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探究流行文化与传统教学融合

最后更新时间:2024-01-16 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5995 浏览:21446
论文导读:术的影响和支撑,也深植于传统文化。因此,我们要以包容、开放的心态,以交融、动态的眼光,来审视流行时尚文化和传统文化,营造优良传统文化与流行时尚文化有机融合的氛围,创造愉悦的教学环境,引导小学生树立正确的道德观、是非观和审美观。营造健康的流行时尚文化氛围,需要社会、家庭、学校三方形成合力,齐抓共管。学校要及
〔关键词〕 时尚文化;传统教学;魅力课堂
〔〕 A
〔文章编号〕 1004—0463(2013)23—0041—01
随着日趋开放的社会环境和信息化浪潮的席卷, 流行文化正在成为我们时代的一种汹涌的潮流,流行时尚文化在校园中已成为一种普遍现象。小学生对流行时尚的追逐越来越狂热,流行时尚对他们所产生的影响力也越来越大。在传统文化教学的命运与传承,时尚文化摒弃与吸收面前,要正确教育引导小学生学习传统文化,认识流行时尚文化,形成正确的判断力、是非观,做一个具有综合文化素质的新型的现代化少年,是每一位教育者义不容辞的责任和义务。

一、正视流行时尚文化的存在,并使其良性发展

小学生思想活跃,对社会新生事物有较强的敏感性和模仿性,最易于接受社会流行文化潮流,他们是追求流行时尚文化的主力军。正因如此,流行时尚文化在小学内盛行,给传统语文教学的地位和价值提出了严峻的挑战。为此,我们应当正视校园文化中时尚潮流的存在,正确引导学生科学地认识和对待传统文化和流行时尚文化,通过比较和感受两者,取良去莠,提升自己的文化品格。学校可以引进传统的有作用的体育游戏,如跳绳、跳皮筋、踢毽子等,丰富学生的课外活动生活。
任何一种新生事物,都有其自身的利与弊。对于流行时尚文化,我们要有清醒的认识,不能简单地视其为“洪水猛兽”、歪风邪气,但也绝不能听之任之,而要采取以疏为主,以堵为辅的方式,加以正确的引导,并尽可能地营造积极健康的生活环境。通过各种途径提高学生的审美和鉴赏能力,使其自觉地分辨善与恶、美与丑,跟着主流文化走,创造健康活泼的时尚文化。

二、以有益的流行时尚热点为载体,打造时尚魅力课堂

随着社会生活的不断发展变化,新事物、新概念、新词语层出不穷。教师有责任将一些健康的、积极的新生词语引进我们的课堂,这样才不至于在课外阅读中因为某个词语而遇到阅读障碍,显得滞后于时代潮流。
面对新教材,教师要深入挖掘教材,捕捉教育契机,如“神舟十号”升空是举世瞩目的事,是每一个中国人引以为傲的。利用这样的契机,让学生谈谈自己的感想,写体会,爱国主义的情感就会深深地植根于学生的内心。通过这样的活动让学生更深层地了解“明星”,了解他们的奋斗史,以激励学生刻苦学习,立志成才。

三、发挥传统文化的正能量,引领校园健康时尚风

新时期,流行时尚文化与传统文化在传播形式多样化的情况下,相互碰撞、渗透、融合,为传统文化焕发新的生机。从历史的发展观来看,中国传统文化必将吸收流行时尚文化中积极的成分为己所用,互利互济。而流行时尚文化本身,既受到不断发展的新事物、新技术的影响和支撑,也深植于传统文化。因此,我们要以包容、开放的心态,以交融、动态的眼光,来审视流行时尚文化和传统文化,营造优良传统文化与流行时尚文化有机融合的氛围,创造愉悦的教学环境,引导小学生树立正确的道德观、是非观和审美观。
营造健康的流行时尚文化氛围,需要社会、家庭、学校三方形成合力,齐抓共管。学校要及时召开家长座谈会,共同分析流行时尚文化对当前小学生成长带来的利与弊,与家长达成共识,引流行文化与传统教学的融合由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.导学生树立正确的人生观、价值观。通过校园文化墙、橱窗、亮点展示等宣传健康向上的流行时尚文化,通过组织“小学生该不该拿手机”、“名牌之风该不该兴”、“该不该大过生日” 等贴近学生生活实际的辩论会、大讨论等活动,帮助学生明辨是非,以正确的舆论氛围合成正能量,引导学生树立正确的价值取向,以健康、文明、向上的活动独领校园健康时尚风。
传统文化不可抛弃,时尚文化也不能排斥,只有继承、学习是不够的,必须与时俱进,不断创新。既要传承千年文化的精髓,又要吸收时尚文化的精华;既要弘扬传统的优雅乐章,又要弹奏时代前沿的动感之音。找准时尚和传统的结合点,使传统文化时尚起来,才能更好地弘扬传统文化。正视时尚文化的渗透,将学生对时尚文化的认同引向合乎理性的方向上,需要全社会的共同参与和努力。只有在经典文化的指引下,流行时尚文化才会走得更远。
编辑:郭裕嘉 全文地址:www.7ctime.com/xywhlw/lw8069.html上一论文:浅议从成语“无为而治”看“无为”的传统文化内涵