简谈基于心理适应性初中化学多媒体教学

论文导读：
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论文目录
摘要4-5
Abstract5-9
1绪论9-11

1.1理由的提出9-10

1.2研究内容与策略10-11

1.2.1研究内容10

1.2.2研究策略10-11

2理论基础研究11-17

2.1相关概念的界定11

2.2研究理论基础11-14

2.1中学生生理特点11-12

2.2中学生心理特点12

2.3建构主义理论12-13

2.4认知负荷理论13

2.5多媒体对学生心理的影响13-14

2.3研究内容的设置14-17

2.3.1学习目标的设定15

2.3.2课堂导入的设定15-16

2.3.3课堂小结的设定16-17

3多媒体环境下中学生的心理研究17-33

3.1样本的选取及调查对象的基本信息17

3.2多媒体教学下,学习目标的设置对学生的心理影响17-1论文导读：

9
3.

2.1学生对学习目标含义的认识17

3.

2.2多媒体教学下，老师呈现学习目标的方式17-18

3.

2.3学习目标的必要性18-19

3.3多媒体教学下，课堂导入对学生心理的影响19-30

3.1化学多媒体课堂导入方式对学习兴趣的影响19-22

3.2化学课堂多媒体导入对学习动机的影响22-24

3.3化学课堂多媒体导入对学生注意力的影响24-26

3.4化学课堂多媒体导入对学生记忆的影响26-30

3.4多媒体教学下，课堂小结的设置对学生心理的影响30-33

3.4.1学生对多媒体小结含义的认识30

3.4.2学生对多媒体小结作用的认识30-31

3.4.3多媒体小结的必要性31

3.4.4多媒体小结的作用31-33

4总结与展望33-36
参考文献36-38
附录38-42
致谢42
多媒体教学学习目标新课导入课堂小结中学生心理
参考文献
刘义;大学生批判性思维研究：概念、历史与实践[D];华中科技大学;刊全文数据库冯勇;曹学君-立足课堂教学走向课外生活[J];才智;、陈前火,叶瑞洪,王世铭,张昕;《大学化学》多媒体课件的设计与制作[J];福建师大福清分校学报;、吁诚铭;陈燕-优化化学学科教学提升学生职业能力[J];化学教育;、胡卫平-科学教育的研究趋势与展望[J];华东师范大学学报(教育科学版);、赵文,周传光,岳学海;化工类专业CAI课程体系的研究[J];化工高等教育;、陈昌亮;优化课堂教学策略提高化学教学质量[J];湖州职业技术学院学报;、付桂芳;提高中学生自我效能感的途径探讨[J];现代教育科学;、冯兴洲-透过“三聚氰胺”事件谈化学教学中情感态度与价值观目标的落实[J];教学与管理;、黄翔;关于数学学习心理研究的几个理由[J];教育研究;、续京;丁文捷-多媒体技术在化学教学中应用的探讨[J];石油化工应用;【相似文献】 中国期刊全文数据库徐国建;略论学习过程中机制的创设[J];铜仁师范高等专科学校学报;、眼镜阿姨-玩是一个很好的学习过程[J];中国校园文学;、王微微;坦然面对期待的目光[J];中学生数理化(高中版);、马晓梅;化学新旧学习过程类比[J];安徽教育;、杨新淑;梳理·回忆·互测——浅谈学习过程中的复习[J];语文教学与研究;1996年06期、梁世民;学生学习过程的发现性质初探[J];新疆广播电视大学学报;、张连和,张丽娴;学习过程的动态分析[J];教育科学;1990年04期、陈贵宏;把学习过程还给学生[J];小学教学研究;、奚秀云-以美术学习过程为载体加强形成性评价[J];教育科研论坛;、朱宝宸;学习过程的阶梯型规律[J];东北师大学报(哲学社会科学版);1990年06期 苏凯敏;韩关德-中学生学习过程中的心理疲劳现象分析与疏导[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];望价值、学习目地和学习行为：汉语作为第二语言学习动机研究[D];南京大学;、杜伟宇;复杂陈述性知识学习的研究[D];华东师范大学;、王广斌;基于流形学习的旋转机械故障诊断策略研究[D];中南大学;、吕佳;基于局部学习的半监督分类理由研究[D];内蒙古大学;、程凡;基于排序学习的信息检索模型研究[D];中国科学技术大学; 中国硕士学位论文全文数据库刘彩姣;论学习的实践属性[D];华中师范大学;、奚莹;欧洲先前学习认证研究[D];兰州大学;、卢江;基于智能手机的大学生移动学习调查研究[D];山西师范大学;、徐振恒;初中生数学学习习惯目前状况的调查与研究[D];华中师范大学;、刘力玮;“泛在学习”与高校网络思想政治教育创新研究[D];电子科技大学;、章静;农村初中生学习拖延特点及干预研究[D];湖南师范大学;、孙春霞;测验对小学生学习的推动作用的实验研究及启迪[D];山东师范大学;、黄佑云;试论初中“语文学困生”的学习理由及其策略[D];湖南师范大学;、彭常明;大规模开放式网络课程一般结构与学习案例研究[D];华中师范大学;、曾东薇;学习分析技术在网络学习中的应用研究[D];华中师范大学;