阐述潍坊市高校体育教师反思性教学目前状况调查

论文导读：
潍坊市高校体育教师反思性教学目前状况的调查论文相关文献李淑敏-反思性教学下教师的角色定位[J];重庆职业技术学院学报;、李玲;反思性教学与教师的反思能力的培养刍议[J];东岳论丛;、王俊明;近年来国内关于教师角色冲突的研究综述[J];教师教育研究;、熊川武-论反思性教育实践[J];教师教育研究;、曹中平,文方圆;批判反思型教师的反思实践策略[J];复旦教育论坛;、熊川武;论教育实践合理性[J];华东师范大学学报(教育科学版);1997年04期、高金光-思维与反思性思维——杜威反思性教学理论浅析[J];黑龙江教育学院学报;、杨国燕;反思性教学:教师发展的有效途径[J];河北师范大学学报(教育科学版);、罗晓杰-国内外教师专业发展阶段研究述评[J];教育科学研究;、马颖,刘电芝;反思性教学实现的条件系统初探[J];教育理论与实践;【共引文献】 中国期刊全文数据库韩利-对综合性大学音乐系钢琴教学的几点深思[J];阿坝师范高等专科学校学报;、许晓;建构主义学习理论对中学化学实验教学的启迪[J];安徽教育学院学报;、程跃文;“差生”转化过程中的情感智力教育[J];安徽教育学院学报;、夏本成;论化学理由解决[J];安徽教育学院学报;、孙建新-新课程化学教学中奥苏伯尔学习理论的研究与实践[J];安徽教育学院学报;、解文星-组织策略在高中生物专题复习中的应用[J];安徽教育学院学报;、郝秀刚;葛明贵-知识的分类与高校创新型人才培养[J];安徽广播电视大学学报;、段英-提升高校教师幸福感之探[J];安徽广播电视大学学报;、丁亚元-电大数学专业理由提出能力培养模式构建[J];安徽广播电视大学学报;、严晓月-高中生英语学习焦虑状态及策略[J];安徽广播电视大学学报; 彭元礼;罗秀霞;旺尽晖;何浩英-抓反思,促成长[A];学校文化建设与策划[C];职业教师发展特征分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;刊全文数据库斯坦托姆,汪琛;怎样成为优秀教师[J];外国教育动态;1983年01期、李·Ｓ·舒尔曼,王幼真,刘捷;理论、实践与教育的专业化[J];比较教育研究;1999年03期、陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;、董奇，周勇;论学生学习的自我监控[J];北京师范大学学报(社会科学版);1994年01期、张建伟;反思——改善教师教学行为的新思路[J];北京师范大学学报(社会科学版);1997年04期、申继亮,辛涛;论教师教学监控能力提高的策略和途径[J];北京师范大学学报(社会科学版);1998年01期、饶从满,王春光;反思型教师与教师教育运动初探[J];东北师大学报;、于洪卿,杨晓明;论教学经验的反思[J];丹东师专学报;1998年02期、李玉荣;元认知与反思型教师的培养[J];大连教育学院学报;、朱巧英;反思性教学的认识和应用[J];教育; 中国博士学位论文全文数据库前1条 鞠玉翠;教师个人实践理论的叙事探究[D];华东师范大学;刊全文数据库赖惠斌;中学语文课如何实施反思性教学[J];教育导刊;、曲文燕-运用元认知理论探讨反思性教学的实践性[J];当代教育论坛;、刘建国,张慧媛,冯艳茹;反思性教学在解题中的应用浅析[J];长春师范学院学报;、张强强;张立昌-试论反思性教学的特征及其实施[J];当代教育论坛(宏观教育研究);、张玉芹-反思性教学与教师专业成长[J];山东教育;、郭喜山-反思性教学的探索与实践[J];吉林教育;、唐新秋-反思性教学——外语教师专业成长的阶梯[J];现代教育科学(中学教师);、胡丹-反思性教学:一种关注学生主体意识的教学[J];现代语文(教学研究版);、胥春兰-反思性教学在英语教学中的实践[J];中学教育;、姜淦萍;对化学反思性教学的深思[J];化学教学; 陈红梅-反思性教学的探索[A];中国职教学会德育教育工作委员会德育教学研究会年会论文集[C];、刘杰-谈生物反思性教学的几点体会[A];中国少数民族教育学会第一次学术研讨会会议论文集[C];、张雷-小学数学反思性教学的实践探索[A];江苏省教育学会小学数学优秀论文集[C];、周兵-我思故我在我思故我新——兼谈财经专业教学中的反思性教学[A];江苏省教育学会年会论文集（综合一专辑）[C];、彭丽-反思性教学是推动教师专业结构水平提高的有效途径[A];中国化学会第二十五届学术年会论文摘要集（下册）[C];、严军锋-浙江省高校体育教师工作压力、应对方式与心理健康的关系研究[A];经济发展方式转变与自主创新——第十二届中国科学技术协会年会（第三卷）[C];、史青-基于胜任特征的高校体育教师能力结构研究[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（华东卷）[C];、邱芬;王斌-高校体育教师工作满意度及其与组织承诺关系的研究[A];第8届全国运动心理学学术会议论文汇编[C];、王永丽;俞国良-专家—新手型教师教学监控能力和教学行为的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];、贾颖-Communicative Approach in Teaching[A];语言与文化研究（第六辑）[C];
论文目录
摘要4-5
Abstract5-9
前言9-13
1文献综述13-25

1.1相关概念的界定13-14

1.1教学的概念13

1.2反思性教学与常规教学的区别13-14

1.2反思性教学相关理论的阐述14-20

1.2.1反思性教学的文化渊源和起因14-15

1.2.2反思性教学的主要特征15

1.2.3反思性教学的研究内容15-16

1.2.4反思性教学的教学过程16

1.2.5反思性教学的主要策略16

1.2.6反思性教学与教师专业发展的关系16-1论文导读：要报纸全文数据库对话主持：梁恕俭;反思性教学之“反思”;中国教师报;、华东师范大学熊川武;反思性教学的实践道路;中国教育报;、宜兴市阳羡高级中学陈敏;反思性教学的探索与实践;江苏教育报;、泰州市城东幼儿园孙静;对反思性教学的反思;江苏教育报;、潮州市金山中学蔡晓洁;反思性教学在高中政治教学中的应用;潮
7

1.2.7教师进行反思性教学的作用17-18

1.2.8反思性教学对体育教师职业专业化发展的重要性18-19

1.2.9影响教师反思性教学的有关因素19-20

1.3反思性教学的研究目前状况20-25

1.3.1国外反思性教学的研究目前状况20-21

1.3.2国内反思性教学的研究目前状况21-25

2研究对象与研究策略25-29

2.1研究对象25

2.2研究策略25-29

2.1文献资料法25

2.2调查法25-26

2.3访谈法26-27

2.4数理统计法27-29

3研究结果与分析29-41

3.1教师反思性教学意识的调查结果与分析29-31

3.2教师反思性教学内容的调查结果与分析31-35

3.3教师反思性教学策略的调查结果与分析35-38

3.4教师反思性教学影响因素的调查结果与分析38-41

结论与倡议41-43
参考文献43-47
附录47-51
后记（含致谢）51-53
攻读学位期间科研成果53
高校体育教师反思性教学
参考文献
赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;刊全文数据库斯坦托姆,汪琛;怎样成为优秀教师[J];外国教育动态;1983年01期、李·Ｓ·舒尔曼,王幼真,刘捷;理论、实践与教育的专业化[J];比较教育研究;1999年03期、陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;、董奇，周勇;论学生学习的自我监控[J];北京师范大学学报(社会科学版);1994年01期、张建伟;反思——改善教师教学行为的新思路[J];北京师范大学学报(社会科学版);1997年04期、申继亮,辛涛;论教师教学监控能力提高的策略和途径[J];北京师范大学学报(社会科学版);1998年01期、饶从满,王春光;反思型教师与教师教育运动初探[J];东北师大学报;、于洪卿,杨晓明;论教学经验的反思[J];丹东师专学报;1998年02期、李玉荣;元认知与反思型教师的培养[J];大连教育学院学报;、朱巧英;反思性教学的认识和应用[J];教育; 中国博士学位论文全文数据库前1条 鞠玉翠;教师个人实践理论的叙事探究[D];华东师范大学;刊全文数据库赖惠斌;中学语文课如何实施反思性教学[J];教育导刊;、曲文燕-运用元认知理论探讨反思性教学的实践性[J];当代教育论坛;、刘建国,张慧媛,冯艳茹;反思性教学在解题中的应用浅析[J];长春师范学院学报;、张强强;张立昌-试论反思性教学的特征及其实施[J];当代教育论坛(宏观教育研究);、张玉芹-反思性教学与教师专业成长[J];山东教育;、郭喜山-反思性教学的探索与实践[J];吉林教育;、唐新秋-反思性教学——外语教师专业成长的阶梯[J];现代教育科学(中学教师);、胡丹-反思性教学:一种关注学生主体意识的教学[J];现代语文(教学研究版);、胥春兰-反思性教学在英语教学中的实践[J];中学教育;、姜淦萍;对化学反思性教学的深思[J];化学教学; 陈红梅-反思性教学的探索[A];中国职教学会德育教育工作委员会德育教学研究会年会论文集[C];、刘杰-谈生物反思性教学的几点体会[A];中国少数民族教育学会第一次学术研讨会会议论文集[C];、张雷-小学数学反思性教学的实践探索[A];江苏省教育学会小学数学优秀论文集[C];、周兵-我思故我在我思故我新——兼谈财经专业教学中的反思性教学[A];江苏省教育学会年会论文集（综合一专辑）[C];、彭丽-反思性教学是推动教师专业结构水平提高的有效途径[A];中国化学会第二十五届学术年会论文摘要集（下册）[C];、严军锋-浙江省高校体育教师工作压力、应对方式与心理健康的关系研究[A];经济发展方式转变与自主创新——第十二届中国科学技术协会年会（第三卷）[C];、史青-基于胜任特征的高校体育教师能力结构研究[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（华东卷）[C];、邱芬;王斌-高校体育教师工作满意度及其与组织承诺关系的研究[A];第8届全国运动心理学学术会议论文汇编[C];、王永丽;俞国良-专家—新手型教师教学监控能力和教学行为的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];、贾颖-Communicative Approach in Teaching[A];语言与文化研究（第六辑）[C]; 中国重要报纸全文数据库对话主持：梁恕俭;反思性教学之“反思”[N];中国教师报;、华东师范大学 熊川武;反思性教学的实践道路[N];中国教育报;、宜兴市阳羡高级中学陈敏;反思性教学的探索与实践[N];江苏教育报;、泰州市城东幼儿园 孙静;对反思性教学的反思[N];江苏教育报;、潮州市金山中学蔡晓洁;反思性教学在高中政治教学中的应用[N];潮州日报;、城区39校樊国宏;反思性教学是提高语文教师素质的新途径[N];大同日报;、东坡区广济中心校斯诚忠;学校应建立学习机制[N];眉山日报;、司家伟;写好“教学后记”进行“反思性教学”[N];音乐周报;、泽州县犁川教学区张瑞霞;反思性教学在小学语文写作中的应用[N];学知报;、史建江;如何做一名反思型教师[N];伊犁日报(汉); 中国博士学位论文全文数据库袁燕华;多元互动英语教师校本教育模式：理论与实践[D];上海外国语大学;、贾丹;反思法视角下的口译课堂教学教师发展研究[D];上海外国语大学;、郝鸿耀;大学英语课堂教学实效性研究[D];上海外国语大学;、张志泉;论教师专业发展的反思性道路[D];华东师范大学;、王春光;反思型教师教育研究[D];东北师范大学;、于兰;建构主义视阈下第二语言教师专业发展研究[D];东北师范大学;、芮燕萍;大学英语教师专业发展状况实证研究[D];上海外国语大学;论文导读：农村中学实施化学反思性教学实践的研究;湖南师范大学;、唐秀琼;通过反思性教学推动大学英语教师专业发展;西南大学;、邓明洋;高中语文课堂反思性教学运作刍议;福建师范大学;、袁觉;中学化学反思性教学的研究和实践;湖南师范大学;、吴利敏;反思性教学的评价研究;云南师范大学;、祝金莺;中学数学反思性教学理论及应用
、李家黎;教师信念的文化研究[D];西南大学;、张蔚磊;大学英语教师绩效评估研究[D];上海外国语大学;、邹循豪;高校体育教师心理契约与工作状态关系[D];福建师范大学; 中国硕士学位论文全文数据库张琳;中学英语反思性教学设计研究[D];西南大学;、马刚;农村中学实施化学反思性教学实践的研究[D];湖南师范大学;、唐秀琼;通过反思性教学推动大学英语教师专业发展[D];西南大学;、邓明洋;高中语文课堂反思性教学运作刍议[D];福建师范大学;、袁觉;中学化学反思性教学的研究和实践[D];湖南师范大学;、吴利敏;反思性教学的评价研究[D];云南师范大学;、祝金莺;中学数学反思性教学理论及应用研究[D];江西师范大学;、黄小平;教师教育的改革：反思性教学和反思型教师教育研究[D];江西师范大学;、李永坤;高中英语教学中对学生反思性能力培养的实践研究[D];山东师范大学;、董爱芹;语文反思性教学探索[D];山东师范大学;