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探究初中思想品德课如何实施素质教育初探

最后更新时间:2023-12-30 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:34396 浏览:157961
论文导读:原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
摘 要:新一轮课程改革要求全面实施素质教育,创设一种面向全体、因材施教、平等的教育模式,从而提高教育的实效性。围绕初中思想品德实施素质教育的实践和体会,就如何达到思想品德教育的内化和外化的目的,使思想政治教育真正落到实处等与同行进行探讨。
关键词:初中学生;思想品德;素质教育
思想品德课素质教育的任务主要体现在两个方面,一是全面提高学生的政治理论水平,二是全面提高学生的思想品德、道德觉悟水平和认识社会、适应社会、分析理由和解决理由的能力。那么,
思想品德课如何实施素质教育,谈谈我的几点体会。

一、切实提高教师自身素质,以身示范

俗话说:“打铁还需自身硬。”思想品德教师要努力提高自身素质,实施素质教育,教师的自身素质。教师的素质主要包括两个方面:一是自身的专业知识要扎实、要更新,业务能力要提高;二是教师的言行修养、道德觉悟要提高。教师自身素质的提高是从事教育工作的基础和前提。要提高教师素质,我认为必须扎扎实实地做到以下几点。

1.坚持学习,不断提高自己的专业知识

随着深化改革的发展,政治理论也在不断地丰富和发展。作为思想品德教师不能满足于学历达标和原有的知识,必须不断学习,不断更新知识,使自己的认识适应发展的需要。

2.勇于探索和实践,不断提高自己的业务能力

教师不仅要有渊博、深厚的学科知识,还需勇于探索和实践,不断提高自己的业务能力。这就要求教师积极参与教学研究,结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结,不断探索和掌握学科教学的好策略,有效地推行素质教育。

3.为人师表,不断提高自己的道德、觉悟水平

正人先正己,教师必须以高尚的师德为学生的楷模,用高尚的言行举止带动学生修心立品。这就需要教师做到:(1)在言论上,要对国家、对社会、对学生负责,对社会有不同的看法,也不能在学生中大发言论,误导学生。(2)在举止上,要时时处处为人师表,要求学生做到的,教师必须首先做到。教师要热心做善事,让社会主义道德、风尚在校园里、在学生中传扬。

二、充分发挥课堂教学主渠道作用,提高课堂教学效率

课堂教学是初中思想品德课素质教育的主渠道。在教学中,我们可以运用“疑、探、展、评、用”的“五元”教学法,在课堂教学中师生积极有效的互动,创设安全、、高效、乐学的课堂,达到最佳的教学效果。“疑”即设疑,在课前预习的基础上,在教师创设情景的引导下,学生设疑,教师补疑、梳疑。重点培养学生的发散思维,使学生相互启发,点燃思维的“火花”,实现疑问共享;“探”即探究,包括自主探究、生生合探及师生共探,指教师引导学生按照自己所提出理由或探究提纲开始自探他疑、合探自疑、合探他疑,实现多人智慧共享;“展”即展示,由学生以个人或小组形式对自探、合探成果进行展示,使学生深入理解所学内容,并实现成果共享、智慧融合;“评”即评价,评价组对展示组进行评价,按组记分。学生评价学生,教师点评评价学生,有利于培养学生的求异思维,实现师生智慧共享;“用”即运用,学生运用原有知识质疑,运用新学知识编疑(编题),教师适时补疑(预设的习题),师生共同解疑,实现知识的内化,重点培养学生的求异思维,实现个体智慧群体共享。
教学的形式是多样的,我们应根据不同的课题,结合学生的实际,采用有效的教学方式,如,探求式、导读式、讨论式等,还可以运用“读、议、讲、练”的教学策略。总之,要体现教师为主导,学生为主体,面向全体学生,全面发展的原则,达到传授知识,提高学生政治理论知识水平,又能发挥德育功能,提高学生道德觉悟和政治素质,使知与行统一结合。
三、充分发挥社会大课初中思想品德课如何实施素质教育初探相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文.堂的作用,与社会实践相结合
理论联系实际,教学小课堂与社会大课堂结合,是初中思想品德课推行素质教育的重要途径。其主要方式是走出去和请进来。走出去,要根据课题的需要,组织学生到敬老院送温暖,到政府机关了解社会形势和气候,到农村调查采访,通过到社会访问调查,开阔了学生的视野,进一步认识社会主义建设理论和改革开放推动我国经济建设的迅速发展;请进来,是根据课题需要,请在社会主义实践中做出贡献、有代表性的人员来学校讲课,作专题报告。同时,结合实际,在第二课堂活动中,举行时事演讲。这样,使学习生动活泼,在思想品德课所学的知识得到检验,得到升华,从而激发学生对社会主义建设理论追求和创新精神,有效地提高学生思想品德学科的理论素质和思想、道德、觉悟水平,获得良好的素质教育效果。
总之,初中思想品德课是贯彻落实国家教育方针、实施有效德育的主阵地。教师要根据初中生身心发展阶段的特殊性,从尊重学生身心发展规律的角度出发实施素质教育。根据思想品德学科本身的特点和性质,在教学中努力做到理论与实践相结合,知识学习和德育教育相结合,知行统一。这样,思想品德课全面实施素质教育才能真正落到实处。
编辑 薄跃华 全文地址:www.7ctime.com/xuexiaogllw/lw15986.html上一论文:浅论文本解读及其教育思想