探讨推荐书目与图书馆阅读推广

论文导读：
摘 要：推荐书目是图书馆开展阅读推广的最重要服务方式之一。本文在对推荐书目历史演变的基础上，明确指出图书馆应以读者为中心，使用推荐书目开展阅读推广服务的活动方式具有客观性、相关性、互动性和新颖性等优势，此外还分析了图书馆拓展阅读推广空间的理由以及图书馆可资借鉴的策略与途径。
关键词：推荐书目 阅读推广 图书馆
1003-9082（2013）09-0020-02
推荐书目是以特定的读者用户为对象，就某一学科或某一主题的文献进行精心挑选而编制的书目，专门供读者学习和了解该学科知识或某一事件，也包括基于专业学习和教学科研而编制的专业阅读书目，亦称导读书目、选读书目、劝学书目或举要书目等。推荐书目不仅便于引导用户阅读那些书，还指明了阅读的先后次序，并指导读者开展阅读。清末名臣张之洞在《书目答问》中如此说道：“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读，而不得精校精注本，事倍功半”。由此可见，推荐书目是引导读者阅读的重要工具和手段，也是图书馆开展阅读推广服务的重要方式之一。

一、推荐书目的历史演变

推荐书目的诞生和发展与我国古代科举制度密切相关。早在隋朝时期，隋炀帝采用进士科，用考试的方式选拔各级官员，从而开创了我国封建社会用科举考试选拔官员的先河，唐朝时期进一步完善和发展了科举考试制度，自此伊始，知识分子读书、考试、入仕紧密结合在一起。为了便于通过科举考试，一些文人开始选择性地挑选了一些有助于考试的书籍，此外，也有一部分带有推荐性目的的书目只是为了便于指导读者选择图书，以达到修身益智的目的。目前现存历史最早的推荐书目为唐末的《杂钞》（敦煌遗书伯2171号）。此外我国古代有名的推荐书目还有《程氏家塾读书分年日程》（元代程端礼根据朱熹读书之法编著）、《思辨录》（明末陆世仪编著）、《书目答问》（清张之洞编著）等。
随着20世纪初科举制度的废除和新式学堂的兴起，图书出版业也取得了飞速发展，每年出版的图书数量也较之以往有了飞速发展，加上彼时西学东渐的影响，读什么书，怎样读书逐渐成为知识分子面对的疑难理由，这也在一定程度上推动了推荐书目发展，同时也引申出了推荐书目的价值取向理由。1923年，胡适和梁启超在《清华周刊》上分别开具了100多种国学入门书目，但彼此因选书的标准、价值取向不一而发生争执。1925年，多位学者应征《京报副刊》的“青年必读书十部”，其中各自开列出的书目也是各执己见，其中鲁迅就明确指出了他选书的标准：“我以为要少—或者竟不—看中国书，多看外国书。少看中国书，其结果不过不能作文而已，但现在的青年最要紧的是‘行’，不是‘言’。只要是活人，不能作文算什么大不了的事。”
新中国成立以后，由于长期以来受意识形态的禁锢，各地开具的推荐书目价值取向大都趋于单一化。这也在一定程度上限制了推荐书目的作用和发展。改革开放以后，由于意识形态领域逐渐趋于宽松，人们的视野也随着国内外交往的加深而得以拓宽。最初，那些在思想领域内有着广泛影响的图书更容易受到人们的关注，这一领域内的图书逐渐成为推荐书目的首选。随着改革开放的深入和国际交往的日益频繁，特别是我国加入WTO以后，推荐书目取得了飞速发展。其推荐主体日趋多元化，既有专家学者，也有高校、图书馆、社会团体和政府部门等非营利组织，此外，出版社、门户网站、报刊和职业图书推广人，基于不同的目的纷纷推出各自的推荐书目，由此导致推荐书目的类型、数量激增；其次，由于网络和信息技术的发展，推荐书目的载体和方式也趋于多元化，它既可以通过传统的图书、报刊投放，也可以上传到门户网站、博客、论坛等平台发布，此外也有学者基于“网络信息迷航消除”的功效，开始将学科导航、专业搜索引擎等新兴信息技术视为新型推荐书目。

二、基于读者需求的图书馆阅读推广

推荐书目是图书馆开展阅读推广的重要方式之一，但由于每个图书馆所服务的对象的需求不同，图书馆的阅读推广活动不能简单依赖于专家荐书和通过市场获得的推荐书目，图书馆的阅读推广应围绕本馆读者为中心，依据读者的需求构建图书馆阅读推广服务和方式。英国管理学家巴纳德指出“权威”的存在正是源于被接受，换而言之，就是假如所有的指令依据受令者的接受程度排序，大致会出现三种结果：要么是被拒绝，要么被接受，还有一种可能就是介于拒绝和接受之间，巴纳德将被接受的部分称之为“无关心区”，也称作“认同区”。“认同区”范围的大小受到读者接受度和成本两方面因素的影响。而图书馆的阅读推广的目的就是尽可能增加读者的接受度，降低推广成本，以此来赢得读者用户的认同，扩大图书馆的影响力。

1.图书馆阅读推广相关性程度高

理论上推荐书目大都具有一定的选择性和针对性，在实际应用过程中也有部分主题和学科性较强的专题书目，但并不是所有的推荐书目都具备上述属性，仍有相当一部分图书与特定的阅读需求毫无关联性。这主要是源于两方面的理由：一是推荐者是面向所有读者做的大众化阅读推荐；一是推荐者编制书目时更倾向于满足最大的读者群。这两个特性的存在在一定程度上使得书目所列举的文献之间、文献与读者之间缺乏必要的相关性。
文献阅读是具有很强的个性化特征。读者只有通过阅读才能真正理解文献所要表达的思想、内容和作用，也只有通过阅读，才能使知识与读者的情感形成互动，产生共鸣。因此，对文献的价值和认同最终还是得由读者说了算。不过图书馆可以通过改善和改善阅读推广方式，增加读者的接受度，使得他们接受和信赖图书馆提供的服务，从而扩大读者对图书馆及其阅读推广活动的认同

2.图书馆阅读推广内容相对客观真实

与图书市场上的所谓专家推荐书目比较起来，基于图书馆阅读推广目的的推荐书目内容更加客观真实，美国《图书馆权利法案》就明确指出：“图书馆提供当前和历史上各种观点的资料和信息，而不因政党或政见不同而禁阅或移除这些内容……”图书馆是各种文献资料的储藏地，其的标准不因政见或观点不同而将某些带有敏感内容的图书摈弃在外，正是源于对多元价值观图书文献的包容，才得以在历史的长河中推荐书目与图书馆阅读推广论文资料由论文网{#GetFullDoma论文导读：好论文.上一页12
in}提供,转载请保留地址.积累和沉淀，汇聚成知识的海洋。此外，图书馆推荐书目的客观性还表现在对文献的评注和还原上。图书馆要开展阅读推广，就必须要充分掌握文献信息，同时编目环节对文献内容进行充分揭示和报道，如MARC数据、导读推荐等。再次图书馆推荐书目的客观真实性也源自图书馆事业的公益性。无论是作为社会基本人权的制度保障还是社会文明的传承，图书馆的公益性质使得其阅读推广活动不具备任何的功利性质，从而确保了其提供的资源和服务的真实和客观。由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.