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探讨小学作文教学影响因素及应策略略

论文导读:

小学作文教学影响因素及应对策略作文教学是对学生进行作文的基本功训练。整个训练过程中的每一步,都要让学生自己去经历,因为只有亲身经历,才能从实践中增长才干。整个训练过程中的每一步,又都离不开教师的指导,因为只有教师指导得法,才能使学生少走弯路,用最经济的时间,练就最切实的本领。因此,研究作文教学的过程,并按科学的程序进行训练,是提高作文教学质量的重要因素。
  一、小学阶段作文教学的过程
  1.低年级着重训练写话
  写话教学不仅可以推动儿童观察能力的发展,而且能够有效地提高其思维、想象等水平。儿童在观察图画的过程中,必须根据画面想象补充故事情节,根据人物的外部特征想象人物的语言和内心活动,以画面事物的相对位置,找出事物之间的联系。通过激发儿童运用联想、想象,并伴随分析、综合、推理等抽象思维活动,可巩固识字的成果。
  2.中年级着重训练写片段
  中年级处于由写话向独立成篇作文的过渡阶段。其主要训练形式是片段训练。片段训练是相对于篇章训练而言的。片段训练不要求学生作文有明确的主题、严密的结构、完整的情节,只要把日常生活中的一个片段、一种现象、一点感触,具体清楚地写下来就可以了。看到一个场面,可以描绘一下它的情景和气氛;遇到一件有作用的事,可以把这件事的经过写明白;听到一段有趣的对话,可以写一写对话的内容和说话人的神态等。如果说,成篇的作文是一部完整的机器,那么,片段则是机器的某一部件[1]。
  3.高年级着重篇章训练
  高年级作文教学是低、中年级作文教学的发展,应着重进行篇章训练。所谓篇章训练,从作文能力的训练方面来说,是指布局谋篇,也就是要求学生在低、中年级句、段训练的基础上,学着写一篇有中心、有条理、结构完整、详略得当的文章,达到大纲规定的小学阶段作文教学的要求,使学生具备初步的表达能力。
  二、当前小学作文教学质量影响因素
  1.阻碍学生思想品德素质提高的因素
  目前小学作文教学阻碍学生思想品德素质提高的因素有两个方面:一是允许学生说假话;二是鼓励学生说套话。以上两个因素尽管形式不同,但实质上是一样的:让学生说假话、说空话、说套话,不让他们吐露真情实感。目的也是一样的:让学生在升学考试中拿个好分数。这些做法严重阻碍了学生思想品德素质的提高,从而影响小学作文教学的质量。
  2.阻碍学生科学文化素质提高的因素
  第一,训练序列不明。阅读能力和作文能力的形成都有自己的客观规律。现在我国小学生作文的通病是内容空洞、语言干瘪。理由就在于目前多数教材片面强调阅读是基础,要求学生“读什么,写什么”,用阅读训练的序列代替作文训练的序列。
  第二,文体训练单一。由于目前各地小学的语文毕业会考题中,都有写一篇500字的记叙文,在小学作文教学影响因素及应策略略由优秀论文网站http://www.7ctime.com提供,助您写好论文.这根升学“指挥棒”的指挥下,不少教师从三年级到六年级只让学生写记叙文,把以学写记叙文“为主”变成“唯一”学写记叙文。教学大纲明明规定小学生“也要会写常用的应用文”,可是不少教师只把它当做额外的任务,少教或者不教,以致不少学生到小学毕业时还不会写黑板报稿,不会记读书笔记,甚至连一张留言条也写不出[2]。
  3.阻碍学生身体心理素质提高的因素
  第一,采取“题海战术”。当前小学生普遍对作文不感兴趣,但是为了应付考试和升学,教师和家长不得不让他们陷身“题海”,加班加点地写作文。
  第二,开展机械训练。发展语言和发展思维相结合,既是阅读教学的中心环节,也是作文训练的中心环节。可是不少教师忘记了这一点,他们指导学生作文,习惯用两种策略:第一种策略是机械地模仿范文。第二种策略是“根据现成提纲写作文”,即教师根据作文题目自己列出提纲,或者经过集体讨论列出提纲,然后让学生写文章。这样,先写什么,后写什么都有了框框。更有甚者,有的教师把作文要用的词语全都抄给学生。这些策略只能使学生写出千篇一律、千人一面的作文,严重抑制了学生思维和个性的发展。
  三、提高小学作文教学质量的策略
  作文不仅需要从多写中积累写作的经验,也需要用理论知识加以指导。在进行作文指导时,教师应针对题目的要求和学生的实际,精要地讲解写作知识,让学生领悟写作的原理,帮助他们克服写作的盲目性。在讲解写作知识时要注意:①紧扣文题,使知识的讲授对写作具有切实、具体的指导作用,切忌漫无边际地大讲一通;②紧密联系范文、例文,密切联系学生的作文实际,做到通俗易懂;③简明扼要,语言生动活泼,不能使学生的思路僵化。
  参考文献:
  [1]彭秀霞.联结理论指导下的小学作文教学策略[J].教育教学论坛, 2014(01):230—231.
  [2]秦晓静.小学作文教学初探[J].学周刊(中旬),2014(02).
  (作者单位:江苏省高邮市菱塘回民实验小学) 全文地址:http://www.7ctime.com/yljxlw/lw38930.html
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