有关的理由。

3.标出细节理由出处。

再次快速阅读课文，特别注意与具体细节题目相差的事实细节，并在文章事实细节题处做上标记，以便自己对照具体细节题目验证文章细节，提高解答的正确性。

4.排除干扰，作出正确选择。

有时在做题时，有些理由设计了干扰项，很难作出选择，这就要求学生结合文章的理解，尽可能地在所给的选项中排除一些较为明显的错误选项，推测出答案。

5.解答理由先易后难。

解答理由时，如果不能确定选项，就不要在这道题上花费很多时间，要继续解答下一个论文导读：理由。等解答完容易的题后，再集中精力去攻克较难的题目。阅读理解技巧从一定程度上反映了学生真正的阅读理解水平，一个好的学习习惯、学习策略是靠长期培养的，所以学生在平时阅读时要注意熟练掌握阅读理解的技巧技能，培养阅读能力，这对提高阅读速度、保持对通篇文章的整体理解具有良好的效果。上一页12
理由。等解答完容易的题后，再集中精力去攻克较难的题目。
阅读理解技巧从一定程度上反映了学生真正的阅读理解水平，一个好的学习习惯、学习策略是靠长期培养的，所以学生在平时阅读时要注意熟练掌握阅读理解的技巧技能，培养阅读能力，这对提高阅读速度、保持对通篇文章的整体理解具有良好的效果。