论文导读：活，应用于生活，数学就在我们身边。所以，在教学中，教师要善于联系学生的生活实际，摄取有关德育信息，及时渗透思想品德教育。。
论文导读：动他们的积极性，而现代教育技术在课堂教学中的运用，正可满足这一需要。多媒体具有声、光、形综合表现力强，通过图像的翻滚、闪。
论文导读： 摘要：随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的面世和新课程标准的全面实施，新一轮的基础教育课程改革已在全国范围内轰轰。
论文导读： 1326-3587（2013）09-0069-01《小学数学新课程标准》强调学生独立思考、主动探索、合作交流。三者中我深受启发的是：数学课堂。
论文导读： 摘 要：德育教育是学科教学的重要组成部分，是提高学生思想道德素养的主渠道。小学数学教学大纲明确提出：“根据数学学科的特。
论文导读： 摘要：课堂是学生学习知识的摇篮，占据了学生大部分的学习时间。我们要在教学过程中，根据小学生的心理特点和认知规律，结合小。
论文导读：积极参加继续教育培训，不断更新自己的知识网络，是教师基本的素质要求。先进的教育理念是指导教学行为的灯塔，是教师教育教学活。
论文导读： 摘要：德育是学校教育的重要组成部分，培养综合素质好，具有创新意识、实践能力和健康人格，能够迅速适应信息化、知识化的人才。
论文导读： 摘 要：小学数学课程中渗透与穿插德育教育是推进基础教育阶段素质教育的必要工作。本文通过对小学数学德育工作内容与意义进行。
论文导读：数学教师将多媒体教学模式引进课堂中，运用多媒体的形式来营造和谐的数学教学氛围。如在教学时，教师可以运用多媒体的形式来展示。
论文导读： [摘要]德育教育是小学阶段非常重要的教育目的之一，有人认为进行德育教育是语文、 政治 等学科的事。数学没必要进行德育教育。
论文导读： 【摘要】科学技术是第一生产力，因此，合理运用信息技术优化数学课的教学，既是课程教学的需要，也是社会发展之必然。【关键词。
论文导读： 摘要：小学数学教学中，如何把信息技术完美地融入到教学设计中——就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，与教学过程浑然。
论文导读：想教育。如何在小学数学课堂中进行德育教育的渗透呢？一、与教材有机结合，自然渗透在小学数学课堂教学中，挖掘教材的德育因素，。
论文导读：万分高兴，希望你更上一层楼。”如果他再进步了，我就会写道：“好样的，孩子，我为你感到高兴！”这种带感彩的评语使学生感受到。
论文导读：的一个重要组成部分，是提高学生思想道德素养的主渠道。在小学数学教学中有机地进行政治思想教育，能有效地促进学生个性心理品质。
论文导读： 摘要：数学仿佛在许多人心中都是很枯燥与抽象，但是数学也感人和动人的时候，在跟数学的交往中也能品到好多的乐趣。因为新的数。
论文导读：趣许多学生数学不好，并不是全部由于智力因素，有相当一部分的原因是因为非智力因素，最突出的是对数学不感兴趣所导致的。而学习。
论文导读：天文学家，他是世界上第一个把圆周率得值和计算精确到小数点后六位小数的人，这一成果要比西方国家早了几百年。通过这个情境地创。
论文导读： 摘要 多媒体技术在小学数学课程中的应用适应了时展的要求，也增强了小学数学课堂的教学效果。从多个方面讲解通过多媒体技术提。
论文导读： 根据最新发布的《义务教育数学课程标准》，要求全面推进小学数学素质教育，培养学生创新意识和实践能力。明确数学教学在小学课。
论文导读： 作为一名小学数学教师，要想全面提高教育教学质量，必须了解当今教育形势的发展，掌握这些新理念，依据新的数学课程标准的编排。
论文导读：意识等等。二、开展数学活动，渗透德育小学生大多是受父母过度宠爱的独生子女，他们的动手能力比较差，如果不注意加以提高，势必。
论文导读：美感直觉，引导他们去发现美、鉴赏美，从而提高他们的审美能力，陶冶他们的爱美情操。总之，在德育日益为人们所关心、探讨的今天。
论文导读： 摘要数学是小学教学的一门主要学科。新课标将“进行思想品德教育”放到一个十分重要的地位，并指出“结合数学教学内容和学生实。
论文导读：有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”如何让学生学到有价值的数学，得到不同程度的发展呢。
论文导读：构成小学教学的基础，也是培养创新意识和创新能力的基础，创新与兴趣是紧密在一起的。只有对学习感兴趣后，学生才能自主地、自觉。