试谈中学生物学人体内分泌系统卫生健康教育内容及其教学设计

论文导读：9-203.2.4生长激素203.2.5甲状腺激素20-213.2.6胰岛素213.3青春期内分泌21-243.3.1内分泌系统与青春期213.3.2青春期相关腺体和激素21-223.3.3内分泌失调22-243.4内分泌系统常见病24-273.4.1青少年糖尿病24-253.4.2地方性甲状腺肿25-263.4.3甲亢26-273.5内分泌系统日常行为保健27-28第四章人体内分泌系统卫生健康教学设计28-
中学生物学人体内分泌系统卫生健康教育内容及其教学设计论文相关文献前6条罗睿;张一英;尹雪娟;刘军-我国城乡中小学卫生健康教育及师资的目前状况分析与策略研究[J];甘肃高师学报;、吕艳红-把健康教育融入生物课堂中[J];考试周刊;、穆珺;庄晓明-内分泌学教学中的几点体会[J];首都医科大学学报(社科版);、卢一安-例谈“人体的激素调节”教学设计中的几个注意点[J];生物学通报;、胡小琪,张辉,高树军,刘爱玲,潘慧,马冠生;中小学校领导对学校健康教育的认识、态度和需求[J];中国学校卫生;、李文惠-我国中学生青春期卫生与青春期健康教育目前状况[J];职业与健康; 中国博士学位论文全文数据库前1条 张广兵;参与式教学设计研究[D];西南大学;刊全文数据库谢冬兴-高校乒乓球普修课速成教学实践探索[J];安徽体育科技;、卢刚-“达标导向”理念在高职足球课中的实践与探索[J];北京工业职业技术学院学报;、尹小俭;李英;季成叶-不同家庭收入影响我国大学生肥胖与体质健康的相关性分析[J];北京体育大学学报;、程慕溪;韩倩娟;李晶-卵巢子宫内膜异位症相关发病因素的调查与分析[J];北京中医药;、张家文;王弢;孙继红-社区参与情境下的农民健康教育模式研究——基于北京郊区农民健康教育目前状况[J];北京农业职业学院学报;、王旭;王进进;徐奚如-以磷脂酰肌醇-3激酶为靶点的2型糖尿病发病机制研究进展[J];吉林大学学报(医学版);、霍建勋;刘艳广;王晶;云水英;田广尧-预防艾滋病健康教育对不同类型院校学生知识、信念、行为的影响[J];包头医学院学报;、孙霄;朱广荣;季成叶;王真真-流出地校外青少年艾滋病相关危险行为及其影响因素[J];北京大学学报(医学版);、朱晓莉-论学校健康教育目前状况及体育教师的作为[J];成都大学学报(教育科学版);、刘晓云;苏莲娜;粘忠宜;黄毅群-泉州市大学生健康意识和行为的调查研究[J];赤峰学院学报(科学教育版); 陶小红-谈在农村开展参与式健康教育的体会[A];重庆市预防医学会刊全文数据库刘蕊-基于巴赫金的对话理论探讨翻译批评标准中的“他者”意识[J];安徽广播电视大学学报;、;国务院关于基础教育改革与发展的决定[J];安徽教育;、肖龙海;协商课程:推动高效学习的一种课程模式[J];比较教育研究;、余胜泉,杨晓娟,何克抗;基于建构主义的教学设计模式[J];电化教育研究;、钟志贤-传统教学设计范型批判[J];电化教育研究;、梁林梅-贝拉·巴纳锡研究[J];电化教育研究;、冯锐;金婧-学习共同体的思想形成与发展[J];电化教育研究;、陈登福-做学习的主人,从参与备课开始[J];广东教育(教研版);、王泉,朱岩岩;解构主义[J];外国文学;、;教育部关于印发《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知[J];教育部政报;
论文目录
目录4-6
中文摘要6-7
ABSTRACT7-9
第一章引言9-15

1.1研究的背景与目前状况9-12

1.1研究的背景9

1.2研究的目前状况9-12

1.2研究的目的与作用12-13

1.2.1研究的目的12

1.2.2研究的作用12-13

1.3研究的思路与策略13-15

1.3.1研究的思路13

1.3.2研究的策略13-15

第二章理论基础15-18

2.1教育教学理论15-17

2.

1.1建构主义学习理论15

2.

1.2人本主义学习理论15-16

2.

1.3教学设计理论16-17

2.2课程基本理念17-18

2.1提高生物科学素养理念17

2.2倡导探究性学习理念17-18

第三章人体内分泌系统卫生健康教育目前状况与内容18-28

3.1内分泌系统教学目前状况18

3.

1.1教材分析18

3.

1.2学生情况分析18

3.2内分泌系统生理知识18-21
3.

2.1内分泌系统18-19

3.

2.2内分泌腺19

3.

2.3激素19-20

3.

2.4生长激素20

3.

2.5甲状腺激素20-21

3.

2.6胰岛素21

3.3青春期内分泌21-24

3.1内分泌系统与青春期21

3.2青春期相关腺体和激素21-22

3.3内分泌失调22-24

3.4内分泌系统常见病24-27

3.4.1青少年糖尿病24-25

3.4.2地方性甲状腺肿25-26

3.4.3甲亢26-27

3.5内分泌系统日常行为保健27-28

第四章人体内分泌系统卫生健康教学设计28-36

4.1教学设计的原则28

4.2教学设计的过程28-30

4.3卫生健康教育的形式和策略30-31

4.

3.1学校卫生健康教育形式和策略概说30

4.

3.2人体内分泌系统的卫生健康教育形式和策略30-31

4.4教学案例设计31-36
第五章研究结果与分析36-41

5.1教育教学的实施结果36-40

5.

1.1前测36-38

5.

1.2后测38-40

5.2同行教师的看法40
5.

2.1访谈的理由40

5.

2.2访谈的结果整理40

5.3学科专家的意见40-41
第六章研究的结论与不足41-42

6.1研究的结论41

6.2研究的不足41-42

参考文献42-44
附录44-46
致谢46
卫生健康教育教育内容教学设计人体内分泌系统青春期
参考文献
前1条 张广兵;参与式教学设计研究[D];西南大学;刊全文数据库谢冬兴-高校乒乓球普修课速成教学实践探索[J];安徽体育科技;、卢刚-“达标导向”理念在高职足球课中的实践与探索[J];北京工业职业技术学院学报;、尹小俭;李英;季成叶-不同家庭收入影响我国大学生肥胖与体质健康的相关性分析[J];北京体育大学学报;、程慕溪;韩倩娟;李晶-卵巢子宫内膜异位症相关发病因素的调查与分析[J];北京中医药;、张家文;王弢;孙继红-社区参与情境下的农民健康教育模式研究——基于北京郊区农民健康教育目前状况[J];北京农业职业学院学报;、王旭;王进进;徐奚如-以磷脂酰肌醇-3激酶为靶点的2型糖尿病发病机制研究进展[J];吉林大学学报(医学版);、霍建勋论文导读：
;刘艳广;王晶;云水英;田广尧-预防艾滋病健康教育对不同类型院校学生知识、信念、行为的影响[J];包头医学院学报;、孙霄;朱广荣;季成叶;王真真-流出地校外青少年艾滋病相关危险行为及其影响因素[J];北京大学学报(医学版);、朱晓莉-论学校健康教育目前状况及体育教师的作为[J];成都大学学报(教育科学版);、刘晓云;苏莲娜;粘忠宜;黄毅群-泉州市大学生健康意识和行为的调查研究[J];赤峰学院学报(科学教育版); 陶小红-谈在农村开展参与式健康教育的体会[A];重庆市预防医学会刊全文数据库刘蕊-基于巴赫金的对话理论探讨翻译批评标准中的“他者”意识[J];安徽广播电视大学学报;、;国务院关于基础教育改革与发展的决定[J];安徽教育;、肖龙海;协商课程:推动高效学习的一种课程模式[J];比较教育研究;、余胜泉,杨晓娟,何克抗;基于建构主义的教学设计模式[J];电化教育研究;、钟志贤-传统教学设计范型批判[J];电化教育研究;、梁林梅-贝拉·巴纳锡研究[J];电化教育研究;、冯锐;金婧-学习共同体的思想形成与发展[J];电化教育研究;、陈登福-做学习的主人,从参与备课开始[J];广东教育(教研版);、王泉,朱岩岩;解构主义[J];外国文学;、;教育部关于印发《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知[J];教育部政报; 中国重要报纸全文数据库前1条 李宝庆 靳玉乐;[N];中国教育报;刊全文数据库徐惠兰;学生心理及卫生健康教育内容分析[J];南京金融高等专科学校学报;1998年02期、廖艳-初级卫生保健与中小学生健康教育[J];中国校医;1993年Z1期、李顺华-依托生物课堂对学生进行卫生健康教育[J];新课程学习(学术教育);、吕艳红-把健康教育融入生物课堂中[J];考试周刊;、李和义;张祖富-坚持常规教育训练推动学生健康成长[J];中国校医;1993年Z1期、邬建平;上饶市卫生与健康教育人才的目前状况及发展策略研究[J];上饶师范学院学报;、朱淑贞;正确认识健康教育的重要性[J];甘肃教育;1997年Z1期、;必须做好学校的卫生健康教育[J];安徽教育;1953年03期、王希永;门广瑞-“非典”提醒我们要加强健康教育[J];中小学心理健康教育;、罗睿;张一英;尹雪娟;刘军-我国城乡中小学卫生健康教育及师资的目前状况分析与策略研究[J];甘肃高师学报; Randll Cottrell;Karen L. Cottrell-美国公共卫生健康教育[A];浙江省全科医学学术年会资料汇编[C];、李锦华-关于社区家庭卫生健康教育模式的深思[A];黑龙江省家庭教育学会会员代表大会暨第四届年会资料汇编[C];、张玲萍-癌症病人术前实施卫生健康教育的策略和技巧[A];全国手术室护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];、洪瑞娥-口腔卫生健康教育对牙周病的初步实践[A];海南省口腔医学会第二次学术会议论文汇编[C];、宫琦玮;韩淑凤;郭宏-高龄老干部口腔卫生保健情况调查[A];全国口腔科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];、施锦美;沈俊高-浅谈语文教学设计的巧、新、精[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];、施锦美;沈俊高-浅谈语文教学设计的巧、新、精[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];、戴峰-从混沌学的角度看教学设计的新发展[A];第二届中国科技哲学及交叉学科研究生论坛论文集（硕士卷）[C];、刘端海-浅谈目标教学的教学设计[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年、邬建忠-浅谈制图课堂教学设计[A];面向21世纪的图学教育——第十二届全国图学教育研讨会暨第三届制图CAI课件演示交流会论文集[C]; 中国重要报纸全文数据库本报记者范南虹;打造最权威的公共卫生健康教育新媒体[N];海南日报;、本报记者陈铮;让健康教育更深入人心[N];中国医药报;、中国中医研究院西苑医院教授 张国喜;关注老年人内分泌系统的变化[N];家庭医生报;、山东菏泽第一中学 曲慧;“多媒体信息的加工与表达”教学设计[N];中国电脑教育报;、广东潮州市湘桥区昌黎路小学 钱瑞扬;《网上“导游”》教学设计[N];中国电脑教育报;、易进;教学设计不能用简单逻辑[N];中国教育报;、李星;内分泌系统[N];农村医药报（汉）;、延安市北关小学涂姣玉;教学设计：构建和谐课堂的前提[N];延安日报;、解燕铃;优化教学设计提高教学质量[N];学知报;、江苏省海安高级中学 季林波;优化教学设计 提高课堂效益[N];江苏教育报; 中国博士学位论文全文数据库林广栋;人工内分泌系统新机制及应用研究[D];中国科学技术大学;、张纪周;对雌性大鼠生殖内分泌系统的影响[D];吉林大学;、李淑雯;缩泉丸对醛固酮合成与分泌的调控机制研究[D];广州中医药大学;、陈得宝;进化计算中的若干理由及应用研究[D];南京理工大学;、刘宝;基于生物网络的智能制约系统及其应用[D];东华大学;、杜雅薇;疏肝解郁法对肝郁证模型大鼠的生物学基础研究[D];北京中医药大学;、朱德全;理由系统教学设计探究[D];西南师范大学;、武兵元;大鼠α-酰胺化酶在链霉菌中的分泌表达[D];中国协和医科大学;1997年、徐林;雷公藤多甙在垂体移植中的免疫抑制作用及垂体经培养后移植的观察[D];中国协和医科大学;1993年、金春峰;环境内分泌干扰物对肝细胞VTG及HSP-70诱导的实验研究[D];辽宁中医药大学; 中国硕士学位论文全文数据库林甜甜;中学生物学人体内分泌系统卫生健康教育内容及其教学设计[D];山东师范大学;、王倩;中学生物学人体感觉器官卫生健康教育内容及其教学设计[D];山东师范大学;、姚婷论文导读：、李金霜;中学生物学人体生殖系统卫生健康教育内容及其教学设计;山东师范大学;、孙娟;中学生物学人体消化系统卫生健康教育内容及其教学设计;山东师范大学;、王林云;中学生物学人体运动系统卫生健康教育内容及其教学设计;山东师范大学;、雷扬;人工内分泌模型及应用研究;中国科学技术大学;上一页123
婷;中学生物学人体循环系统卫生健康教育内容及其教学设计[D];山东师范大学;、杨爱红;中学生物学人体泌尿系统卫生健康教育内容及其教学设计[D];山东师范大学;、王惠清;中学生物学人体神经系统卫生健康教育内容及其教学设计[D];山东师范大学;、刘云;中学生物学人体呼吸系统卫生健康教育内容及其教学设计[D];山东师范大学;、李金霜;中学生物学人体生殖系统卫生健康教育内容及其教学设计[D];山东师范大学;、孙娟;中学生物学人体消化系统卫生健康教育内容及其教学设计[D];山东师范大学;、王林云;中学生物学人体运动系统卫生健康教育内容及其教学设计[D];山东师范大学;、雷扬;人工内分泌模型及应用研究[D];中国科学技术大学;