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关于这样教育是不是得改改了?

最后更新时间:2024-02-06 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:26048 浏览:119586
论文导读:
编者按:本期“青年心跳声”选登了一位在高中教学一线工作的青年教师的来信。这位教师谈了他所在学校的一些与“应试教育”有关的情况,以及他认为出现这种情况的理由。毋庸讳言,这些现象有一定的代表性。我们深知教育改革不易,但我们仍然希望,通过各方面的共同努力,“应试教育”能尽早得到根本性的转变,让我们的教育事业,能对得起千千万万的孩子,而不仅是校长。
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新学期,换了新校长。
新校长一上任就约法三章:一是老师评优树先严格按高考成绩排名,不教高三的老师只能得到学校领导的口头表扬;二是老师每学期的奖金要按高考、统考成绩而定;三是高考或统考成绩排名最后的老师要退出教学岗位或者调离本校。
也就是说,一切都要围着高考这根指挥棒转。
虽然《义务教育法》中明确规定,不得举办各种名目的重点班或者是尖子班,但为了提高升学率,学校还是在各个年级抽出了百分之二十的学生办起了“实验班”。在这样的形势下,老师们只能一条路走到黑,管他是应试教育还是素质教育,管他学生和家长满不满意,把各种应试教育的措施统统加到学生身上。
首先是给学生加班加点,每天14节课,车轮战术。
其次是为了适应学校安排的每月一次统考,老师们就会每周一次模拟考。优秀学生的成绩可能提上去了,但是学习时间大大的减少了,有些学生家长担心时间太紧张,学生学不会,可是有谁理会呢?有同学强烈要求少考试多上课,那会遭到老师和学校领导的鄙视。领导讲,大象的战争怎么会顾及蚂蚁的感受呢?我们要培养大批的考试精英,就必须这么做。
第三是各种“不行”——带手机不行,读课外书不行,出校门不行。家长到学校也进不了学校的大门,只能与学生隔着钢筋栅栏大门讲几句话,送一点东西。老师们讲:“这不是监狱吗?”而校长却很赞赏这种说法:为了提高升学率,我们就是要建一所“文明监狱”。
表面上看似严格的管理,由于是用高压的方式进行应试教育,学生的思想教育、道德品质很少有人过问,有些深感枯燥乏味、跟不上学习的学生,内心纠结、郁闷,心理压力很大,又得不到老师的排解和指点,于是学生经常会去泡网吧、打这样的教育是不是得改改了?相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.架、谈恋爱等等。一旦这样的事情发生了,因为无关学校的升学率,学校只是草草的通报处理,劝其退学。试想这些学生没有得到正确的教育和培养,进入社会后还能规范守纪,正常的做人吗?
我认为,高中校长能够长期贯彻应试教育的一个重要措施,是他们能够随意操控学校的人事安排,这是他们的杀手锏,每个老师都对此无比的敬畏。比如说,校长能让一些教师或者学校的中层领导提前内退。虽然这些内退的人员身体还行,年龄甚至还不到50岁,但只要校长的政策贯彻不得力,就会被劝内退。
内退之后,他们多数开辟第二职业,多挣一份钱,学校还照发工资。笔者所在的学校,有个年轻的女老师到大城市读研究生三年,甚至毕业后在大城市就业拿工资了,学校还在每月照发工资不误。最后事情传得沸沸扬扬,学校才不得已而停发。
显然,得到这样待遇的老师是求之不得的,但是从国家的角度看,这样却浪费了宝贵的教育人力资源和国家财力。
还有一事说来可笑,校长到南方旅游考察,发现南方的校园里有不少高大的树木,郁郁葱葱,非常有排场。校长立马决定从南方买了两棵,移植到我们的校园。南方的树种到北方并不是都能成活的,几天后葳蕤的树冠蔫了。但我们校长办法多,他请了几个校医轮流值班为树干打吊瓶,就像给病危的人输液一样。结果树还是死了。
像我们学校这样,一切为高考服务的目前状况什么时候能转变呢?高中校长的权力能不能也关进制度的笼子里呢?
责任编辑:尹俊国 全文地址:www.7ctime.com/xxdylw/lw11948.html上一论文:探讨幼儿园主题墙饰的教育意义