研讨如何提高小学英语复习效率

论文导读：的无用功练习。应多准备精要、有针对性、延伸基础、突出重点、侧重难点等练习，通过优化复习内容，让学生稳扎基本知识的同时，适当地延伸拓展重、难点，培养学生综合运用知识的能力。复习题的选择要多样、开放、创新，能引导学生从不同的角度深思、解决理由，培养学生的创新能力，提高学生的思维灵活性，把握答题的技巧。五、加
摘 要：小学毕业班是学生在小学学习的最后一个阶段，是学生成长的转折点，也是学生跨入初中的学习总结和开始。小学毕业班在一定程度上也反映了小学教育教学的水平，对学生和学校都有着重大的作用和影响。因此，加强小学毕业复习、提高学习效率是教学工作的重中之重。
关键词：综合性复习；创新；心理辅导
小学英语复习是使学生对所学知识进一步巩固，进一步理解吸收，帮助学生梳理、归纳、总结和记忆知识，查缺补漏，深化和提高知识的理解运用，有效提高学生综合运用语言的能力。帮助学生对小学阶段的英语学习做一个系统的复习并进行总结，有利于学生进入下一个阶段的英语学习。

一、有目标的、全面的、综合性的复习

小学英语词汇量、句型、语法、日常交际用语等内容较多，应根据学生的实际情况制定复习目标，组织复习内容，做到有目标的、全面的、综合性的复习，力求达到事半功倍的效果。复习中，应重视复习的针对性、目标性，把握命题的中心思想，以不变应万变，先根据教材内容、要求进行复习，再整理知识点，将知识分类归纳总结，使之形成一个完整、清晰、全面的知识体系，进行复习训练。然后要加强重点、难点的综合性、全面性练习，教会学生学会总结，善于深思，培养发散思维的能力，运用基本知识框架举一反

三、融会贯通，提高复习效率。

二、合理安排复习计划

教师首先要对学生的知识水平进行调查了解，掌握每个学生的学习情况、接受能力等学习状态，设计分层目标，合理安排复习计划，针对学生在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，在复习时要使每个学生都能得到锻炼，基础好的学生可以加以提高延伸，基础弱的学生可以巩固基本知识加深记忆。
其次，复习计划要合理安排时间，精心设计好每一节复习课的内容，循序渐进，避开复习的盲目性。复习计划可以分册、分单元或者根据知识语法、句型、词汇等归类依次分散复习，复习的内容量要适当，如果一次讲得过多，学生可能消化不了，也容易过度疲劳，造成头脑混乱，起不到作用。

三、复习方式要多样性，激发学生的学习兴趣

小学英语的复习时间短，复习内容较多，且复习内容的重复、抽象容易使学生产生学习倦怠感。因此，在设计复习内容上不能过于单调重复，应适当变化形式，设计多样化的生动、形象的教学活动使学生在复习过程中产生兴趣。教师可以根据复习任务优化内容，精心设计情境练习，整合教学资源，利用广播、图片、多媒体等教学工具，以此来转变教学的方式，选用有效的教学策略，归纳整理复习素材，根据各知识要点进行加工和取舍，使整合后的复习练习生动、精练、有趣，让复习课变得有新意，帮助学生理清知识脉络，激发学生的学习兴趣，从而实现复习的目的，达到复习效果最优化。

四、复习训练的内容要去粗取精，培养学生的创新能力

教师要事先做好复习准备，结合实际统筹复习工作，把握全盘复习要求，设计有效的复习策略，及时了解复习情况。复习过程中，对学存活在的薄弱环节要加强复习训练，对复习内容教师要严格把关，精心备课。对训练练习要严格筛选，去粗取精，切忌做机械重复、劳力伤神的无用功练习。应多准备精要、有针对性、延伸基础、突出重点、侧重难点等练习，通过优化复习内容，让学生稳扎基本知识的同时，适当地延伸拓展重、难点，培养学生综合运用知识的能力。复习题的选择要多样、开放、创新，能引导学生从不同的角度深思、解决理由，培养学生的创新能力，提高学生的思维灵活性，把握答题的技巧。

五、加强学生的心理辅导

毕业班的学生面对考试压力和升学压力会表现得烦躁不安、心神不宁。学生心理压力多是担心成绩落后，对考试惧怕，学生产生焦虑、自闭、多动等心理理由越来越多。应试是一种能力，我们平时应加强学生的心理素质训练，帮助学生调整心态，进行考试心理疏导，缓解学习压力，让学生以一颗平常的心态，轻松冷静地面对考试。
首先，加强学生的自信心。复习阶段要及时对学生的学习表现进行鼓励和表扬，对心理压力大的孩子更应及时疏导、开解，要激发学生再学习的动力，让其重拾英语学习的信心。针对不同的学生制定不同的实际性阶段目标和学习倡议，正确引导学生搞好复习，促使他们扎实地前进，时刻关注学生的举动、心态，多角度、多方面地发掘学生的优异表现，从激励出发，多用励志的评语，加强学生的自信心。
其次，正确认识考试。考试不只是对学习成果的检验，也会有外在因素的影响，并不能完全说明学生学习的好坏。学生应该多用心考试前的准备，而不是考完后的分数。应该在整个过程中学会如何去统筹复习，探索出学习的要点积累经验。引导学生用正面的态度、良好的心态面对挑战，把每次的考试当作是一次自我的挑战，学会厚积薄发，做好充分的准备。
学生是国家的未来和希望，我们不只要传授给学生掌握知识的本领，还要让学生有一个美好的未来，作为教师就应该不断钻研、努力探索、总结经验，带领学生迎接一个个新的挑战和新的开始，在自己的教育岗位上贡献最大的力量。
（作者单位 江苏省徐州市西朱小学）
编辑 谢尾合 全文地址：www.7ctime.com/yyfylw/lw21921.html上一论文：关于信息技术在小学英语中的应用