简论剖析强化网络道德教育力度途径

论文导读：产生，网络中的很多无法制约信息质量环境就会对我国的道德教育环境造成严重的污染，大量的垃圾信息导致了其对人们思想的侵蚀。第四，网络犯罪。能够使网络道德行为更灵活、更自由发展的主要因素就是网络的隐蔽性，但是这也在一定程度上令越来越多的人利用这用网络的隐蔽性来充当他们犯罪的工具，电脑病毒的传播使人类遭受到了
[摘 要] 随着当前我国社会主义精神文明建设的发展，我国的文化产业也在不断的发展，其中关于网络道德教育的发展引起了我国广大人民的重视。网络道德的教育其中包含网络所涉及到的道德教育与运用网络所开展的道德教育，这对于我国传统的道德教育形成了一定的挑战。本文围绕着强化网络道德教育力度的途径这一话题展开讨论，阐述了网络道德教育的基本内容，以及网络道德教育中存在的理由，针对这些理由我们提出了一定的强化网络道德教育力度的途径，从而能够使我国网络道德教育更规范地发展。
[关键词] 规范化；网络道德教育；途径
随着当前我国信息技术的发展，互联网的技术已经被逐渐地应用到了我国的各行各业中，我国经济的发展也向着网络信息化的趋势发展。网络社会与所有的社会一样，都有着自身的行为规范。所以我们不但要加强网络的法制教育，懂得使用法律来对整个网络社会的行为进行规范，同时还要加强对网络的道德教育，要懂得运用道德的手段来对整个网络社会的行为进行规范。

1、网络道德教育的基本内容

所谓网络道德教育，指的是利用网络的道德规范来向人们传授的一种道德教育，其主要的目的就是要使人们对于网络道德的认识有所增强，并且使其网络的行为能够得到规范，同时网络的道德教育还要以网络作为其主要的媒介，要懂得运用网络的最大优势来对人们进行道德教育，这样才能够在一定程度上转变原有的传统道德教育模式，从而能够建立一个全新的道德教育模式。
网络道德教育主要包括网络中所涉及到的道德，如网络上的广告道德、网站上的新闻道德以及网络上的聊天道德等。网络道德教育还包括运用网络来对人们的道德进行教育。

2、我国网络道德教育中存在的理由

第一，人格道德的破坏。在我国的网络上，人们为了能够与现代网络的存活方式相适应，形成了一种全新的交往方式与行为方式，这两种方式的形成也标志着一种新型的文化模式的形成。人们在网络上依照着网络生活的实际形式自发地形成了一种网络人格，而这种网络人格是能够与我国的网络生活相适应的。现在人们在网络的生活中待得越久，人们对于它的依赖性就会越强，这样就会出现很多的不良现象，如网络的上瘾症等。人们在网络中的频繁交往，严重的导致了人们在现实生活中的接触变少了，从而就会造成人们之间情感的淡薄以及对于现代社会的扭曲认识。
第二，道德的冲突。因为现在的信息内容其产生的方式存在着地域性质的矛盾，从而就导致了各个民族之间发生了道德的冲突，由于不同的人们对于道德教育的理解存在着很大的差异，所以人们对于同一件事的道德评价就也会不同。
第三，网络信息的污染。当前信息技术的滥用，使人们的道德受到了一定程度的威胁。在网络上很多对人们有利的信息和无利的信息都同时产生，网络中的很多无法制约信息质量环境就会对我国的道德教育环境造成严重的污染，大量的垃圾信息导致了其对人们思想的侵蚀。
第四，网络犯罪。能够使网络道德行为更灵活、更自由发展的主要因素就是网络的隐蔽性，但是这也在一定程度上令越来越多的人利用这用网络的隐蔽性来充当他们犯罪的工具，电脑病毒的传播使人类遭受到了巨大的损失，网络上的入侵也使得广大网民遭受到极大的损害。

3、强化网络道德教育力度的途径

第一，我们要建立健全网络道德教育及网络道德规范体系。当前我国对于德育教育的主要方针就是要坚持以德治国。因此我国与道德教育相关的部门都要对网络道德教育高度的重视，一定要建立健全网络道德教育及网络道德规范体系，同时还要对其加大投资力度。
第二，要强化与国际间交流与合作。由于网络具有全球化的特点，因此我们一定要充分地重视并强化与国际社会网络道德教育的合作，这样才能够实现其资源的共享，我们还一定要使整个网络道德教育形成一致性的网络，且还要对其中不规范的网络行为进行约束。
第三，要强化网络道德教育的培训。网络道德教育中最重要的力量就是思政教育工作者，因此我们一定要强化对其进行网络基础知识、网络道德教育剖析强化网络道德教育力度的途径论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.及职业道德素养的培训，从而提升思政教育工作者的综合素质，使思政教育工作者能够有高尚的职业道德和强烈的责任感，同时对其道德教育观念进行定期的更新，这样才能够使我国的网络道德教育得到规范化的发展。
第四，学校要对其德育教学进行改革。当今学校的德育教育一定要与网络道德教育相结合，在此基础上对我国的德育教育进行一定的改革，要在学生的政治课程中增加一定的道德教育，同时还要使其他学科的教师也要注重在本学科中结合网络道德教育来开展教学工作。
第五，在网上对网络道德教育进行开展。使我国的网络道德教育能够有效开展的最主要的途径就是互联网。我们一定要使各个网站在传播信息的过程中进行网络道德的教育，我们可以在网站上建立相关的咨询体系，对人们进行相关的道德和人际关系等内容的咨询，同时还要使用一些能够被人们所接受的方式来对大家进行道德教育，如娱乐宣传片等，这样才能够使更多的人接受这种道德教育的方式。
第六，对网络道德教育的开展要在我国的社会教育机构中进行。我国网络道德教育得以开展的重要资源就是课外活动的教育机构，因此我们一定要在开展网络道德教育的过程中注意结合课外的教育活动。
第七，网络道德教育的开展要通过舆论的宣传。媒体的舆论宣传对我国网络道德的教育有着至关重要的指导作用，因此我们一定要在开展网络道德的教育中注重结合舆论的宣传力度。
第八，网络道德教育的开展要与家庭的教育相结合。社会教育系统中家庭教育是其重要的组成部分，家庭教育是我国的社会教育和学校教育所不能够比拟的一种教育形式。家长可以在和孩子一起上网的过程中，对孩子进行网络道德的教育，这样就会使孩子在不知不觉中接受了家长的网络道德教育。
综上所述，随着当前网络信息技术的发展，越来越多的人都在关注网络道德的教育工作，因此我们不仅要加强网络的法制教育，懂得使用法律来对整个网络社会的行为进行规范，同时还要加强对网络的道德教育，要懂得运用道德的手段来对整个网络社会的行为进行规范，只有这论文导读：样才能够使我国的网络道德教育向着更规范的方向发展。参考文献：张铃.计算机网络的发展要求我们必须加强网络道德教育.理论前沿，2000（13）.双传学.网络文化与高校德育工作.扬州大学学报（高教研究版），2000（2）.作者简介：王立（1987-），男，西安市灞桥区对外经贸局，研究方向：学。上一页12
样才能够使我国的网络道德教育向着更规范的方向发展。
参考文献：
[1]张铃.计算机网络的发展要求我们必须加强网络道德教育[J].理论前沿，2000（13）.
[2]双传学.网络文化与高校德育工作[J].扬州大学学报（高教研究版），2000（2）.
作者简介：王 立（1987-），男，西安市灞桥区对外经贸局，研究方向：学。