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简述当前青少年阅读推广的目前状况及图书馆阅读推广服务方式

论文导读:

当前青少年阅读推广的现状及图书馆阅读推广服务方式[摘 要]书是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。阅读是青少年学习知识、接受教育、获得教养的最佳策略。阅读可以开发智力,开阔眼界,提高自信心,阅读是青少年成长中的一个重要组成部分。
   [关键词]青少年阅读;阅读推广;图书馆
  引言
  青少年作为国家的未来,祖国的希望,正处在获取知识的重要阶段,从这个作用上来说,青少年的阅读推广工作应该引起足够的重视。青少年阶段本来就是好奇心旺盛的阶段,对自己、对世界都充满了“为什么”,能够给他们答案的渠道有很多,但书本的魅力还是毋庸置疑的。最初的阅读兴趣应该也是在这个时期培养出来的,这也成为每个人培养阅读习惯最好的开端。
  1.当前图书馆青少年阅读推广的目前状况及存在的理由
  信息时代,缺少的不是信息,更不是传播信息的渠道,缺少的正是信息的吸纳。有了这一层担忧,就有了去了解人们是否还在阅读、都在怎么阅读、阅读些什么,阅读对人们的生活产生了怎样的影响。青少年正处在知识储备阶段,关注这个人群的阅读状况,多少能看出一些全民阅读习惯的走向。
  1.1青少年阅读的目前状况:现在少年儿童的阅读环境比较好,但在相对宽松的阅读环境下,能做到扎实用心地阅读的孩子并不多。他们看书爱看个热闹,很容易看一些内容比较肤浅的书籍。
  1.2青少年阅读的种类:学生主要还是看辅导书,其次才是一些专门的课外读物;从作文书到故事书再到杂文集,从天文到地理再到科技等等。现在少年儿童的阅读水平较之从前都有提高。
  1.3担忧:网络是个开放的信息空间,网络上文化的极端自由性导致了价值观的混乱,这对思想尚不成熟、价值观正处在形成阶段、学习和模仿意识又特别强的青少年来说,一方面开阔了眼界和知识面,一方面也由于缺乏梳理和引导,获得这些知识往往又是零散的、混乱的。现在青少年的阅读存在两大理由:一是书太多了,二是书太杂了!市面上丰富多彩的青少读物给每个青少年提供了很大的选择空间,这就需要有意识引导和鼓励了。
  为了能给青少年营造一个良好的文化环境,图书馆应以世界读书日为契机,弘扬公共图书馆精神、营造公共图书馆文化氛围,通过与外界的广泛合作,实现资源、服务优势组合,建立长效服务机制,开展有影响、有深度的阅读活动。如何增强读者的阅读意愿、如何平衡阅读数字化、碎片化与图书馆服务的关系等理由进行调查,在一个由100位中学生和100位中学生家长组成的随机样本中,通过调查得出以下结果,结果显示:
  10-18岁之间的青少年人群有阅读课外书的习惯报告显示,被调查的青少年人群中,有课外书阅读习惯的高达95.3%而也有91.1%的家长认为自己的孩子有阅读课外书的习惯,两个群体调查结果高度吻合。
  1.3.1读书对青少年的发展非常重要
  在当今社会,读书对个人发展的重要性如何?认为“非常重要”的青少年与家长的人数分别是:60.94%和72.52%。对该理由的回答有着高度的一致性。家长们无论是哪个特征人群,都非常看重读书对孩子的重要性。随着学龄的增长,自行选书占比不断上升,表明了学龄高的青少年自主阅读的提高。
  1.3.2青少年选择的读书种类与家长的期待存在着差异
  其中,67.45%的家长希望孩子每年可以阅读10本以上的课外读物,而的确也有高达57.62%的青少年每年阅读课外书能够达到10本以上。引起我们关注的是,在面对“青春读物”种类的图书中,青少年的偏好却与家长的意愿存在着很大的差异,选择“青春读物”的青少年占11.14%,而家长只占5.67%。
  1.3.3家长不支持青少年在网上阅读课外书
  现实中,有65.2%的家长不支持孩子在网上阅读课外书,这可能与家长认为网上阅读会伤害到孩子视力,以及网络游戏、暴力等不健康内容充斥网络,会对孩子身心产生不利影响有关。
  随着学龄的上升,家长对青少年阅读课外书的支持度明显下降,无论是纸质图书的困境、电子图书的兴盛,还是类型文学的蓬勃、传统文学的延续,手机阅读的走向等话题,只要是和阅读挂钩的舆论,总会成为人们的关注焦点。
  2.当前图书馆青少年阅读推广服务的形式及倡议
  阅读推广就是要让不喜欢阅读的人喜欢阅读,让不会阅读的人学会阅读,让阅读有困难的人跨越阅读的障碍。图书馆需要从理论自觉、管理自觉和服务自觉三个层面,遵循图书馆核心价值,运用图书馆学理论指导开展阅读推广实践工作。
  图书馆作为青少年人阅读推广的主要力量,一方面继读维护着人类有史以来珍贵的文字遗产,成为传统阅读的保留地;另一方面又要努力跻身于数字阅读开拓者的角色。面对阅读行为的转变,如何为青少年提供有效的阅读服务呢?目前,各图书馆在组织着各类阅读形式如经典诵读、有关的阅读,让我们看到了图书馆在数字时代依然不可或缺的并大有可为。推广阅读的主要有三个目的:
  2.1培养阅读兴趣
  培养青少年读者爱读书、读好书、会读书的好习惯。自学能力是青少年与小学生最明显的区别所在。更是课外学习文化中不可缺少的一部分。青少年阅读推模式可?使图书馆资源得到最大程度的利用,就必须让每一位青少年读者懂得使用资源,而不仅仅是通过馆员向读者单方面传递。
  2.2推动全民阅读
  推广阅读,就是图书馆为培养读者阅读习惯,激发读者阅读兴趣,提升读者阅读水平,进而推动全民阅读所从事的一切工作的总称。
  2.3.传授阅读策略
  针对当前青少年阅读当中所存在的不知如何阅读、不知如何选择图书等现实理由。作为一个特殊的事业,阅读推广在欧美日等发达国家也还属于刚刚兴起的阶段,它成长的历史绝对还不足一个世纪,正因为这个事业的稚嫩,它留下的每个小脚印都是弥足珍贵的,都是需要我们去仔细揣摩和深思的,作为一个身在此事业最前沿的阅读引导者,更加需要吸取这些前人的经验,来为自己日后的工作打下扎实稳固的基础。 全文地址:http://www.7ctime.com/wxlxlw/lw50994.html
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