简析刍议提升图书馆馆员职业素养

论文导读：在图书馆实践中有所价值体现。同时还应该根据不同类型图书馆馆员的知识结构和岗位需求制定相应的培训计划，使得图书馆馆员能够及时掌握相应的知识技术，为读者提供更为称心如意的知识信息服务。4、把图书馆工作与科研相结合，构建监督激励机制要采取不同类型的奖励让图书馆馆员利用图书馆工作的优势条件在工作中寻找科
【摘 要】 本文概述了图书馆馆员职业素养的基本内涵，阐述了提升职业素养的必要性，提出了策略倡议。要崇尚文化，乐于奉献；终身学习，“专” “博”兼备；树立图书馆馆员角色意识，加强图书馆馆员教育与岗位培训；把图书馆工作与科研相结合，构建监督激励机制。
【关键词】 图书馆；职业精神；专业水准；馆员素养

一、图书馆馆员职业素养基本内涵概述

图书馆馆员的职业素养主要包括如下两个方面的内容：一是图书馆馆员应该具备应有的职业精神与专业水准，从当前社会发展的趋势来看，职业精神与专业水准这些职业素养是每一个行业应该具备的重要品德。
图书馆馆员的职业精神从一定程度上来说指的是馆员在图书馆长期实践工作的状态之下所形成的稳定特别的行为规则、思维方式以及价值观等，是图书馆馆员从行为角度、思维角度以及职业技能角度等多重方面的综合体现。职业精神从某种通俗的角度来说指的就是图书馆馆员的爱岗敬业，能够对自己的工作负责，这是图书馆馆员最基本的职业操守，比如一个图书馆馆员应该具备敬业行为、责任意识、自律意识以及热情服务等。与此同时，由于图书馆是一个知识的集聚地，那么图书馆馆员还需要具备一些特殊的职业精神，比如说要随时能够为读者提供知识信息服务，能够有效及时解决读者的知识信息服务理由，知识信息服务是贯穿于知识分析、组合、应用以及获取各个阶段的服务，图书馆馆员应该从传统的服务中成长出来，构建以读者为中心的图书馆现代知识服务，提升整个图书馆知识服务的水准和利用率。
图书馆馆员的专业水准从一定程度上来说指的是具备一些专业知识以及计算机专业知识等，进入到图书馆工作的一些核心人员从原则上来说需要具备相应的专业知识培训以及实践锻炼，包含了图书馆学专业知识以及计算机相关应用知识等，并能够拥有一定的外语水平，能够快速对各种类型语言的书籍进行检索等，从而为读者提供更为周全的服务[1]。

二、图书馆馆员提升职业素养的必要性分析

当前我国图书馆馆员提升其职业素养的必要性可以从如下几个方面来看：
一是从当前我国社会的整个宏观环境来看，全球知识的生产量对整个社会的发展有着非常重要的影响作用，在知识席卷的信息化时代，知识是非常泛滥的，如何在知识的海洋中挑选出有用的有价值的知识信息进行保存和重复利用，是图书馆工作的重点。同时随着社会行业分工日益精细化，对知识的专业化水平要求越来越高，没有专业素养的人是无法在激烈的市场竞争中存活的。因此只有具备高度专业素养的人才能真正胜任图书馆的工作[2]。
二是从每个人的职业生涯规划来看，知识经济时代是终身学习的时代，激烈的竞争告诉我们不进则退，即便是看似简单的图书馆馆员工作也是需要不断增强自己的专业知识和新鲜血液，提供自身的综合职业素养才能真正适合图书馆馆员的工作，才能不被知识经济时代所淘汰，才能以知识综合体的身份为图书馆读者提供更为丰富的知识服务。从个人的职业生涯规划角度来看，即便是图书馆馆员也应该有自己的长远规划和发展方向，要增加自己的兴趣爱好，融入对本职工作的热爱，真正做好自己长期的人生规划。

三、提升图书馆馆员职业素养的策略倡议

图书馆馆员提升职业素养可以从如下几个方面着手：

1、崇尚文化，乐于奉献

作为图书馆馆员应该具备崇尚文化的基本职业精神，将文化作为一种生命的养分，在为他人提供知识信息服务之前首先应该充实自己的文化世界；然后在此基础之上运用知识服务于大众，实现图书馆文化资源以及自身资源的全社会服务。更好地明确作为图书馆馆员的基本职责，需要对自己的工作有着充分的责任感和事业感，做文化传播后面的英雄。因此，图书馆馆员应该树立德才兼备的职业精神，坚定图书馆事业工作的信念，树立努力为大众提供文化知识服务的职业理念[3]。

2、终身学习，“专” “博”兼备

图书馆馆员应该树立终身学习的理念，不断充实自己的专业知识，不断挑战新的市场环境和信息环境，为读者提供全新的知识服务。从多重角度来看，图书馆馆员应该做到“专” “博”兼备，所谓“专”指的是图书馆馆员应该不断丰富自己的专业知识，加强对图书馆学、信息资源学、情报学以及文献学等相关理论知识的学习和深入理解吸收，同时掌握好图书馆工作计算机方面的专业知识，为工作奠定良好的专业知识。所谓“博”需要图书馆馆员具备丰富的知识体系，要求图书馆馆员应该不断丰富自己的知识，能够在掌握图书馆专业知识的前提之下做好多种学科知识学习的工作，比如掌握心理学知识以及教育学等相关学科的知识，及时了解读者的真正需求，并能够及时解决读者的知识理由。与此同时还应该密切关注前沿信息动态，做一个真正“专” “博”兼备的高素养图书馆馆员。

3、树立图书馆馆员角色意识，加强图书馆馆员教育与岗位培训

图书馆馆员应该树立自己的角色意识，不仅仅需要从内在上打造“专” “博”兼备高素养的图书馆馆员，还应该从外在形象上提升图书馆馆员的职业形象，在日常生活中注重仪表、服务模式以及精湛的知识信息服务等，让图书馆馆员知识化的高素养形象深入人心[4]。除此之外，图书馆馆员还需要树立创新理念，以精益求精的工作态度保持图书馆持久的生命力，在社会中树立创新知识服务的图书馆形象。
图书馆应该提供一个合适的平台加强对图书馆馆员的职业教育培训以及岗位相关知识培训刍议提升图书馆馆员职业素养由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.等。需要从发展的角度出发做好图书馆馆员职业教育培训的长期计划，本着学习、使用以及注重实效的原则构建图书馆馆员职业教育培训的制度保障，从而使得图书馆馆员岗位培训能够真正落实到位，并能够在图书馆实践中有所价值体现。同时还应该根据不同类型图书馆馆员的知识结构和岗位需求制定相应的培训计划，使得图书馆馆员能够及时掌握相应的知识技术，为读者提供更为称心如意的知识信息服务。

4、把图书馆工作与科研相结合，构建监督激励机制

要采取不同类型的奖励让图书馆馆员利用图书馆工作的优势条件在工作中寻找科研工作的素材，在保证工作质量的前提之下进行相关科研工作。对此可以将图书馆馆员的考核、职称等与相应的科论文导读：职业精神以及专业水准等）对图书馆事业的发展有着非常关键的作用，图书馆作为整个社会知识的核心点，应该不断加强对图书馆馆员的职业素养的培养，从而为图书馆事业提供坚实的人才基石，为社会提供创新的图书馆文化管理输出模式和知识信息服务模式，使图书馆不断适应知识经济时代的要求。【参考文献】蔡史霓.对图书馆职业
研成果相结合，给予一定的精神奖励以及适当的物质奖励。可以在图书馆领域定期举办学术征文以及学术交流活动，鼓励图书馆馆员从实践方面、理论方面真正参与到科研工作中，并在科研工作中开拓视野，更为深入地认识图书馆工作的价值，这不仅仅可以提升图书馆馆员的专业水准，更可以在提升图书馆馆员综合素养的同时，推动图书馆综合服务水平的提高。要通过构建监督激励机制，将图书馆馆员的潜力充分发挥出来。图书馆工作作为一种知识服务类型的工作，往往具备一定的创造性和潜在力，如果进行有效的监督激励可能得到意外的效果。比如可以在图书馆设计一些公示区，说明图书馆的服务要求和规章制度等，以及图书馆工作人员的相关服务标准，并开展图书馆“读者服务之星”的相关活动，还可以在每一个图书室门口设计反馈箱，让图书馆馆员处于公众监督和反馈的平台上，从而不断激发图书馆馆员的工作热情，提升整体工作效率和工作质量。
图书馆事业的蓬勃发展说明了一个事实，图书馆馆员的职业素养（包含了职业精神以及专业水准等）对图书馆事业的发展有着非常关键的作用，图书馆作为整个社会知识的核心点，应该不断加强对图书馆馆员的职业素养的培养，从而为图书馆事业提供坚实的人才基石，为社会提供创新的图书馆文化管理输出模式和知识信息服务模式，使图书馆不断适应知识经济时代的要求。
【参考文献】
[1] 蔡史霓. 对图书馆职业精神的深思——从“善待每一位读者”谈起[J].图书馆论坛，2006（02）167-168.
[2] 李正，童自觉.职业价值观对图书馆职业精神的影响[J].高校图书馆工作，2007（01）78-79.
[3] 王大公，张高峰.图书馆职业精神建设与核心竞争力的提升[J].图书馆，2007（12）78-79.
[4] 黄晓明.图书馆职业精神在期刊阅览工作中的实现[J]. 大学图书情报学刊，2005（12）96-98.