研讨肿瘤患者心理护理在健康教育中意义

论文导读：识”书，工休会上广泛宣传疾病治疗常识及解答病人的理由，让病友谈抗癌的体会，。利用病人教育病人的方式，从而激发病人的治疗信心。我们体会到，这种教育辅导形式覆盖面广，收效快，病人情绪改善快。我们还鼓励病人参加力所能及的体能锻炼，举办了太极拳及乳腺癌术后保健学习班，动员病人加入抗癌俱乐部，目前俱乐部已拥有会员300多人
【关键词】 ：肿瘤患者；心理护理；健康教育；作用
2095-6851（2014）09
随着健康概念的更新，肿瘤的理由不仅是物理化学等因素的作用，当机体受社会因素刺激时，同样可以致病。基本的治疗手段也不仅是药物、手术和理疗等，而安慰、疏导以及行为重建等措施也可以治病。确切的讲，不仅要关注病人所患的是什么病，而且要关注患病的人，病人从患病开始就承受身心的双重折磨，加上接受治疗后的不适反应，更加加重了病人的痛苦而动摇治疗信心，而更多的是迫切期望对疾病有更多的了解。针对病人心理特点，2011年4月护理部亲自部署的心理护理工作在全院展开，并建立初、中、高层的3级辅导网。统一了病人的心理分型。同年5月，成立了抗癌俱乐部，明显提高了病人的存活质量。
1 心理护理融会在健康教育之中
健康教育贯穿于个住院过程，通过有计划有目的的教育，使病人了解并获得健康知识及技能，以提高住院的适应能力。根本本科特点，我们制定了健康教育大纲，分4阶段对病人实施教育辅导，收到了较好的效果。
1.1 入院阶段 ：病人入院时，护士热情起立迎接，了解病人需要，介绍主管医生、护士、环境，医院的双承诺“病人家属不送红包、不送礼、安心就医，医护工作不收红包、不收礼、热情服务。”然后全面评估病人，与经管医生分析病人的心理状况，早会上汇报分析结果及分型，对有急变倾向的病人科内商讨心理护理的策略。通过此阶段的辅导，病人普遍情绪很快稳定下来。
1.2 化疗阶段 ：化疗前，我们常规给病人详细的化疗前宣教，包括全程化疗的配合，不良反应的于预防与治疗措施。交谈中我们始终以真诚的态度并配以操作示范，使病人清楚并掌握教育内容，使化疗反应降至最低。
1.3 放疗阶段 ：随着放疗剂量的递增，各种反应也相继出现，此时最容易引起病人情绪的转变，我们仔细观察，及时发现苗头，分析调整心理分型，制定新措施，如积极对症处理，邀请治疗效果好、情绪乐观的病人作现身说法等。对一些患有“恐惧症”的家属，我们反复宣传不会传染的道理，以取得家属的理解及主动配合。一些远离家乡，失去亲人照顾的病人，护士为他们送上汤水、新鲜的水果等。使病人感受到不是亲人胜似亲人的温暖。
1.4 出院前阶段： 病人化疗计划的完成，不等于护理工作的结束，病人面对着出院后的诸多理由，如家庭、单位乃至社会的接纳等。出院前，我们全面评估病人的教育计划达标情况，给予全面的出院指导，宇病人保持电话联系，与家属或单位商讨，积极为病人创造生活或就业条件，使病人消除顾虑，愉快的回归社会。
2 恰到好处的选择教育方式
护士用于护理教育的时间是有限的，应不放过任何一个接触病人的机会，以连续、交叉、互补的方式为病人提供疏导。
2.1 通过各阶段的评估交流。及时掌握病人对健康的需求及心理反应，有的放失地宣教，尤其是体查中发现病人健康理由及时指导，融躯体及心理护理、健康教育于一体，效果更佳。
2.2 设立病人阅览园地。科普宣传栏，配置了大量的科普书刊，编写了病人出院指导及饮食指导供病人阅览。
2.3 开展群体教育。入院发给病人“肿瘤治疗常识”书，工休会上广泛宣传疾病治疗常识及解答病人的理由，让病友谈抗癌的体会，。利用病人教育病人的方式，从而激发病人的治疗信心。我们体会到，这种教育辅导形式覆盖面广，收效快，病人情绪改善快。我们还鼓励病人参加力所能及的体能锻炼，举办了太极拳及乳腺癌术后保健学习班，动员病人加入抗癌俱乐部，目前俱乐部已拥有会员300多人，获得形式多样，每年都诞生出不少的抗癌明星。
3 体会
健康教育离不开扎实的肿瘤心理护理，护士拓展了自己的专业技能，掌握了沟通的技巧，护患关系融洽，护士对病人的情感已不自觉地融会在工作中。护士的真诚换来了可喜的回报，3年来，我们收到了大量的表扬信、旌旗、使护士深受鼓励，真正感受到自身的价值。 全文地址：www.7ctime.com/yxxlxlw/lw41618.html上一论文：探索心理干预措施对恢复期精神分裂症病人抑郁情绪的影响