有关于贯彻十八届四中全会理念，加强警校生法律素养提升

论文导读：
摘 要：党的十八届四中全会作出全面推进依法治国的重要战略部署，为了更好的贯彻十八届四中全会的理念，全面推进依法治教进程成为了当前警校的一项重大课题。近年来，随着大学生违法犯罪率的上升，警校作为培养新时期依法治国接班人的重要阵地，贯彻十八届四中全会理念、落实依法治教、加强警校生法律素养尤为重要。本文首先分析了当前警校生法律素质所存在的理由，然后为加强警校生法律素养的提升提出了倡议，以供参考。
关键词：十八届四中全会理念；依法治国；警校生；法律素养；提升
培养当代大学生的法律素养，是完善大学生个人素质的重要内容，是新时期下大学生立足于社会的根本。贯彻落实党的十八届四中全会理念，推进依法治国、依法治教的进程、加强警校生的法律素养，是当前警校在发展教育事业中的一项不可忽视的重要任务。当前，在素质教育的深入发展下，警校教学改革全面深入，警校生的法律素养有所提高，但依旧存在很多理由，亟待解决。

一、当前警校生法律素养方面所存在的理由

(一)缺乏必备的法律知识

法律知识是衡量大学生法律素养高低的重要标准之一。当前，警校学生虽然能够明确的讲出法律知识的重要性，但如果问其法律的相关理由，却无法给予相应的法律解决依据，这就充分说明当前的警校生法律知识贫瘠。加上当前警校相关的法制教育课程的设置缺乏合理性，致使学生缺乏重视，与此同时，当前警校法制教育课程的内容要么过于简单、要么过于笼统，学生无法汲取有效的法律知识。

(二)法律意识淡薄

当前，很多警校学生由于缺乏必备的法律知识，致使其法律观念意识差。虽然警校学生具备一些法律知识，但是在实际生活中，却无法将知识转化为技能，用以约束自身的行为[1]。很多时候警校学生的言行举止过于直接，喜欢以拳头解决理由，这种错误的讨公道行为，就已经扰乱了社会的正常秩序，如果稍加不当，便会触犯法律。警校学生时常会发生打架斗殴的现象，即使校方会对此给予记过等处罚，但由于学生法律意识过于淡薄，不仅无法正确的运用法律途径来维护自身的利益，也经常在法律的边缘徘徊，值得担忧。

(三)违法现象时常发生

大学生在社会群体中的知识水平相对较高，本应该是遵纪守法的典范，但是，由于当前大学的法制教育不够深入，大学生的法律知识、法律意识都相对较弱，加上当前社会不良思想以及行为的影响，致使大学生价值取向出现理由，进而犯罪率攀升。很多警校学生认为要经过法律途径解决的理由都是无法私了的理由，在亲情、友情面前，法律应退居其次，要是真出现被朋友亲人骗的事情时，如不太严重或是在自身能够承担的范围内，就不会经过法律的途径去解决理由，怕伤和气、伤感情；认为在当下的社会能够钻法律空子的人都是有钱有权之人。在这些错误意识的长期诱导下，致使警校学生时常忽略法律的约束，践踏法律的现象时有发生。

二、加强警校生法律素养提升的途径

要想从根本上提升当前警校生的法律素养，就需要社会、警校以及警校学生自身三面的共同努力，具体措施如下：

(一)社会应为警校生法律素养的培养创造环境

这就要求做到以下三点：第一，提高对警校法制教育的重视，加大法制教育的宣传力度。当前，的法制频道就是针对生活中的法律理由进行情景再现，从而向全社会宣传必要的法律知识，提高全社会的法律意识。随着媒体信息技术的发展，社会应拓宽法律宣传的渠道，进而使学生更广泛的接触到法律，潜移默化的提高其法律意识[2]。第二，积极配合警校的工作，为警校生提供更多的司法实践机会，使其切身实际的感受到法律的威严，从而强化自身的法律意识。第三，警校生法律素养的提高并不是单纯的通过传统的教育就可以达到的，随着社会大环境的发展与变化，社会上不良风气的影响致使很多学生的价值观出现偏差。因此，社会应从宏观上为警校生创造环境，对社会上的不正之风予以清除，做到严格执法、公正执法，从而进一步加强警校生的法律意识。

(二)警校应为警校生法律素养的培养创造机会

首先，警校要高度重视法制教育的重要性，尤其是警校生作为新时代执法的接班人，必须培养其优秀的品质，从而才能为其日后的公正执法奠定基础。其次，优化法制教育方面的课程结构，将课程分为理论与实践两部分，为学生创造更多的实践机会，使法律以有形之态展现在学生面前，与此同时，要全面提升法制教育授课教师的法律素养，为人师表，必须要能为学生树立榜样，因此，这就需要不断的强化法制教育教师的专业素养，加大对其的培训力度，从而将法制教育的课堂真正的变成学生知法、懂法的源泉。第三，坚定不移的贯彻党的十八大四中全会理念，将依法治国、依法治教的思想传达到校园的每一个角落，将依法治教思想贯穿于教育的始终，从根本上提高警校学生的法律素养[3]。

(三)警校生应为自身法律素养的提升付诸行动

首先，警校生要充分的利用当前社会以及高校为其所创造的机会，积极的参与到司法实践活动中，通过实践的过程将所学的知识进行消化、吸收，提高自身法律运用的能力。其次，提高自身学习法律的意识，突破课堂教学的局限性，充分利用网络等媒体渠道，丰富自身的法律知识内容。最后，树立正确的价值观，养成良好的心理素质，学会“三思而后行”，在面对生活的矛盾以及社会的不公时，要及时调节自己的心态，以理智战胜冲动，以法律约束自身行为，制约好自身的情绪，保持积极、乐观且向上的态度，在从容面对生活的过程中，和谐的生活氛围必将提升自身的思想境界以及道德标准，法律素质自然而然的就会得到提升。可见，提高当前警校生的法律素质的关键在于学生本身，建设社会主义和谐社会的根本动力在于新世纪的接班人。
综上所述，贯彻党的十八届四中全会理念、加强警校生法律素质的提升，需要社会、警校以及警校学生三面的共同努力，只有社会重视法律，并为警校以及警校学生营造出遵纪守法的社会氛围，才能促使警校重视法治教育、重视对学生的法律素养的培养；只有警校加强对法制教育的重视，才能使学生意识到法律素养的重要性，从而才能自觉强化自身法律素养的培养。
参考文献：
[1]邓蔚婵.当代大学生法律意识的缺失[J].法学研究，2012，10（15）：56-57
论文导读：卢以品.大学生法律意识状况调查与分析.兼谈高校法律基础课教学应注意的两个理由.理论月刊，2010，12（05）：17-18张晓燕.加强大学生法制教育的必要性和有效途径.辽宁工学院学报，2010，8（16）：136-137上一页12
[2]卢以品.大学生法律意识状况调查与分析[J].兼谈高校法律基础课教学应注意的两个理由[J].理论月刊，2010，12（05）：17-18
[3]张晓燕.加强大学生法制教育的必要性和有效途径[J].辽宁工学院学报，2010，8（16）：136-137