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关于如何做好高校图书馆导读工作的

论文导读:

如何做好高校图书馆导读工作的探讨摘 要:导读工作是高校图书馆业务工作中重要的组成部分。有效地开展导读工作有助于深化为读者服务,有助于更好地履行高校图书馆的教育职能和情报职能,引导读者迅速准确地获取所需文献,充分发挥馆藏文献效益,最大限度地提高文献的利用率。
  关键词:高校 图书馆
  导读工作是一种以传播知识为手段,以育人为目的的读者教育活动,为方便读者以及开发和利用馆藏信息,通过各种途径更加快捷准确地为读者提供文献搜索服务,并向读者传播文献信息,提高他们的阅读效益及其掌握和运用文献的能力,从而实现图书馆的教育职能和情报功能。[1]
  一、高校图书馆导读工作的必要性
  知识经济时代,大学生只有全面发展,才能在竞争日益激烈的社会中有立足之地,单一的专业学业完成是远远不够的,需要不断地巩固、拓宽和深化自己的知识面,获取全面的知识,以弥补课堂基础知识的有限或不足。正确合理的导读不但能提高阅读能力和阅读效果,更能全面提高大学生的文化素质,增加社会竞争力。另外,大学生的生理和心理发育正处于成熟期,尤其是心理成熟度相对落后于生理成熟度,处于一种理性不足、盲目随从的时期。所以正确的引导、帮助,以利于提高他们的识别能力。
  二、高校图书馆导读工作的基本内容
  1.帮助学生了解图书馆
  向学生认真介绍图书馆的基本职能、任务以及发展的状况,介绍馆藏图书资源的分布情况、使用策略和藏书范围,介绍本馆的服务方式、岗位设置、人员配备及基础设施,使学生比较全面的了解图书馆,乐意到图书馆来并从中受益。 [2]
  2.了解学生,关注学生
  了解学生是每个图书馆工作人员的基本前提,并非每一个到图书馆的学生都有明确的目的。有的在图书馆里随意闲逛,东挑西拣,毫无目的;有的专看小说,有的喜欢看军事、烹饪之类的书籍,而与自己专业有关的书几乎不看,等等,这些现象不利于学生读书活动的健康发展。对于学生,工作人员一定要认真对待、慎重从事,开诚布公的和学生谈心,了解他们读书的内心世界,可以通过开座谈会、填写调查表、建立学生读书档案等方式进行,最终让学生把你当成他们的良师益友。
  3.指导学生利用图书目录和电子检索工具
  图书馆目录的主要功能是全面的揭示本馆的馆藏资源,要想充分合理地利用图书馆,就必须学会使用各种目录。帮助学生了解各种目录的作用,说明索取号是如何组成的,说明分类目录、书名目录、著者目录的分类体系,以及大类类目表、标识符号等,让学生在利用图书目录中增长知识,完善自身的知识结构。随着高校图书馆电子系统服务的建设与实践,极大地提高了工作效率,但是,还有相当一部分学生,特别是刚刚进入大学校门的新生,还不会使用电子检索工具。因此,工作人员要主动引导学生使用计算机来进行检索,告诉学生如何检索、怎样在网上预约和续借等等,学生利用电子检索工具不但简单实用,而且快捷方便,既节约了时间,又提高了效率。 [3]
  4.指导学生使用工具书
  图书馆里有各种各样的工具书,汇集了古今中外各学科各文种的基础知识和文献资料,可以为学生提供资料、排忧解难,如果学生在学习中能充分地使用工具书,掌握查阅技巧,可以有效地提高学习效率。
  三、高校图书馆导读工作的基本原则
  按照高校培养新世纪复合型人才、适应市场经济发展的竞争的需要。要从实际出发,来确定导读工作开展的规模、内容、形式和策略;导读工作应对不同读者针对性的组织、开展导读活动;在导读工作中必须体现高效原则和多种多样的导读活动。导读工作是一个系统、全面的工作,图书馆各部门之间要紧密配合、协调,为读者提供优质的服务,实现图书馆的资源价值。
  四、做好高校图书馆导读工作的途径
  1.建立咨询员制度
  高校图书馆都有参考咨询部门,可以在读者高峰时段临时设立咨询台,对缺乏图书情报检索方面知识、操作经验的同学进行帮助。新生入学、毕业生写毕业论文时,读者到馆相对集中,咨询员不但帮助读者,更能给图书馆的日常工作减轻压力。
  2.加强新生的导读服务工作
  利用时间组织新生观看图书馆内新生入馆教育短片,让他们了解图书馆的职能、性质和作用,介绍我馆的藏书结构、布局及特点。开设“文献检索于利用“课程,让他们初步懂得如何在充分、高效的利用图书馆资源。引导他们学习基本的图书分类知识,熟练使用检索工具来获取所需的书刊资料。在课程实训中,通过入馆参观、实际的操作讲解,使新生进一步全面了解图书馆各部、室的馆藏分布、文献类型及排架位置,了解图书馆借阅策略和有关注意事项。
  3.新进图书的及时推荐
  新书到馆后及时编制新书通报。利用图书馆采编系统,分类打印新书通报,按照国图分类法大类分别装订成册。其中应按分类号顺序排列,标明索书号、书名、作者等基本信息。 同时,在馆内开设新书推荐专柜。每月一至两期。将选取优秀的新书进行展荐,标明主要着录项目,使读者能够直接了解图书的索书号及其图书的外部特征,方便快速寻找图书。
  4.建立精品、经典导读书目
  不同专业、不同学科的图书都会存在着精品,图书馆可以根据教学和科研内容、目的和实际要求,由专业老师参与,结合馆藏编写出与各阶段教学科研课题相协调的精品专题书目,为教学和科研工作提供可靠文献资料保证。各科的经典书籍是人类智慧之果、精神之花,它承载历史、传承文明、养育人类,是世界人民共同的财富,是人类精神生活的重要资源,经典导读书目的选读可以启迪智慧、陶冶情操、提振精神,提高自身人文素质。
  5.注重网络导读。
  通过网内和网外,虚拟与现实想结合的方式进行。在图书馆主页上,应提供信息发布平台和在线咨询服务,建立QQ阅读群、网络聊天室、BBS论坛让读者所有理由都能在第一时间得到解决,特别是读者对导读工作的倡议和想法能及时的反馈到馆内。
  参考文献:
  [1]林运卓.图书馆导读策略与策略[M].广州:暨南大学出版社,2005.
  [2]彭年冬.浅谈新形势下高校图书馆的导读工作[J].科技情报开发与经济,2006,(14).
  [3]王军平.地方普通高校图书馆导读服务探讨[J].边疆经济与文化,2010,(3). 全文地址:http://www.7ctime.com/wxlxlw/lw49034.html
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