论责任教育重于泰山

论文导读：
曾有教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的：有早晚之分，也有快慢之分，从而形成了自己的学习曲线。一个人如果要想在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想转变一个人的行为习惯，转变一个人的思想则是比较困难的，所以在学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观、价值观的过程中，我们一定要把学生的德育工作放在首位，并且贯穿在每一个孩子成长的过程中，让我们的孩子迈好人生第一步。

一、教师——从我做起

法国大文豪雨果说过：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先就要有高尚的道德情操，只有这样才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来影响学生，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，教师不仅要用师德规范、约束自己的行为，还要把《中学生日常行为规范》纳入自己的行为准则，因为有几十双眼睛注视着自己，老师做事严谨的态度、一丝不苟的精神、言而有信的品质对学生其实更具有影响力。
记得刚当班主任的时候，我们班的晨读纪律一直不好，教室里总是不安静，干什么的都有，我尝试过各种策略，但一直没有什么效果。这个理由困扰了我好长时间。一天我在办公室学习业务，突然眼前一亮。是啊，我可以把我的讲桌变成学习桌。从此开始，讲台上多了我的笔记、我的教育理论书籍。每天早晨，我不再站在讲台上监督学生，而是自己专心看书、学习。不出两天，同学们也知道拿出书来学习了，渐渐的也养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。看着孩子们一张张认真的小脸，我突然想起一句话：身教胜于言传。

二、德育——时时处处

所有的学科都有德育内容。比如说，在学习英语“I’m sorry责任教育重于泰山论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.”时，要让学生认识到，我们在平时一定要使用礼貌用语，做个讲文明的好孩子；在学习语文《董存瑞》一课时，我们要向学生渗透热爱祖国、珍惜生活的思想；在上体育课时，我们可以学习奥运健儿刻苦训练、努力拼搏的精神；学习自然课时，我们要提升环保意识；在军训时，我们要让学生体味集体的力量和集体荣誉感……

三、惩罚——责任教育

知心姐姐卢勤教授在她的书中谈到对学生自信心和责任感的培养给我留下了很深的印象，也对我的工作产生了很大的帮助作用。对于学生，我们不仅要让他们意识到：学习是我们义不容辞的责任，但我们更应该学会对自己的行为负责。
在我们班里就曾发生过一件很不愉快的事情。一名同学上课不认真听讲，因此，不仅回答不上来理由，面对老师的批评教育，竟然还出言不逊。听了这个消息我非常惊讶，这个孩子在初一年级是个非常调皮的孩子，但升入初二年级后无论是道德品质还是学习成绩上都有很大的改善，还被学生推荐为小组长，这次怎么会发生这样的事情，我决定第二天找他谈谈。第二天一早，当我找到他时，他很快就向我承认了错误，并且主动找那位老师道了歉。
我对他的表现，打心底里感到高兴。我们应该宽容学生的错误，允许他们犯错，但也要让他们学会对自己的过错承担起责任。没有惩罚的教育，是不完整的教育。我们要摈弃惩罚，惩罚只会给学生的心灵造成伤害。那么，我们可不可以把惩罚升华成责任教育呢？责任心一旦养成，将会使学生终身受益。
一个学生—一个家庭—一个社会，记得在“小手拉大手，革除陋习”的活动中我认识了这个关联图。教育的根本是学生，学生的基础教育很大程度上在于教师。对如此大任，我们岂能儿戏？教育的真谛是爱，教育的最终目的是推动学生的最优化发展。作为班集体的组织者和领导者的班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，帮助我们的孩子们走好人生的每一步，把基础教育的德育理念落到实处。教是为了不教，让我们和学生一起去享受成长的幸福和快乐吧！
【作者单位：浙江省义乌市北苑初级中学】 全文地址：www.7ctime.com/xxsxdylw/lw7602.html上一论文：关于的发展农村职业教育与新农村建设