论文导读:锻炼。而“阅”既能保证效率,又能保障阅读质量。教师可以要求学生在既定的时间内,完成某篇文章的阅读,在阅读结束后,合上课本。
论文导读:1(2013)-09-0189-01高效课堂是指在教学活动中,用最少的时间、最少的精力,取得好的教学效果,实现特定的教学目标。语文是一门。
论文导读: 【摘 要】由于电化教学是开放式的课堂教学,在教学中,教师要把所获得的信息资料进行重新组织和安排,合并到自己独立设计的课。
论文导读: 摘要:在小学语文教学过程中,阅读教学在语文课本中占据较大的比例,所以阅读教学的实效性显得尤为重要,是影响小学语文教学整。
论文导读:摘要阅读教学是小学语文教学中的重中之重,与写作教学一样,是字、词、句、段、篇基本功的“组装”、运用和熟练的过程。同时,可。
论文导读:队意识,争取做到分工明确并且组员有极强的团队意识。最后,培训并鼓励学生大胆积极地参与小组合作学习,能够使学生在小组内积极。
论文导读:的根本是培养学生兴趣与学习兴趣是学生心理成分的一部分,它在学习过程中起着非常重要的作用,因此,学习兴趣的培养也是决定学生。
论文导读:情和主观态度,无不以情动人,以情寓理,这是语文阅读教学在教学内容上与数理化等其他学科教学的显著区别。欲使语文阅读教学生动。
论文导读: 【摘 要】随着新课改的要求和深入,语文阅读教学模式也逐步创新和发展,为适应时代的步伐,教师要以身作则,积极引导学生更有。
论文导读: 摘 要:阅读是语文教学的中心。在语文教学中阅读占有非常重要的地位,其质量高低很大程度上决定着语文教学质量的高低优劣,有。
论文导读:方面的差异,学生往往提不起阅读的兴趣,缺乏主动阅读的。其次,学生在阅读时不够深入,发言时只能泛泛而谈,根本没有走进作者的。
论文导读: 阅读在小学语文教学中占有重要的位置。在阅读教学中,要强化学生的阅读能力就要从激发学生学习兴趣、陶冶学生情操上下工夫。在。
论文导读:、交流呢?结合二十多年的教学经验,我谈一下自己的几点思考和看法。一、要给每个学生充足的时间读书、思考这是落实自主的、独立。
论文导读:运用,可以起到难以想象的效果。借助表演的方式进行朗读,是在理解课文的基础上进行的,它富于趣味性、形象性,学生通过丰富的语。
论文导读:教学的重要目标之一就是提高学生的阅读能力,培养其良好的阅读习惯。这一目标的实现需要建立在学生主体阅读的基础之上。然而,长。
论文导读:最深的地方,因为这往往也是作者最想吸引读者眼球的地方,是最吸引学生的地方。第二,在语言魅力最浓的地方审视。不同的作家,不。
论文导读: 如何指导学生读好书、爱读书,是我们每一个教育工作者共同探讨的问题。大量教学实践证明,阅读教学要落到实处、搞扎实,就必须。
论文导读: 古人云:“书读百遍,其义自见。”大量有效的阅读是提高学生语文水平的重要方法,阅读教学影响和决定着学生语文能力生成与发展。
论文导读: 摘 要:小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节。培。
论文导读:互动的过程,小学语文阅读教学中的互动更具有丰富的内容。那么,什么是互动呢?社会学关于互动的定义:“一种相互使彼此发生作用。
论文导读:解、和谐、愉快地学习氛围,课堂成了学生自主学习的乐园。学生只12下一页 【摘要】阅读教学在小学语文中非常重要,它是理解的训。
论文导读:是语文教学的主体,也是学生进行课内阅读的主要对象。阅读教学是小学语文教学中最重要的内容。农村小学语文阅读教学,担负着提高。
论文导读: 摘要:课堂教学的有效性将直接关系到小学语文阅读教学的质量,特别是随着新课改实施的逐渐深入,如何解决小学语文阅读教学目前。
论文导读: [摘 要]《语文课程标准》明确提出了“教师不是教教材,而是用教材来教;学生不是学教材,而是用教材来学”的理念。“拓展延伸。
论文导读:到提高。其次,创新口语表达训练形式,培养学生的口语表达能力。模仿说话,从低年级抓起,可以设计一组意思基本相同而语气不同的。
论文导读:调动哪些基础知识和生活经验,学生对这些知识的学习可能存在那些共性的问题,会遇到什么样的困难,教师应怎样对学生进行有效的点。
论文导读:因好奇,还是因为关注,都是他们形成一种努力探究的心理,从而积极主动地参与到教学过程中。2、利用情境。动机是活动的原动力。。