谈述教师非语言符号教育传播效果

论文导读：思——以《超级女生》为例;安徽电子信息职业技术学院学报;、宋玢璐-影视剧对社会性别观念的正面建构——从受众接受的角度;安徽电子信息职业技术学院学报;、袁金龙;黄曼曼-安徽省服饰传播媒介的发展目前状况及倡议;安徽农业大学学报(社会科学版);、郑碧强-城市女性白领整容时尚消费的社会学解读;安徽农业大学学报(社会
教师非语言符号的教育传播效果论文相关文献颜晓平-从非言语交际行为看不同文化的差异[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、张效利-浅论非语言符号在高校语文教学中的作用及应用[J];河南机电高等专科学校学报;、常思亮;论课堂教学中非言语行为的基本功能[J];湖南师范大学社会科学学报;1994年01期、吕林-教师的非语言符号在课堂教学中的运用[J];绵阳师范学院学报;、杨全良-非言语交际简述[J];外语研究;1990年02期、时秀华,郝广伟;课堂教学中的非语言交流[J];松辽学刊(哲学社会科学版);、许继红;王宝兰-广义教育·狭义教育·教学[J];山西广播电视大学学报;、G·德朗舍尔;张人杰-对课堂中口头语言互动的分析[J];外国教育资料;1992年03期、杨心德;学生对教师课堂行为的认知及其对学习的影响[J];心理科学通讯;1990年04期、彭力;曹思芹-教育传播效果的影响因素探析[J];新余高专学报; 中国博士学位论文全文数据库前1条 林成堂;教师的感情表演规则研究[D];华东师范大学;刊全文数据库七一初;非言语交际简述[J];阿坝师范高等专科学校学报;、罗锋-文化建筑传播——传播文化学视野中的徽州牌坊[J];安徽大学学报;、陈海燕-外国文学课堂教学改革的深思[J];合肥师范学院学报;、俞小和-传播学视野中的马克思主义大众化[J];合肥师范学院学报;、陈自清-论大众传媒的德育功能[J];安徽广播电视大学学报;、余月玲-电视娱乐节目互动方式的传播学深思——以《超级女生》为例[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、宋玢璐-影视剧对社会性别观念的正面建构——从受众接受的角度[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、袁金龙;黄曼曼-安徽省服饰传播媒介的发展目前状况及倡议[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、郑碧强-城市女性白领整容时尚消费的社会学解读[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、赵迪;王德海-受众本位论视角下的参与式农业推广[J];安徽农业科学; 汪莹-博物馆场馆虚拟现实展示中的对话与反馈[A];创意科技助力数字博物馆[C];刊栏目设置与广告经营研究[D];上海体育学院;刊全文数据库王葆华;薛玲;戴莉;周国光-身势语略论[J];安徽师大学报(哲学社会科学版);1987年01期、张雁;宇平安-浅谈非语言符号在课堂教学中的运用[J];安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版);、赵宝恒;课堂中意识信号的交流[J];外国教育动态;1981年03期、H·E·舒尔科夫,刘伦振;教师的课堂行为[J];外国教育动态;1983年04期、杨丽;梁宝勇;张秀阁;吴雨晨-近乎完美量表修订版(APS-R)的中文修订[J];心理与行为研究;、陈璐;高师教师职业态势语立体训练法初探[J];常州技术师范学院学报;1999年01期、童世骏-论“规则”[J];东策略学;、张育平-教育教学中凝视方式的选择及视线的制约[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1991年06期、蓝文才-此时无声胜有声——浅谈课堂教学中的非语言媒介[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1992年03期、童世骏;没有“主体间性”就没有“规则”——论哈贝马斯的规则观[J];复旦学报(社会科学版); 中国硕士学位论文全文数据库前8条 周鹏生;教师课堂非言语行为的量化研究[D];广西师范大学;刊全文数据库何景全;教育传播理由初探[J];昭乌达蒙族师专学报;1992年03期、马蕾,付强;民族民间舞蹈论析[J];琼州大学学报;、;青于蓝~文化传播有限公司简介[J];中学生英语(高中版);、王多明;教育传播与广告传播[J];贵州教育学院学报(社会科学版);、陈文庆-视觉文化下的教育价值观念[J];软件导刊(教育技术导刊);、;美国教育传播与技术协会AECT[J];电化教育研究;、吕永峰-远程教育传播过程中的互动研究[J];软件导刊(教育技术);、;上海外国语学院新设教育传播与技术专业[J];外语电化教学;1986年04期、项国雄;“信息高速公路”及其对教育传播的影响[J];电化教育研究;1996年01期、王太昌,蒋淑侠;如何提高教育传播质量——浅论教育传播系统的噪声[J];现代教育技术;1994年02期 韩纲-传播学者的缺席：中国大陆健康传播研究十二年——一种历史视角[A];全球信息化时代的华人传播研究：力量汇聚与学术创新——（）[C];、谭秀华-英国初中地理教材中教学图的研究[A];中国地理学会学术年会论文摘要集[C];、毕景刚;韩颖-班级Blog在亲师沟通中的应用研究[A];Proceedings of
论文目录
摘要4-5
Abstract5-6
目录6-9
1绪论9-20

1.1研究背景和研究作用9-10

1.1研究背景9

1.2研究作用9-10

1.2相关概念的界定10-14

1.2.1非语言符号与教师非语言符号10-11

1.2.2传播与教育传播11-12

1.2.3传播效果与教育传播效果12-14

1.3国内外研究综述14-17

1.3.1国内研究综述14-15

1.3.2国外研究综述15-17

1.4研究思路与研究策略17-20

1.4.1研究思路17-18

1.4.2研究策略18-20

2教师非语言符号的使用类型及表现20-25

2.1视觉渠道的教师非语言符号传播20-22

2.

1.1教师的教容20-21

2.

1.2教师的教态21-22

2.2听觉渠道的教师非语言符号传播22

2.3触觉渠道的教师非语言符号传播22-23

2.4嗅觉渠道的教师非语言符号传播23

2.5时间和空间感觉渠道的教师非语言符号传播23-25

2.5.1课堂时间制约23-24

2.5.2课堂空间距离24-25

3教师非语言符号的传播特征和传播功能25-29

3.1教师非语言符号的传播特征25-26

3.

1.1辅助性与独立性共处25

3.1.2共性和个性论文导读：期韩纲-传播学者的缺席：中国大陆健康传播研究十二年——一种历史视角;全球信息化时代的华人传播研究：力量汇聚与学术创新——（江苏省电化教育发展研究;内蒙古师范大学;温州的《利济学堂报》;西北大学;、段雪茹;教育传播视野下的高中语文课堂教学设计;东北师范大学;、李淑堃;基于整合传播理论的教学设计及其模式研究;中南
并存25-26
3.

1.3真实性与选择性并存26

3.2教师非语言符号的传播功能26-29
3.

2.1传递教学信息26-27

3.

2.2培养积极情感27

3.

2.3调控课堂秩序27

3.

2.4调整教学策略27-29

4教师非语言符号对教育传播效果影响的调查与分析29-42

4.1研究设计29-32

4.

1.1样本的选择29-30

4.

1.2题目的设置30-32

4.2研究发现32-39
4.

2.1描述性统计32

4.

2.2量表的效度和信度分析32-33

4.

2.3因子分析33-36

4.

2.4多元回归分析36-39

4.3研究结论39-42
4.

3.1教师的多数非语言符号的传播能力中等偏高40

4.

3.2教师的多数非语言符号与教育传播效果密切相关40-41

4.

3.3教师的多数非语言符号与传播效果为正相关关系41-42

5教师非语言符号在教育传播中存在的理由及策略设想42-47

5.1教师非语言符号传播中存在理由及其理由42-43

5.

1.1教师对非语言符号传播的认识不足42

5.

1.2教师接受的非语言符号传播训练较少42-43

5.

1.3教师的非语言符号传播受到现代教学媒体的削弱43

5.2推动教师非语言符号传播应采取的措施43-47
5.

2.1更新教师的符号素养观念43-44

5.

2.2增加教师非语言符号传播培训和考评44

5.

2.3恰当使用现代教学媒体44-45

5.

2.4重视学生非语言符号传播反馈45

5.

2.5推动课下非语言符号传播交往45-47

结语47-48
参考文献48-50
附录A教师非语言符号的教育传播效果调查问卷50-52
攻读硕士学位期间发表学术论文情况52-53
致谢53-54
非语言符号教育传播认知性学习情感性学习行为性学习
参考文献
前1条 林成堂;教师的感情表演规则研究[D];华东师范大学;刊全文数据库七一初;非言语交际简述[J];阿坝师范高等专科学校学报;、罗锋-文化建筑传播——传播文化学视野中的徽州牌坊[J];安徽大学学报;、陈海燕-外国文学课堂教学改革的深思[J];合肥师范学院学报;、俞小和-传播学视野中的马克思主义大众化[J];合肥师范学院学报;、陈自清-论大众传媒的德育功能[J];安徽广播电视大学学报;、余月玲-电视娱乐节目互动方式的传播学深思——以《超级女生》为例[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、宋玢璐-影视剧对社会性别观念的正面建构——从受众接受的角度[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、袁金龙;黄曼曼-安徽省服饰传播媒介的发展目前状况及倡议[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、郑碧强-城市女性白领整容时尚消费的社会学解读[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、赵迪;王德海-受众本位论视角下的参与式农业推广[J];安徽农业科学; 汪莹-博物馆场馆虚拟现实展示中的对话与反馈[A];创意科技助力数字博物馆[C];刊栏目设置与广告经营研究[D];上海体育学院;刊全文数据库王葆华;薛玲;戴莉;周国光-身势语略论[J];安徽师大学报(哲学社会科学版);1987年01期、张雁;宇平安-浅谈非语言符号在课堂教学中的运用[J];安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版);、赵宝恒;课堂中意识信号的交流[J];外国教育动态;1981年03期、H·E·舒尔科夫,刘伦振;教师的课堂行为[J];外国教育动态;1983年04期、杨丽;梁宝勇;张秀阁;吴雨晨-近乎完美量表修订版(APS-R)的中文修订[J];心理与行为研究;、陈璐;高师教师职业态势语立体训练法初探[J];常州技术师范学院学报;1999年01期、童世骏-论“规则”[J];东策略学;、张育平-教育教学中凝视方式的选择及视线的制约[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1991年06期、蓝文才-此时无声胜有声——浅谈课堂教学中的非语言媒介[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1992年03期、童世骏;没有“主体间性”就没有“规则”——论哈贝马斯的规则观[J];复旦学报(社会科学版); 中国硕士学位论文全文数据库前8条 周鹏生;教师课堂非言语行为的量化研究[D];广西师范大学;刊全文数据库何景全;教育传播理由初探[J];昭乌达蒙族师专学报;1992年03期、马蕾,付强;民族民间舞蹈论析[J];琼州大学学报;、;青于蓝~文化传播有限公司简介[J];中学生英语(高中版);、王多明;教育传播与广告传播[J];贵州教育学院学报(社会科学版);、陈文庆-视觉文化下的教育价值观念[J];软件导刊(教育技术导刊);、;美国教育传播与技术协会AECT[J];电化教育研究;、吕永峰-远程教育传播过程中的互动研究[J];软件导刊(教育技术);、;上海外国语学院新设教育传播与技术专业[J];外语电化教学;1986年04期、项国雄;“信息高速公路”及其对教育传播的影响[J];电化教育研究;1996年01期、王太昌,蒋淑侠;如何提高教育传播质量——浅论教育传播系统的噪声[J];现代教育技术;1994年02期 韩纲-传播学者的缺席：中国大陆健康传播研究十二年——一种历史视角[A];全球信息化时代的华人传播研究：力量汇聚与学术创新——（江苏省电化教育发展研究[D];内蒙古师范大学;温州的《利济学堂报》[D];西北大学;、段雪茹;教育传播视野下的高中语文课堂教学设计[D];东北师范大学;、李淑堃;基于整合传播理论的教学设计及其模式研究[D];中南大学;