对于农村小学管理新论

论文导读：是认为当地学校的办学条件差，教学质量低。对此，要想转变这种倾向，巩固和发展农村小学教育，必须要坚持科学发展观，走可持续发展道路。从上到下，从地方各级行政主管部门，从政府及村民委员会到校长、师生、家长，都要统一思想，充分认识到农村小学教育是国民教育的基础。要努力改善办学条件，提高教学质量。要全面贯彻教育方针原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
近年来农民的生活水平空前提高，伴随而来的学生择校风愈加严重，很多农村小学已人去校空，如何探索出一条适合农村小学管理的路子，是当今农村小学管理研究的新课题。现结合本人从事农村小学管理工作十余年的经历，略谈以下几点体会。

一、加强学校管理，走可持续发展的道路

当下学生择校的主要理由，是认为当地学校的办学条件差，教学质量低。对此，要想转变这种倾向，巩固和发展农村小学教育，必须要坚持科学发展观，走可持续发展道路。从上到下，从地方各级行政主管部门，从政府及村民委员会到校长、师生、家长，都要统一思想，充分认识到农村小学教育是国民教育的基础。要努力改善办学条件，提高教学质量。
要全面贯彻教育方针，开足开全所有课程，并且要求教师更新教学观念，加强对理论和实践的学习。不断改革，努力探索提高教学质量的新策略、新路子，要充分运用好课堂教学这一实施素质教育的主阵地、主渠道。采取先进、科学、灵活的教学手段，调动学生的积极性、主动性、创造性，真正以培养和提高学生素质为出发点，着眼于未来，作为学校领导应积极主动配合上级主管部门，制定科学合理的近、中、长期发展目标。

二、改善办学条件，创造良好的育人环境

良好的育人环境是提高教学质量的关键。教室、办公室、活动场所等都是育人环境的重要内容。同时，也要搞好校园绿化、美化、净化“三化”建设，体现校园文化特色。
农村小学条件差，这是比较普遍的现象，为了解决这一理由，我校除了以政府投入为主外，还多渠道筹措教育经费，建立了综合教室，添置了必须的音乐器材和体育设施、教学仪器、图书资料，为师生逐步创造理想的教育、教学环境。

三、注重安全教育，加强学校安全管理

安全工作是学校工作的重中之重。我校采取的具体措施是：（1）成立安全工作领导小组，目标明确，责任到人。学校定期召开安全工作会议，经常检查，排除隐患。（2）节假日安排专人值班；（3）组织师生学习防火、防电、防盗、防毒、防震等安全防范常识和技能，制定防震、防洪紧急专项预案；（4）强化后勤服务，狠抓清洁卫生整治，以预防和减少疾病的发生。学校与镇卫生院建立长期合作关系，定期对学生进行体检，以保障学生身体健康；（5）与当地党委、政府、村委会，、工商等执法部门取得联系，综合整治学校周边的外部环境；（6）与家长签订安全管理责任书；（7）针对学校的特点，在重点路段、出入口张贴安全警示标语和明显标识。总之，农村学校的师生安全是学校稳定、持续发展的有力保证，只有群策群力抓落实，才能确保一校平安。

四、以人为本，创建和谐校园

“以人为本”就是要实行人性化管理，关心师生的疾苦，为他们排忧解难，尊重师生的人格，保障他们的合法权益。决策学校重大事情要充分发扬，倾听教师心声，尽量得到教师的支持和理解，以增强学校的凝聚力、向心力和感召力，善于团结一切可以团结的因素。实现学校各个环节充分发展，营造一个严肃活泼、稳定有序、上通下畅、包容开放的和谐校园。

五、加强继教师培工作，建设高素质教师队伍

农村小学中、老年教师比重大、学历低、年龄高、知识旧、思想落后、综合素质不高。大部分是由民办教师直转为公办教师的。鉴农村小学管理新论论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.于此，帮助在职、在岗教师尽快适应新课程改革的需要，从优化培训机制与途径入手，推动教师素质的全面提升：（1）加强职业道德修养，提高综合素质。培养教师对教育事业的热爱、对学生的关心。（2）健全继续教育机制。将继续教育与提高学历、职称评定三者挂钩，推动教师自觉参学习。（3）实施“请进来，走出去”战略，聘请外校优秀师来本校任课，安排优秀教师外出观摩学习。（4）利用现代计算机远程网络信息手段，推动优质教育资源共享。力图打造一支“勤奋求实、奉献敬业、博学爱生、诚信创新”的高素质教师队伍。

六、抓好基础管理，创新特色教育

要加强日常行为管理，加强基础知识、基本技能和科学文化知识教育。要教会学生学会“读书写字、唱歌跳舞、做操扫地、合作探究”等基本功训练。在抓好基础的同时，还要从本校实际出发，实事求是，创新特色教育。结合校情、乡情，大力宣传优良革命传统教育，培养他们爱家乡、爱祖国的爱国主义情怀。同时，开展丰富多彩的艺术教育活动。学校指导师生参加各类艺术活动，师生根据自己的兴趣与爱好，有选择地参加活动，培养他们动手、动脑能力，开发智力，陶冶情操，发展个性特长。

七、要特别关爱留守儿童

而今，随着城市进程化的加快，大量务工人员纷纷涌向城市，使得留守儿童成为了农村教育的一个特殊群体。这就要求广大教职员工，要以十倍的热情给予“留守儿童”更多的关爱。随时，切实关注这些孩子的健康成长，对困难的“留守儿童”的帮助要落到实处。学校要采取开家长会、座谈会、来访、信访等形式加强家校沟通与交流，使家长懂得党的教育方针和当前教育政策，明确学校的办学思路。同时，取得社会支持，实现家庭、社会与学校共同育人的新格局。
现在，我校一直朝着持续健康的轨道稳步前行，不断优化办学条件，全面贯彻教育方针，教育教学质量大幅提高，师生在各级各类比赛中为我校争得了无数荣誉。现在不仅本村的学生没有外流，而且外学区的学生也纷纷来我校就读。
综上所述，农村小学的学校管理是一篇大文章，需要全社会共同谱写，有上级相关部门的正确领导和全社会的帮助与扶持，有广大农村教师和教育工作者的无私奉献，农村的小学教育事业会越来越好。
作者简介：曹恩俊（1967-），男，吉林梨树人，吉林省梨树县十家堡镇龙湾小学，小学高级。 全文地址：www.7ctime.com/xdqygllw/lw15981.html上一论文：简述高中班主任管理工作中的柔性管理