分析做孩子心理医生（二十三）

论文导读：
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4、家长说话应注意场合和地点

常听到家长抱怨说：“现在的孩子太难管了，说重了怕伤着，说轻了没效果，说多了嫌唠叨，说少了嫌不管。真拿他们没办法！”其实，高明的家长完全可以把家庭教育变成一门艺术。只要对孩子的教育选择最佳的场合和地点，采用适当的方式，就可以争取到最佳的教育效果。
点点的妈妈带他去参加一个朋友的婚礼，晚宴时，点点和妈妈坐在一起。宴席还没开始，餐桌上已摆好了美味佳肴。点点看见这些丰盛的食品，情不自禁地拨动了桌上的转盘。妈妈担心点点会在众人面前失礼，连忙用筷子敲点点的手背，并当众数落他几句。点点红着脸，撅着嘴，一赌气站起来就往外走。几个朋友忙凑过去打圆场，引得全大厅的客人都往这边观望，弄得点点与妈妈倍感尴尬。
孩子在公共场合失礼，甚至任性撒泼，这时家长要注意教育方式，若当众批评，势必会伤害他们的自尊心，使矛盾激化。如果这位母亲变换一种方式，通过眼神、表情或动作来表达对孩子行为的纠正与批评，就可在众目睽睽之下避开尴尬难堪的局面发生。当这些提醒纠正了孩子的不良行为后，家长要及时用拍拍肩、摸摸头等动作对孩子表示安慰和信任。
什么时候对孩子进行说教合适呢？那就是在孩子和家长双方的心境良好，心态平衡或精神愉快的时候。杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”家长的教育如果能像“好雨”做孩子的心理医生（二十三）相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.那样抓住适宜“时节”，对孩子心平气和地进行教育，就会收到事半功倍的效果。孩子心情愉快时，心里是乐滋滋的，看什么都顺眼，听什么都入耳，心灵的大门向家长敞开，如果这时家长也心境良好，就能营造和谐的气氛，有的放矢地进行说教。
对孩子的优点、进步，好思想、好行为要当众表扬加以鼓励，这样可增强孩子的自信心，激励孩子更上一层楼。
家庭成员之间在教育理念或教养方式上意见可能不一致，家长要避开孩子来沟通和探讨这些理由。切不可当着孩子的面表现出不同的意见或行为，甚至发生争执。否则不但会使家庭成员之间对孩子的教育效果相互抵消，而且还会令家长丧失威信。
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5、学会漂亮地说“不”

女孩佳佳在父母眼中是个非常懂事的孩子，对父母提出的各种要求都努力去做，老师对佳佳也反映很好。她热心帮助同学，有求必应。但是最近父母发现，佳佳经常一个人躲起来哭泣，有时还不愿意去上学。问其理由，她只是说：“自己太笨了，什么都做不好。”后来得知是因为很多同学都找佳佳帮忙，可是事情太多了，佳佳没办法把答应的事情都做完，不知道怎么跟同学交待而感到伤心或想逃避。
看了佳佳的例子很多人都会说：“没有能力帮助这么多人，拒绝不就行了吗。”但是分析了佳佳的成长历程就会发现，说“不”也是一种需要培养的能力。父母对佳佳的期望很高，他们都是知识分子，崇尚科学的教养策略。小时的佳佳吃的喝的都是教科书上的营养食品，不管是否喜欢，她必须食用，没有选择的权利，更没有拒绝的可能。佳佳的父母希望把女儿培养成为一个大家闺秀，所以佳佳从上幼儿园起就必须再上一些课外辅导课，什么芭蕾、钢琴、绘画等。开始时，佳佳也曾试图以哭闹表示反抗，但换来的不是漠视就是说教，偶尔还会受到打骂。渐渐地佳佳不再反抗。家长说什么听什么，安排什么做什么，父母因此十分高兴，认为佳佳懂事、听话，但是升入初中后却出现了上述情况。
在生活中适时地说“不”，学会拒绝别人，也是非常重要的一种能力。但每当孩子在家中说“不”的时候，父母都会认为他们的权威遭到了质疑与挑战，因此便想方设法地去扼制这种“挑战”。有位专家曾经这样说：“我们是在‘教育’而不是‘驯养’。”我们要让孩子有选择和表达自己意愿的权利。尽管每位父母所做的决定都是为了孩子好，但是让孩子在家庭中逐渐学会适应社会的策略和能力也是很重要的。父母所要做的就是创造一个、平等以及和谐的家庭气氛，让孩子对父母的选择和决定有说“不”的权利。
在现代社会中，要想既不破坏复杂的人际关系，又能够直面阐述自己的观点，展示自己的才华，就必须要有说“不”的能力。因此从小培养孩子学会如何说“不”是非常重要的，具备这个能力会让孩子受益一生。 全文地址：www.7ctime.com/xxsxljklw/lw14165.html上一论文：探索初中心理健康教育