试议营改增对高职会计实训课程教学影响

论文导读：”试点在全国范围内推开，适当扩大部分现代服务业范围，将广播影视作品的制作、播映、发行等纳入试点。从2014年1月1日起，将铁路运输和邮政服务业纳入营业税改征增值税试点，至此交通运输业已全部纳入营改增范围。营改增推动全国范围所涉及行业企业特别是小微企业的税收负担进一步降低，从而进一步发挥营改增在结构性减税和推动产
摘 要：高职会计是实践性很强的专业，通过学习，学生不仅要掌握基本的理论知识，还要有一定的动手能力。"会计岗位模拟实训"这门课程就是将学生课堂上学的理论转化成实际动手能力的，所以会计理论与政策的变动与更新，会使实训课程有一定的影响，笔者从事实训课程教学很多年，仅就“营业税改征增值税试点改革”对目前部分会计实训课程的影响进行探讨。
关键词：营改增 会计实训 高职
营业税改征增值税试点改革是国家实施结构性减税的一项重要举措，也是一项重大的税制改革。2011年，经国务院批准，财政部、国家税务总局联合下发营业税改征增值税试点方案。2012年1月1日起在上海市交通运输业和部分现代服务业开展营业税改征增值税试点改革，拉开营业税改增值税的改革大幕，同年8月营改增试点分批扩大。自去年8月1日起，将交通运输业和部分现代服务业“营改增”试点在全国范围内推开，适当扩大部分现代服务业范围，将广播影视作品的制作、播映、发行等纳入试点。从2014年1月1日起，将铁路运输和邮政服务业纳入营业税改征增值税试点，至此交通运输业已全部纳入营改增范围。营改增推动全国范围所涉及行业企业特别是小微企业的税收负担进一步降低，从而进一步发挥营改增在结构性减税和推动产业转型升级方面的重要作用。
高职教育是以市场需求为导向调整教学内容，“营改增”这一税制改革使得我们的教学内容要做适当的调整。会计综合模拟实训是培养会计专业实践技能的重要课程，是倡导"以能力为本"，将学生转变为准职业人的一种成功方式。但是，目前我们的实训课程还存在不足之处：
第一，教材有关运费部分相对陈旧。我们目前使用的教材是营改增之前编写的教材，里面涉及到运费部分，一般纳税人还是按照之前的7%抵扣增值税，而现在交通运输业营改增后已经变成了11%的增值税。并且，从原来的公路内河货运变成了货物运输业增值税专用。
第二，报税部分陈旧。营改增变化后，因为教材尚未来得及变化，所以报税的相关资料依然是旧的。这样学生就不会体会到“营改增”对企业在涉税方面有什么样的影响，更进一步来说，影响到学生对企业纳税筹划的深思。
为了使我们的教学跟的上企业对人才需求的变化需要，我们的教学做如下调整：
第一，教材要尽快根据需要作出修改。在修改的这段时间，教师可以先组织学生自己搜集相关的资料，然后，对此次改革展开讨论。最后使学生能明白“营改增”给企业带来哪些影响，财会类学生将来走上工作岗位，作为执行这一变化的主体，应该如何更新自己的知识等。
例如：现在的实训书上涉及到运杂费时取得如下（增值税一般纳税人）：
营改增之前，对于取得的“公路内河货物运输业统一”，进项税额抵扣额=运输费用金额（包括建设基金，不包括装卸费、保险费等其他杂费）*扣除率（7%）
账务处理如下：
借：原材料 951
应交税费—应交增值税（进项税额） 49
贷：银行存款 1000
营改增后，一般纳税人取得的：“货物运输业增值税专用” ，按照专用上注明的进行税额进项抵扣，计算抵扣金额时包括了“装卸费、保险费等其他杂费”。假设上例取得的是货物运输业增值税专用，账务处理如下：
借： 原材料 1000/1.11
应交税费—应交增值税（进项税额）1000/

1.11*11%

贷：银行存款 1000
第二，教师每学期在下企业锻炼期间，可以征得企业的同意，将企业现在最新的资料拿来作为课堂上实训之用，并且要鼓励学生顶岗实训期间多留意这些变化。
附：货物运输业增值税专用（一般纳税人）
参考文献：
[1]国家税务总局编写组.注册税务师辅导书，2013.
[2]中国注册会计师协会.注册会计师辅导书，中国财政经济出版社，2013. 全文地址：www.7ctime.com/yxhjlw/lw47058.html上一论文：对于高校会计信息化建设存在的理由