谈谈高校图书馆在幸福村居文明建设中推动意义
最后更新时间:2024-04-12
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论文导读:要求:村居文明有新面貌。即村居民现代文明程度明显提升,社会道德素质明显提高,法制观念明显增强,生态文明理念深入人心,健康文明的生活方式蔚然成风。珠海幸福村居的范围包括全市各行政村及农村性质(社区)居委会共209个村居,创建活动重点在西部、在农村、在海岛。围绕“规划科学、生产发展、生活富裕、生态良好、文明
【摘 要】本文通过对国外大学图书馆社会服务目前状况的分析,论述了中国高校图书馆如何在幸福村居文明建设中发挥重要作用,以履行高校图书馆的社会责任。
【关键词】图书馆 幸福村居 文明建设 作用
1674-4810(2014)32-0194-02
珠海幸福村居的范围包括全市各行政村及农村性质(社区)居委会共209个村居,创建活动重点在西部、在农村、在海岛。围绕“规划科学、生产发展、生活富裕、生态良好、文明幸福、社会和谐”的总要求,突出重点、逐步推进、争创品牌,打造更加富裕、美丽、和谐、幸福的珠海特色村居。围绕产业发展有新突破、环境宜居有新改善、民生改善有新成就、村居文明有新面貌、社会治理有新探索、组织建设有新加强的目标进行六大工程建设。
综上所述,国外大学图书馆社会服务的服务体系和服务理念日趋成熟,服务模式多维,服务策略不断创新,文献资源充分,使共享得以体现。
2.发挥地域优势,为村居民提供舒适的学习环境,积极学习各种知识,增强社会责任感和法制观念
珠海市金湾区位于珠海西部,共有五个大学图书馆:吉林大学珠海学院图书馆、遵义医学院图书馆、广东科学技术职业学院图书馆、珠海城市职业技术学院图书馆、珠海艺术职业学院图书馆。这些图书馆中的每一个规模都远大于本区的公共图书馆,而且都位于村居附近,完全具备为村居民提供信息服务的能力。村居民可以在社区或村委会的协调下,以多种形式高校图书馆的阅览证,到高校图书馆检索和借阅。宽敞舒适的阅论文导读:
览环境,不仅能提高村民的幸福感,也能让他们体会到阅读的重要性和知识的力量。
3.充分发挥高校图书馆的教育职能,为村居民提供教育和辅导学习机会,提高村居民的文化素质和社会道德素质
高校图书馆拥有高素质的管理人才,他们不但具有图书馆专业相关知识,还具有较高的教育水平和能力。在为村居民提供信息服务的同时,也能够为他们以及青少年提供教育和辅导。只有高校图书馆与社区进行合作,让居民走进图书馆,才能得到更多教育和辅导的机会,大学的资源才能得到充分利用,实现更多共享。高校图书馆要将社会责任落实为切实的公众服务行为,为公民提供优质的服务,保障儿童和青少年获得最适宜的图书馆辅导和教育机会,提高村居民综合素质,为幸福村居文明建设发挥应有的作用。
参考文献
[1]刘艳红.国内外高校图书馆社会服务的目前状况比较与启迪[J].图书与情报,2011(2):102~105
[2]魏治国.高校图书馆社会化服务的新契机——异地校园背景下高校图书馆服务城乡之深思[J].情报资料工作,2007(4):92~94
[3]叶沙沙、朱小梅.国外大学图书馆对外开放服务模式探析[J].图书馆学研究,2012(6):88~92
[4]肖烨.国外高校图书馆社会服务的启迪[J].高校图书馆工作,2011(4):89~91
[5]李鹤松.论高校图书馆的社会责任意识[J].贵图学刊,2011(3):14~15
[6]李梅军.高校图书馆面向社会服务研究[J].图书馆工作与研究,2008(5):89~91
[7]洪跃、王贵海.国外高校图书馆社会服务模式及借鉴[J].图书情报工作,2013(7):6~10
〔责任编辑:庞远燕〕
【摘 要】本文通过对国外大学图书馆社会服务目前状况的分析,论述了中国高校图书馆如何在幸福村居文明建设中发挥重要作用,以履行高校图书馆的社会责任。
【关键词】图书馆 幸福村居 文明建设 作用
1674-4810(2014)32-0194-02
一、幸福村居的由来
党的十八大明确提出要“推动城乡发展一体化”“建设美丽中国”。2012年5月9日,汪洋书记在广东省第十一次党代会报告中提出:“广泛开展幸福村居创建活动,努力建设美好宜居城乡。”2012年10月24日,广东省人民政府《关于印发广东省创建幸福村居提升宜居水平工作方案等六个工作方案的通知》(粤府办〔2012〕115号)中的《广东省创建幸福村居提高文明素质工作方案》明确指出,要不断完善农村的精神文化建设。以门的“五个一”(每村形成一个以上特色文化品牌、每村每月放映一场以上电影、每季度举办或引进一场以上文艺演出或群众文化活动、每半年举办一个以上文化展览、每年举办一次以上文体培训班)和“五个有”(有一个综合文化活动室、有一个农家书屋、有一个文体广场、有一个文化信息共享工程服务网点、有一个宣传橱窗或阅报栏)工程为主体,大力加强乡镇综合文化站、村文化室等农村基层文化设施建设,丰富农民群众的精神文化生活,进一步提高农民群众的科学文化素质,缩小城乡居民的思想文化差距。二、创建幸福村居的总体目标
为深入贯彻落实党的十八大精神、广东省第十一次党代会精神和《广东省创建幸福村居五年行动计划》,珠海市制定了《珠海市委 珠海市人民政府关于创建幸福村居的决定》(珠字〔2012〕6号),其中要求:村居文明有新面貌。即村居民现代文明程度明显提升,社会道德素质明显提高,法制观念明显增强,生态文明理念深入人心,健康文明的生活方式蔚然成风。珠海幸福村居的范围包括全市各行政村及农村性质(社区)居委会共209个村居,创建活动重点在西部、在农村、在海岛。围绕“规划科学、生产发展、生活富裕、生态良好、文明幸福、社会和谐”的总要求,突出重点、逐步推进、争创品牌,打造更加富裕、美丽、和谐、幸福的珠海特色村居。围绕产业发展有新突破、环境宜居有新改善、民生改善有新成就、村居文明有新面貌、社会治理有新探索、组织建设有新加强的目标进行六大工程建设。
三、国外大学图书馆对社会提供开放服务的目前状况
1.美国大学图书馆
美国大学图书馆对外开放服务模式相对比较成熟。美国图书馆协会非常重视图书馆的社会服务,并明确指出大学图书馆应该像对待本校师生一样,为社会用户提供服务,以满足他们的信息需求。美国公立大学的图书馆一般都向公众开放,无须出示任何。有些私立大学不对外免费开放,各学校收费的标准不同,但都面向公众。2.英国大学图书馆
英国大学图书馆向社会开放的历史非常悠久,一般的大学图书馆自从建校起就面向社会开放。他们把本校师生员工以外的读者,叫作外来读者,并有专职部门负责此项工作,可见大学图书馆对向社会公众提供服务相当重视。由于大学图书馆具有丰富的专业性藏书,这是不同于公共图书馆并吸引读者的重要理由。3.德国大学图书馆
在德国,大学图书馆发挥着举足轻重的作用。自20世纪70年代起,德国的大学图书馆逐步走向社会,不仅为本校师生服务,而且对本校所在城市的所有公众开放。许多大学图书馆都具有向周围居民开放的外向型功能,并承担着市图书馆或州图书馆的任务。4.日本大学图书馆
日本是世界上图书馆事业比较发达的国家,大学图书馆积极面向社会开放。日本的大学图书馆对外开放最早出现于20世纪70年代,90年代逐渐普及。在已开放的大学图书馆中,一部分是应当地政府或居民的要求而开放,但大多数是主动向所在地居民开放。5.加拿大大学图书馆
加拿大的大学是没有围墙的大学,高校图书馆也会直接办成省或地区的中心图书馆,所有高校图书馆都对公众开放,如需借阅只需付费借阅证即可。综上所述,国外大学图书馆社会服务的服务体系和服务理念日趋成熟,服务模式多维,服务策略不断创新,文献资源充分,使共享得以体现。
四、高校图书馆在村居文明建设中的优势和作用
高校图书馆的教育职能和社会职能决定其必须面向社会服务。美国图书馆学家麦尔威·杜威早在1876年就指出,图书馆是一所学校,图书馆员是广义的教师。中国革命先驱李大钊1918年指出,图书馆已经不是藏书的地方,而是教育机构。图书馆是整个社会、全体公民共同享有、共同使用的公益性文化设施,具有鲜明的社会性和教育性。1975年国际图联在法国里昂召开的图书馆职能讨论会上提出,图书馆的社会职能主要包括四个方面:保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、开发智力资源。高校图书馆肩负着收集、保存和组织文献资源,传播知识和传承文明的社会职能,是公共文化服务体系的重要组成部分。实现和保障社会公众文化教育的权利,既是高校图书馆的责任,亦是社会发展的要求。1.充分发挥高校图书馆的资源优势,推动幸福村居文化建设
高校图书馆可以与社区签订协议,通过共建图书馆阅览室等策略,以多种途径向社区居民提供文化服务,包括社区居民对图书馆的信息资源获取、对各项图书馆与社区联合举办活动的组织和管理,让村民参与设计、实施和评价高校图书馆的各项活动和服务内容。总之,通过一系列为社区提供的文化和信息服务,使社区与高校图书馆协作,充分利用高校图书馆的文献资源,提高资源的利用效率,推动社区和高校图书馆的信息资源共享。2.发挥地域优势,为村居民提供舒适的学习环境,积极学习各种知识,增强社会责任感和法制观念
珠海市金湾区位于珠海西部,共有五个大学图书馆:吉林大学珠海学院图书馆、遵义医学院图书馆、广东科学技术职业学院图书馆、珠海城市职业技术学院图书馆、珠海艺术职业学院图书馆。这些图书馆中的每一个规模都远大于本区的公共图书馆,而且都位于村居附近,完全具备为村居民提供信息服务的能力。村居民可以在社区或村委会的协调下,以多种形式高校图书馆的阅览证,到高校图书馆检索和借阅。宽敞舒适的阅论文导读:
览环境,不仅能提高村民的幸福感,也能让他们体会到阅读的重要性和知识的力量。
3.充分发挥高校图书馆的教育职能,为村居民提供教育和辅导学习机会,提高村居民的文化素质和社会道德素质
高校图书馆拥有高素质的管理人才,他们不但具有图书馆专业相关知识,还具有较高的教育水平和能力。在为村居民提供信息服务的同时,也能够为他们以及青少年提供教育和辅导。只有高校图书馆与社区进行合作,让居民走进图书馆,才能得到更多教育和辅导的机会,大学的资源才能得到充分利用,实现更多共享。高校图书馆要将社会责任落实为切实的公众服务行为,为公民提供优质的服务,保障儿童和青少年获得最适宜的图书馆辅导和教育机会,提高村居民综合素质,为幸福村居文明建设发挥应有的作用。
参考文献
[1]刘艳红.国内外高校图书馆社会服务的目前状况比较与启迪[J].图书与情报,2011(2):102~105
[2]魏治国.高校图书馆社会化服务的新契机——异地校园背景下高校图书馆服务城乡之深思[J].情报资料工作,2007(4):92~94
[3]叶沙沙、朱小梅.国外大学图书馆对外开放服务模式探析[J].图书馆学研究,2012(6):88~92
[4]肖烨.国外高校图书馆社会服务的启迪[J].高校图书馆工作,2011(4):89~91
[5]李鹤松.论高校图书馆的社会责任意识[J].贵图学刊,2011(3):14~15
[6]李梅军.高校图书馆面向社会服务研究[J].图书馆工作与研究,2008(5):89~91
[7]洪跃、王贵海.国外高校图书馆社会服务模式及借鉴[J].图书情报工作,2013(7):6~10
〔责任编辑:庞远燕〕