试论论高职院校图书馆馆藏资源定位及其重要性
最后更新时间：2024-01-23
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论文导读：的不断改革，高职院校作为高等教育的重要组成部分也需要跟上时代的发展步伐，高职院校图书馆建设，特别是馆藏资源的合理定位，对于高职院校未来发展具有重要的作用。关键词：高职院校图书馆目标定位管理策略1674-098X（2013）01（b）-0-01图书馆是学校的心脏，图书馆建设不仅影响着院校学术文化的氛围，也对图书馆未来发
摘要：随着高等教育体制的不断改革，高职院校作为高等教育的重要组成部分也需要跟上时代的发展步伐，高职院校图书馆建设，特别是馆藏资源的合理定位，对于高职院校未来发展具有重要的作用。
关键词：高职院校 图书馆 目标定位 管理策略
1674-098X（2013）01（b）-0-01
图书馆是学校的心脏，图书馆建设不仅影响着院校学术文化的氛围，也对图书馆未来发展方向起着决定性作用。高职院校作为高等教育的重要补充，高职院校图书馆的定位，同样与高职院校的未来发展息息相关，结合各高职院校实际，制定合理的图书馆发展规划，不仅能够对校风、学风起到引领作用，也对各高职院校的教学和科研活动起到重要的支撑力。对高职院校来说，如何建立一个科学的、涵盖多学科、多方面的详细而准确的图书文献资源建设体系，对于高职院校来说，无疑是一项长期和复杂的难题。为此，笔者从事高职院校图书馆管理工作多年，在今天高职院校图书馆改革的契机，凸显图书馆文献资源的特色定位展开论述，以期相互交流。
1 对高职院校图书馆馆藏资源建设定位
1）办馆宗旨定位：对高职院校图书馆馆藏资源建设进行定位，必须遵循一定的原则，即目标原则。有目标才能发展，有发展才能实现目标，同样，对高职院校图书馆的目标定位显得尤为重要。高职院校图书馆应该与高职院校的性质、办院宗旨相一致。高职院校通常是以培养高级应用型、技能型人才为方向，更加注重学生的实际操作能力，而以基础理论知识为辅的教育，因此，高职院校图书馆的馆藏资源建设应该与办院宗旨相互推动，与高职院校自身专业设置相协调，侧重于行业技能知识的采编。
2）馆藏与院校学科结构定位：高职院校的学科设置，特别是省级示范专业、院级重点建设专业的设置决定了高职院校图书馆在文献资源的采购上给应该结合院校专业设置的特点来定位，对重点建设学科的相关文献尽可能的多采集，并与各高职院校的专业发展规划相一致，确保特殊专业、特色专业文献资源的系统性和完整性。
3）馆藏资源建设还应该参考各高职院校学科层次的结构要求，高职教育通常是以全日制专科教育为主，因此在定位馆藏资源时要以专科层次为主，以其他教育类型为补充。
4）学科层次结构定位。
加强对馆藏文献等级结构进行定位：不同层次的用户对文献要求的等级有别，大学级馆藏图书是为了满足大学生学习和自修需要，而高职院校学生的需求要略低于大学级，通常是与学生学习和教师教学密切相关的理论和实践教材及参考书，同时兼顾对素质教育的要求，以满足高职院校读者学习的实际需求。
5）馆藏文献对时间的要求：文献资料的时间性主要表现在各类文献的产出时间，由于高职教育是面向社会职业培训人才的，特别是示范性高职院校，专业设置和教育方向更是与社会需求为导向，所以，对文献资源的时效性要求比较高，越是最新的技术、最新的知识、最前沿的文化更符合高职院校学生的需求，必须加大对最新文献资源的入藏比率。
6）对文种结构的定位，高职院校是以培养高级技能为主的教育，因此，高职学生来说，对中文文献相对来说要多一些，当然，适当补充英文语种的文献也是必须的，以满足多种读者对文献的需求。
7）对文献资源类型的结构定位，文献资源有多种不同的载体类型，在过去，通常以纸质载体为主论高职院校图书馆馆藏资源定位及其重要性由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.，随着信息化技术的不断深入，电子出版物在馆藏资源配置比例也在不断上升，因此，对于高职院校来说，为了更好的发挥各类文献载体的优势，应该建立多样化的文献资源类型，以适应时代和读者对文献资源类型的不同需求。
8）高职院校馆藏资源应该确立为读者服务的目标定位。高职院校图书馆文献资源应该将服务放在第一位，服务读者，服务教育。从高职院校的学生层次来说，高职院校不仅有普通高中毕业生，还有职业高中、中专及技校毕业生，甚至有的是初中毕业的五年制大专生，学历层次的差异化使得高职院校馆藏资源应该明确对象的特殊性，在提供多样化文献服务时，既要有图书、期刊、报纸，也要有电子文献、试听资料等。
2 高职院校图书馆信息化发展规划
时代的发展，特别信息技术的日益进步，高职院校图书馆的信息建设被提上发展日程。高职院校图书馆电子阅览室，作为服务学生的信息化窗口，只有借鉴国内外图书馆管理系统软件的优势，及时调整自身图书馆的自动化水平，增强高职院校图书馆馆藏资源的共享与利用率。
1）对高职院校图书馆电子阅览室的建设定位，根据高职教育的多样性、地方性、岗位职业性等特点，考虑到高职院校图书馆的经费及技术实际，参照用户的需求，以“投入少，见效快”为目标，以特色专业、重点学科为导向，体现高职院校图书馆的职教特色和专业实际。
2）要有长期规划战略，高职院校图书馆应该高度重视电子资源的必要性，循序渐进不断增加采集数量，避开单一。在电子文献采集上，既要统筹好现实馆藏和虚拟馆藏的比例关系，又要注重集团采购与单个图书馆采购的费用投入。
3）注重协作，共建共享特色数据库。网络的发展为资源共享提供了方便，高职院校图书馆要注重馆际联盟协作，不断完善数字图书馆的特色数据库建设，与科研部门协作，与行业企业协作，构筑你无我有，你有我全的专业特色馆藏。
3 高职院校图书馆人才发展的关键
1）调整管理角色，优化管理模式。高职院校图书馆的发展必须与自身的角色转换相协调，在管理上要读者为本，改善图书馆环境，增强馆藏资源的新颖和共享。
2）加强对人才的培养。在高职院校图书馆的人才队伍建设上，要转变过去的层次结构不高的局面，适当引入图书馆专业、计算机专业、外语水平较高的人才，定期开展业务培训，普及图书馆知识，参与图书馆未来发展研讨，不断提升自身的水平，以适应未来图书馆信息化发展的需求。
3）加快馆藏资源建设步伐，正确引导读者利用。高职院校图书馆馆藏资源的扩充和电子化，自觉调整高职院校图书馆的服务职能，加大对信息资源的投入力度，还要建立具有自身特色的信息数据库，编制符合本馆实际的书目索引，做好对读者的引导和使用，充分发挥馆藏资源的优势论文导读：
和作用。
总之，高职院校图书馆无论是在馆藏资源定位还是建设发展上，都要充分认识到自身院校的办院特色，避开无序化、零散性自由发展。如何使资源的利用实现最大化，无非是人、财、物、智等资源的合理安排和组合，高职院校图书馆只有从未来图书馆的发展越来越离不。
参考文献
[1]张英.高职院校图书馆文献资源建设的目前状况分析及策略[J].图书馆工作与研究，2004（3）.
[2]舒莉.论网络环境下高校图书馆的服务创新[J].湖南工程学院学报（社会科学版），2002（2）.
[3]张秀花.谈高职院校图书馆的教育职能[J].山东图书馆季刊，2002（2）.
摘要：随着高等教育体制的不断改革，高职院校作为高等教育的重要组成部分也需要跟上时代的发展步伐，高职院校图书馆建设，特别是馆藏资源的合理定位，对于高职院校未来发展具有重要的作用。
关键词：高职院校 图书馆 目标定位 管理策略
1674-098X（2013）01（b）-0-01
图书馆是学校的心脏，图书馆建设不仅影响着院校学术文化的氛围，也对图书馆未来发展方向起着决定性作用。高职院校作为高等教育的重要补充，高职院校图书馆的定位，同样与高职院校的未来发展息息相关，结合各高职院校实际，制定合理的图书馆发展规划，不仅能够对校风、学风起到引领作用，也对各高职院校的教学和科研活动起到重要的支撑力。对高职院校来说，如何建立一个科学的、涵盖多学科、多方面的详细而准确的图书文献资源建设体系，对于高职院校来说，无疑是一项长期和复杂的难题。为此，笔者从事高职院校图书馆管理工作多年，在今天高职院校图书馆改革的契机，凸显图书馆文献资源的特色定位展开论述，以期相互交流。
1 对高职院校图书馆馆藏资源建设定位
1）办馆宗旨定位：对高职院校图书馆馆藏资源建设进行定位，必须遵循一定的原则，即目标原则。有目标才能发展，有发展才能实现目标，同样，对高职院校图书馆的目标定位显得尤为重要。高职院校图书馆应该与高职院校的性质、办院宗旨相一致。高职院校通常是以培养高级应用型、技能型人才为方向，更加注重学生的实际操作能力，而以基础理论知识为辅的教育，因此，高职院校图书馆的馆藏资源建设应该与办院宗旨相互推动，与高职院校自身专业设置相协调，侧重于行业技能知识的采编。
2）馆藏与院校学科结构定位：高职院校的学科设置，特别是省级示范专业、院级重点建设专业的设置决定了高职院校图书馆在文献资源的采购上给应该结合院校专业设置的特点来定位，对重点建设学科的相关文献尽可能的多采集，并与各高职院校的专业发展规划相一致，确保特殊专业、特色专业文献资源的系统性和完整性。
3）馆藏资源建设还应该参考各高职院校学科层次的结构要求，高职教育通常是以全日制专科教育为主，因此在定位馆藏资源时要以专科层次为主，以其他教育类型为补充。
4）学科层次结构定位。
加强对馆藏文献等级结构进行定位：不同层次的用户对文献要求的等级有别，大学级馆藏图书是为了满足大学生学习和自修需要，而高职院校学生的需求要略低于大学级，通常是与学生学习和教师教学密切相关的理论和实践教材及参考书，同时兼顾对素质教育的要求，以满足高职院校读者学习的实际需求。
5）馆藏文献对时间的要求：文献资料的时间性主要表现在各类文献的产出时间，由于高职教育是面向社会职业培训人才的，特别是示范性高职院校，专业设置和教育方向更是与社会需求为导向，所以，对文献资源的时效性要求比较高，越是最新的技术、最新的知识、最前沿的文化更符合高职院校学生的需求，必须加大对最新文献资源的入藏比率。
6）对文种结构的定位，高职院校是以培养高级技能为主的教育，因此，高职学生来说，对中文文献相对来说要多一些，当然，适当补充英文语种的文献也是必须的，以满足多种读者对文献的需求。
7）对文献资源类型的结构定位，文献资源有多种不同的载体类型，在过去，通常以纸质载体为主论高职院校图书馆馆藏资源定位及其重要性由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.，随着信息化技术的不断深入，电子出版物在馆藏资源配置比例也在不断上升，因此，对于高职院校来说，为了更好的发挥各类文献载体的优势，应该建立多样化的文献资源类型，以适应时代和读者对文献资源类型的不同需求。
8）高职院校馆藏资源应该确立为读者服务的目标定位。高职院校图书馆文献资源应该将服务放在第一位，服务读者，服务教育。从高职院校的学生层次来说，高职院校不仅有普通高中毕业生，还有职业高中、中专及技校毕业生，甚至有的是初中毕业的五年制大专生，学历层次的差异化使得高职院校馆藏资源应该明确对象的特殊性，在提供多样化文献服务时，既要有图书、期刊、报纸，也要有电子文献、试听资料等。
2 高职院校图书馆信息化发展规划
时代的发展，特别信息技术的日益进步，高职院校图书馆的信息建设被提上发展日程。高职院校图书馆电子阅览室，作为服务学生的信息化窗口，只有借鉴国内外图书馆管理系统软件的优势，及时调整自身图书馆的自动化水平，增强高职院校图书馆馆藏资源的共享与利用率。
1）对高职院校图书馆电子阅览室的建设定位，根据高职教育的多样性、地方性、岗位职业性等特点，考虑到高职院校图书馆的经费及技术实际，参照用户的需求，以“投入少，见效快”为目标，以特色专业、重点学科为导向，体现高职院校图书馆的职教特色和专业实际。
2）要有长期规划战略，高职院校图书馆应该高度重视电子资源的必要性，循序渐进不断增加采集数量，避开单一。在电子文献采集上，既要统筹好现实馆藏和虚拟馆藏的比例关系，又要注重集团采购与单个图书馆采购的费用投入。
3）注重协作，共建共享特色数据库。网络的发展为资源共享提供了方便，高职院校图书馆要注重馆际联盟协作，不断完善数字图书馆的特色数据库建设，与科研部门协作，与行业企业协作，构筑你无我有，你有我全的专业特色馆藏。
3 高职院校图书馆人才发展的关键
1）调整管理角色，优化管理模式。高职院校图书馆的发展必须与自身的角色转换相协调，在管理上要读者为本，改善图书馆环境，增强馆藏资源的新颖和共享。
2）加强对人才的培养。在高职院校图书馆的人才队伍建设上，要转变过去的层次结构不高的局面，适当引入图书馆专业、计算机专业、外语水平较高的人才，定期开展业务培训，普及图书馆知识，参与图书馆未来发展研讨，不断提升自身的水平，以适应未来图书馆信息化发展的需求。
3）加快馆藏资源建设步伐，正确引导读者利用。高职院校图书馆馆藏资源的扩充和电子化，自觉调整高职院校图书馆的服务职能，加大对信息资源的投入力度，还要建立具有自身特色的信息数据库，编制符合本馆实际的书目索引，做好对读者的引导和使用，充分发挥馆藏资源的优势论文导读：
和作用。
总之，高职院校图书馆无论是在馆藏资源定位还是建设发展上，都要充分认识到自身院校的办院特色，避开无序化、零散性自由发展。如何使资源的利用实现最大化，无非是人、财、物、智等资源的合理安排和组合，高职院校图书馆只有从未来图书馆的发展越来越离不。
参考文献
[1]张英.高职院校图书馆文献资源建设的目前状况分析及策略[J].图书馆工作与研究，2004（3）.
[2]舒莉.论网络环境下高校图书馆的服务创新[J].湖南工程学院学报（社会科学版），2002（2）.
[3]张秀花.谈高职院校图书馆的教育职能[J].山东图书馆季刊，2002（2）.