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浅议打造有效英语课堂

最后更新时间:2024-02-08 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:4545 浏览:16061
论文导读:悦感与参与性,精神的鼓舞也是不可忽视的重要环节,把三者密切结合才能开展相对有效的英语教育。(作者单位江苏省徐州市沛县体育中学)编辑马燕萍
摘 要:有效的英语课堂教学需要展示自己的魅力,提高学生的求知欲、参与性和接受性。愉悦的英语音乐氛围会提高其学习力和情感力。营造温馨的家庭氛围也是使课堂人文化的基础,精神鼓舞的力量是有效课堂的灵魂,三者的有机融合,构建了有效的英语课堂。
关键词:有效课堂;聚会式课堂;精神鼓舞
在现代的应试教育体制下,学生的身心状态一直处于极度的失控中。这种长期的疲劳与紧张导致学生的流失率很高,据统计高一的学生每年的辍学率在20%左右。在这一数字的背后我们看到了一个活生生的现实——有许多学生已经厌倦了课堂,厌倦了学习、厌倦了这一没有生机与活力的考试制度。为了留住更多的学生,我们老师能做到的就是要最大限度地提升课堂的趣味性,教学的知识性、教育策略的多变性、教育理念的先进性、教育内容的实践性,同时要更关注学生的求知欲、参与性、互动性和适应性。
首先,要展示教师自身的吸引力与趣味性,激发课堂的情绪和学生的求知欲。前苏联著名的教育家赞科夫说:“智力活动是在情绪高涨的气氛中进行的”,而课堂教学有两个基本的组成部分:即学生与教师,作为指导整个教学过程的教师,你要具备朴素典雅的外形、幽默风趣的谈吐、深厚的专业技能和专业知识。只有掌握了丰富的知识,跟得上社会快速发展的节奏,你才能跟得上学生的思维,慢慢地融入学生的生活中,才能和学生有相对较多的共同话题。所有的这一切都源于教师要不断地读书。苏霍姆林斯基说:“学校应当成为书籍的王国。”“要天天看书,终生以书籍为友,这是一天也不断流的潺潺小溪,它充实着思想的江河。”教师只靠一本本教学参考书和一套英语练习册,远远不能充实自己的思想和教育能力。我们要不断地充电,厚积薄发,将所知道的内容沉淀为自己素养的一部分,提升自己的内涵。让学生带着兴趣与渴望寻求更多的英语知识和英语学习技巧。学生会以你为榜样振奋学习精神、提升学习效果、焕发学习活力,时时刻刻体味到学习的快乐与幸福,这就是教师的吸引力给学生带来的无穷的动力,是不断促使其前进的动力与源泉,是一种无形的精神信念在指引着一条光明的道路。
其次,把英语课堂打造成一个温馨的家庭聚会,激发学生的参与性。教师要具备优秀的思想道德品质,以优秀的品质感染人,在日常课堂教学中我们老师应该严格要求学生,认真备好课,注意自己的言行,把学生当成自己的孩子,用心去灌溉,用爱去哺育。你可以把课堂看做一个家庭讨论会,每一个人都是家庭成员,老师安排的教育、教学任务,每一个学生都会认真地深思与讨论,他们会以主人的身份积极参打造有效的英语课堂由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.与其中的任何一个环节。大家不论成绩优差,一律平等地、自由自在地抒发自己的感受。学生按照各自的兴趣与爱好选择不同的组合,大家围在一起,遇到理由立刻停下来讨论,各抒己见。这时候教师只需要作为一个服务者与辅助者,把本节课需要处理的重点和难点全部写在课件上,然后引导和协调,适当地分配一下各组的任务,简化环节,提高效率。在有限的时间内最大限度地输出有效、实用、科学、合理的教学内容,学生在愉悦、舒适的氛围中接受知识的沐浴和熏陶。这时课堂不仅仅是一个传授知识的阵地,更是一个学生友谊与情感构筑的舞台,学生亲如一家人,彼此互相关爱、互相学习,其乐融融,大家试想一下,在这种环境下哪一个学生愿意辍学呢?
再次,重视精神鼓舞的力量。塞缪尔·约翰生说:“单是一个人所给予的赞扬,就能起到很大的作用。”有一种力量可以让一个在绝望中徘徊的孩子获取求生的希望,可以让厌倦立刻消失得无影无踪,让苦难让孩子露出灿烂的笑容,那就是——真诚的精神鼓舞。英语课堂教学中会涉及一些鼓舞与励志的故事与话题,这时要不失时机地引导,鼓舞学生的士气,振奋学生的精神,主动地接受英语,在活动中学英语“do to learn”,在活动中接受精神的鼓舞。以话题为主线,以灵活运用语言为手段,以培养学生的创新意识、爱国文化情感为基础,比如,我们的一篇英语阅读里面谈及了一位身患癌症,在医生告诉她只有最后三个月的存活期时,她仍然坦然面对生活,在她生命的最后阶段接受了一份作为演讲者的工作。她用自己的事迹鼓励人们,要去转变生活,无论你的处境有多艰难,一定不要放弃存在的作用。She said:“People need to understand that they can do anything;Every single day is a new day.”读完这篇文章学生深受鼓舞,我适时地提问了几个学生,让他们发表一下自己的感想,有的说:“要珍惜生命,好好学习。”有的说:“要乐观地面对现实,积极地享受生活中的美好时刻。”这节课学生接受英语知识的效果很好,学生的课堂反应活跃,与老师的互动很积极,能够完全投入到老师的教育与教学中。另外,要抓住时机及时地表扬学生,让学生体会到成功的喜悦。
有效的英语课堂教学不仅需要教师个性魅力的展示,更需要学生的积极参与,打造温馨的家庭环境,调动学生的愉悦感与参与性,精神的鼓舞也是不可忽视的重要环节,把三者密切结合才能开展相对有效的英语教育。
(作者单位 江苏省徐州市沛县体育中学)
编辑 马燕萍 全文地址:www.7ctime.com/yyfylw/lw15246.html上一论文:研讨小学生如何提高学习英语的兴趣