研究论县级图书馆数字资源共享

论文导读：第一，数据库类型，即书目文摘型、全文型、事实型、数值型、多媒体和超文本等。图书馆员要能够正确的区分不同的数据库，妥善的将其分类维护。第二，数据库内容，即收录专题、年限、检索途径、面向对象等。第三，数据格式，即PDF、CAJ、TXT、HTML等。第四，打开方式，不同的文件格式要用相应的浏览软件打开，如中国知网需用CAJViewer
摘 要：本文以数字化时代为背景阐述了与之格格不入的县级图书馆资源共享目前状况，分析其难以参与资源共建和信息共享的主要理由。并就其资源共享的具体途径进行了剖析，旨在为县级图书馆的数字化变革提供倡议。
关键词：资源共享 县级图书馆 免费共享
随着网络技术的迅猛发展，资源共享为人们提供了一种既快捷又高效的获取信息的方式。图书馆的建设与发展与其拥有的信息资源息息相关，所以实现图书馆信息资源的共知、共建、共享是图书馆资源建设的必定趋势。然而，纵观我国的的图书馆资源共享目前状况，省市级图书馆以及高校图书馆已实现或正向共享方向发展，而县级及以下图书馆的资源共享却无从谈起，极大束缚了县级图书馆的可持续发展。

一、资源共享概述

信息资源共享是以电论县级图书馆的数字资源共享论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.子计算机技术为核心，实现同一信息源能够为不同的用户提供服务的现代技术。早在半个世纪前我国的图书馆就已经有了文献资源共享活动，由于早期的信息都是以书本为载体，所以当时的共享注重印本资源的建设和使用。现代科技的飞速发展给人们带了来呈几何级数增长的数字信息，这些扑面而来的信息资源共建共享日益成为社会各界关注的焦点。无论在理论还是实践方面，我国资源共享的成绩都是有目共睹的，近几年在国内有十几项影响较大的国家级资源共享项目，如中国数字图书馆工程、国家科学数字图书馆、中国高等教育文献保障系统、全国文化信息资源共享工程、中国高校人文社会科学文献中心等。

二、县级图书馆资源共享目前状况

目前我国县级图书馆资源共享基本还处于空白阶段，主要理由包括缺乏自主经费来购买数字资源，没有技术能力参与共建等。

(一)信息载体限制资源共享

目前，我国县级图书馆仍以传统图书为唯一载体实施信息情报发布，因此信息资源具有片面性和单项性，由于图书数量有限读者无法获取更大范围的信息，同时读者只能被动的接受图书馆所列书籍的信息，无沟通和反馈信息的渠道。还有的县级图书馆图书资源的供应不能满足人们的需求量，时间久了门可罗雀的图书馆功能就逐渐在人们的意识中淡化了。这些导致信息流不畅归的理由根结底是县级图书馆缺乏自主经费，无法购买信息量更大的数字资源。

(二)缺乏技术人才无法参与共享

在我国的中小县城尤其是边远地区的贫困县，图书馆的运营还局限在传统模式里，即使有的想实现数字化模式也苦于图书馆缺少电子信息技术的专业人员，最终无法付诸行动，将自身置于图书馆共建行列之外。

三、县级图书馆的共享方式

综上所述由于我国大多数县级图书馆缺乏资源共建共享的能力，那么免费共享成为目前唯一一种适合其资源建设的方式。
县级图书馆若要实现免费数字资源共享离不开上级单位的资金支持，省、市级图书可将的数据资源如中国知网数据库、万方数字图书馆系统、国研财经专业数据库、中宏政府决策支持系统和等提供给下辖县图书馆，在一定权限范围内免费共享，这样就解决了县图书馆共享项目经费不足的理由。
此外，对于不知数字资源为何物、缺乏专业技术人员的县级图书馆而言，对解决数字资源的认知程度、用户群体的培养等理由变得尤为重要。因此，省、市级图书馆在免费提供共享数字资源的同时，还应对人员进行有针对性的培训，培养出一批懂技术的业务骨干，从根本上提升县级图书馆的综合业务能力。

(一)提高图书馆员对数字资源的认知

图书馆的整体服务水平是由图书馆员的知识结构和综合素质决定的，大部分县级图书馆从未实现过网络化和自动化，相当一部分图书馆每年的购书经费一年不足万元，某些边远地区的县图书馆数年不更换新书，数字资源就更无从谈起了。省、市图书馆要从提升图书馆员对数字资源的认知水平入手有针对性的培训，具体有以下六个操作性强的培训指标。第一，数据库类型，即书目文摘型、全文型、事实型、数值型、多媒体和超文本等。图书馆员要能够正确的区分不同的数据库，妥善的将其分类维护。第二，数据库内容，即收录专题、年限、检索途径、面向对象等。第三，数据格式，即PDF、CAJ、TXT、HTML等。第四，打开方式，不同的文件格式要用相应的浏览软件打开，如中国知网需用 CAJViewer 或 Adobe Reader 打开；万方数据库用Adobe Reader 打开等。要求馆员熟悉不同数据库的打开格式，正确下载相关阅读软件。第五，使用方式，不同的权限使用的范围不同，如镜像数据库在局域网内使用，而局域网外的用户在指定 IP 范围内使用或者提供使用等。 第六，获取文献基本流程：登录指定网页→选择数据库→确定登录方式→进行检索→获得结果→下载（保存）→打印（浏览），这有助于馆员在日后的工作中指导读者进行操作。通过基础的培训，使县级图书馆会利用数字资源并能开展服务，逐渐提高综合业务水平。

(二)建立统一的数字资源检索平台

由于县级图书馆短期内没有能力自主建立的数据搜索平台，省、市级图书馆可在主页上建立数字资源检索平台，供县级图书馆长期使用。这样既方便了县级图书馆的工作，又不会造成上级图书馆资源的重复使用。

(三)提供服务指导

县级图书馆员只有在自身了解掌握了数字资源后才能更好的服务广大读者，让更多的读者参与到数字图书馆，信息资源共享才能体现它的价值。上级图书馆应定期派专员指导督促，以优质服务开展宣传，通过服务让更多的读者享受数字化图书馆的便利。
总之，数字资源共享理由不是凭县级图书馆一己之力能够解决的，需要上级图书馆、政府以及社会的共同努力才能实现，受惠一方只有具备共享的诸多条件才能达到真正作用上的共享。
参考文献：
[1] 毕红秋.让有限的经费发挥最大的效益——经济欠发达地区图书馆文献资源购置费使用案例[J]. 图书馆建设，2012（1）.
[2]高文华. 实事求是 科学发展 创新公共文化传播体系——黑龙江省“共享工程”创新探索与深思[J].图书馆建设，2012（2）.
作者简介：魏美侠（1980-），女，陕西省神木县人，助理馆员，本科，主要研究方向：汉语言文学。 全文地址：www.7ctime.com/wxjllw/lw3905.html上一论文：关于提高图书在版编目数据质量的