谈谈新闻评论写作方法讨论

论文导读：
摘 要 新闻评论写作前，要作好选题和立论，选题和立论正确与否，是文章成功的关键。选题和立论确定后，就要把握好写作过程中的各种逻辑关系，对所要评论的事件各种逻辑关系进行说明和论证。同时新闻评论的标题也是写作成功与否的重要因素。
关键词 新闻评论；选题；立论；逻辑关系；标题
A 文章编号 1674-6708（2014）129-0007-02
写新闻评论是每一名新闻采编人员应当具备的素质和能力，那么写新闻评论有那些策略和要求呢？今天本人就就新闻的写作策略，谈几点想法，以求共同学习。
1 选题和立论
提笔写作评论前，必须过好选题和立论这一关。

1.1 论题的选择和确定

一篇新闻评论在写作过程中，第一道工序是要考虑它的写作根据。一般地说，这个写作根据来自两个方面，一是国内外的客观形势；二是实际生活。选题时，这两个方面是互相联系的。首先，来自社会的实际生活的选题，要结合形势任务，以避开就事论事。根据客观形势的选题，要注意社会的实际情况，特别是针对某种工作、生活、现实的特点，以免脱离实际。其次，选题题目要小。因为新闻评论一般都是短小精悍的，选题内容受文章字数限制。另外，题目小一点，写得实在一点，容易把理由讲得透彻。再次，选题角度要新。一篇评论，善于选取新的角度，会使人产生新鲜感，便于论题从广度深度上步步展开。选题时要注意：选取“人人心中有之，人人笔下却无”的新
内容。

1.2 论点或论断的提出

1）落笔切题，亮出论点。一般重要的解说性和说明性的评论，常常采用这种立论策略。例如《光明日报》2006年1月11日刊登的本报评论员写的《建设创新型国家 关键在自主创新——学习同志在全国科技大会上的讲话系列评论之二》这篇评论，开篇就落笔切题，提出论点：
建设创新型国家，就要全面贯彻落实科学发展观，进一步发挥科技进步和创新的重大作用，切实把经济社会发展转入以人为本，全面协调可持续发展的轨道。这是科学创新在当今经济社会发展中的决定性力量。
2）运用论据作由头引出论点。这种策略是用新鲜吸引人的事实或寓意深刻的历史典故、名人名言等，放在文章开篇作为“由头”，从而引发议论，水到渠成地引出论点或结论。如：1981年5月1日《辽宁日报》的题目为《让措施从墙上“走”下来》的评论。此文采取的是通过事实性由头引出论点的立论策略。作者先叙述了这样一件事：某商店在学先进活动中，制定了改善服务态度的“三个一样”、“四个满意”措施，并将它贴在墙上。文章接着写道：可是，说是说，做归做，服务态度并无起色。评论以此为由头指出，制定切实可行的措施，把它贴于墙上以督促自己，这完全应该。理由在于订了措施并不行动，照样是一纸空文。结论是：“应当让它（措施）从墙上‘走’下来，走到我们的实际工作中来，发挥其应有的作用”。这里灵巧地运用拟人化手法，使静态之物转化为动态之人，显得俏皮、幽默、引人。由此可见，巧用由头可达到理从事出、顺理定论的目的。
3）通过提问或设问的方式引出论断。以提问的方式引出论断，如《光明日报》1979年2月8日发表的《“文”“理”议》一文。文章采取开门见山揭露矛盾、提出论题，并辅以提问的方式进行立论：
“当前，社会上流行着一股‘重理轻文’之风，高中以上学生和部分学校领导人尤甚。他们口头上不这样说，心里却是这么想的，实际上也是这么做的。这种想法和作法对吗？‘理’和‘文’的关系究竟是怎样的？应当怎样正确对待？很值得议一议”。
提出论题后，论述分三个层次展开论证，进而引出结论。第一层说明我国古代是文理并重的；第二层分析论证文理不可分家；第三个层次是结论：应当重理不可轻文。很明显，文中通过提问，顺理成章地引发议论并作出结论。
4）通过辩论得出结论。同一论题的评论可以采用多种立论策略，以适应不同的需要取得各自的效果。也可以采用通过由头或通过辩论展开论证得出结论的策略。运用这种策略有时效果会更好一些。例如：在上海市中学作文竞赛中获奖的《重理岂能轻文》这篇评论，就是采用通过辩论得出结论的立论策略，给人以耳目一新之感。此文特点是通过批驳重理轻文的错误思想进行立论，进而提出了也要重视文科、文理并重的结论。文章指出，“重理轻文”这一错误思想来自人们的思想偏见和社会上错误舆论的压力。归结起来有下列几条：一曰“学文科无真才实学，学数理化才是真功夫，实现四个现代化少不了”；二曰“学文科政治风险太大”；三曰“学文科待遇差，奖金少”。然后，对此逐一展开批驳和说理。通过辩论，展开积极的思想交锋，在明辨是非中坚持分析说理。最后得出了令人信服的结论：“文理同等重要，不能重理轻文。有志于从事文科学习的青年要拿出勇气顶住错误思想不要彷徨”。
通过辩论得出结论的立论策略，有助于评论立论有的放矢，尖锐泼辣，赞成什么，反对什么，旗帜鲜明。在执行党的方针、政策和决策过程中，以及实际生活中常常会出现各种矛盾、思想阻力甚至流言蜚语。作为新闻评论就要敢于正视矛盾，善于运用各种立论的策略尤其是通过辩论进行立论，以扫除思想障碍，扶正祛邪，正确引导社会舆论。
2 把握逻辑关系
新闻评论，它的论证过程是一个推理过程，主要靠逻辑的力量说服读者。逻辑学要求运用概念和判断进行推理，评论要求合乎逻辑地进行说理论证。那么，怎样才能把握好评论写作的逻辑关系呢？
1）依理定形，顺理成章。评论是发议论、讲道理的文章。它要求用简明的语言讲清楚某个道理。因此，评论的结构形式只能以理为中心，必须服从事理的发展逻辑，实事求是。所以在写作前必须充分占有材料，按照去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的策略，选取材料，理出思路。在写作时，要紧紧抓住自己所要阐述的论点组织和使用材料，用严密的论证来说明和证实自己的论点。2）中心突出，层次分明。要使文章的中心突出，首先要确定论证的重点，然后在材料的安排方面下功夫，即先找出材料安排的顺序，看看哪些材料该先用，放在什么地方最合适。如果材料属于平行关系的，谁先谁后没多大关系，即可采用分类法安排材料。如果是递进关系，谁先谁后有顺序要求，即可采用层递法安排材料。此论文导读：9）成语式：如《黔驴技穷》、《贼喊捉贼》。10）成语变换式：如《好事不要“磨”》、《“异想”定能“天开”》。11）散文式：如《别了，司徒雷登》。3.3新闻评论标题的“立意”立意，即确定中心思想。立意的核心是一个“新”字。刻意求新，应该是评论员的追求。立意新，首先是要求观点的新。能“见人所未见，发人
外，还有接续关系和对立关系等。总之，安排材料，要把握它们之间的内在关系，用得恰到好处，层次清楚。
层次分明还要求：段落之间的衔接要紧凑，文势的曲折变化要自然。为了增强文章的逻辑性，要讲究文章如何开头，如何收尾。要考虑讲哪几层道理使文章连贯，气通理顺。有时要退一步讲，有时要抓住关键性的字眼反复挖掘深意，有时需要间接证明，有时要用顿笔造成奇峰突起，使文章峰回路转，波澜起伏，等等。
3 标题的确立

3.1 新闻评论的命题

新闻评论的标题应该把评论的精神表达出来，吸引读者产生阅读的兴趣。太实、太露，或太虚、太玄的标题都不好，因为它很难抓住读者。
给一篇新闻评论命题，大致有以下三点提起注意：一是要贴切，二是要简洁，三是要醒目。贴切就是指标题必须切合文章所写的内容，两者之间要恰如其分。恩格斯认为，标题“愈简单，愈不费解，就愈好”。当然，简洁并不完全等于字数少，它是对于文字量与质全面衡量的一个要求。标题是一篇文章的标帜、眉目，那就应当醒人耳目。例如《延边大学报》1997年1月5日刊发的评论员文章《一个新的里程碑》，就比较贴切、简洁、醒目，有一种诱人深入的力量。当读者认真看内容时，就会将延边大学经过几代人的艰苦奋斗，终于完成了一次历史性跨越——五校合并、进入“211工程”这两件大事有新的认识。这对延边大学来说，是一个崭新的开端，永载史册的丰碑，因而用《一个新的里程碑》作题，恰如其分。

3.2 新闻评论标题的分类

新闻评论的标题有如下种类：
1）号召式：如《一定要把保持员先进性教育活动抓好》。
2）论断式：如《党的领导是实现全面建设小康社会的根本保证》。
3）论战式：如《驳的“两国论”》、《斥……》、《评……》。
4）告诫式：如《不能再吃大锅饭》。
5）赞颂式：如《赞余热发光》、《赞家丑外扬》。
6）褒贬式：如《坚持党性，拒绝派性》。
7）提问式：如《经济政策的动力是一切“向钱看”吗？》。
8）并列式：如《井水与河水》、《“找米下锅”与“找锅下米”》。
9）成语式：如《黔驴技穷》、《贼喊捉贼》。
10）成语变换式：如《好事不要“磨”》、《“异想”定能“天开”》。
11）散文式：如《别了，司徒雷登》。

3.3 新闻评论标题的“立意”

立意，即确定中心思想。立意的核心是一个“新”字。刻意求新，应该是评论员的追求。立意新，首先是要求观点的新。能“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中皆有，人人笔下皆无”的意思来。其次是角度要新。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，要努力去寻找新的角度，找出新的突破口，给受众以新的启迪。再次是材料要新。新闻评论就是根据新闻（材料）发表的评论，材料是新闻评论的重要组成部分。这是新闻评论不同于一般政治评论或思想评论的明显特征。
参考文献
[1]穆青，叶圣陶，李普，等.新闻采写经验谈[M].新华出版社，1983.
[2]蓝鸿文.新闻采访学[M].中国人民大学出版社，2004.
[3]张默.新闻采访写作[M].武汉大学出版社，2000.