简论秘鲁学生“不”与“没”偏误及教学倡议

论文导读：
秘鲁学生“不”与“没”偏误及教学倡议论文相关文献刘莉-“不”与“没(有)”的语义表达功能辨析——对外汉语中否定副词教学策略[J];高等函授学报(哲学社会科学版);、李英;“不/没+V”的习得情况考察[J];汉语学习;、王欣;祝东平-用“不”和用“没”否定的区别[J];宁夏大学学报(人文社会科学版);、安慧君-由No...hasta(que)...句式谈西班牙语以肯定表否定和以否定表肯定[J];吉林华桥外国语学院学报;、汪有序-怎么教“不、没、了、过、着”[J];世界汉语教学;1987年04期、戴耀晶-汉语否定句的语义确定性[J];世界汉语教学;、王怀祖;西班牙语否定词的用法[J];外语教学与研究;1964年02期、王灿龙-试论“不”与“没(有)”语法表现的相对同一性[J];中国语文;、陆俭明!100871;“对外汉语教学”中的语法教学[J];语言教学与研究;、白荃!100875;“不”、“没(有)”教学和研究上的误区——关于“不”、“没(有)”的作用和用法的探讨[J];语言教学与研究;【共引文献】 中国期刊全文数据库刘玲-语文教学中的教师角色初探[J];阿坝师范高等专科学校学报;、罗芳-西藏农牧区小学生汉语学习目标、困难及其策略研究[J];阿坝师范高等专科学校学报;、杜道流;指称、陈述理论及其对上古语法研究的作用[J];安徽大学学报;、姜红-具体名词和抽象名词的不对称现象[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);、范振强;肖治野-双重否定:否定之否定[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);、施发笔;试论《水浒传》介词避复的技巧[J];安徽教育学院学报;、黄婉梅;表处所的“在Np”的语义分析[J];安徽教育学院学报;、阮绪和;形名偏正结构的语能[J];安徽教育学院学报;、陶振伟-“拿”的语法化[J];安徽教育学院学报;、胡德明-反问特有的句法结构[J];合肥师范学院学报; 王炳芳;聂金全;李卫国-浅析人本主义教育在高职大学生心理发展上的作用[A];疗法在深度辅导中的应用与深思[A];刊全文数据库王士元;袁毓林-现代汉语中的两个体标记[J];国外语言学;1990年01期、戴耀晶;论现代汉语现实体的三项语义特征[J];复旦学报(社会科学版);1994年02期、李英;“不/没+V”的习得情况考察[J];汉语学习;、张伯江;否定的强化[J];汉语学习;1996年01期、马真-程度副词在表示程度比较的句式中的分布情况考察[J];世界汉语教学;1988年02期、王还-关于怎么教“不、没、了、过”[J];世界汉语教学;1988年04期、李晓琪-语与汉语虚词教学[J];世界汉语教学;1995年04期、赵金铭-对外汉语语法教学的三个阶段及其教学主旨[J];世界汉语教学;1996年03期、王建勤-“不”和“没”否定结构的习得过程[J];世界汉语教学;1997年03期、王灿龙-关于“没(有)”跟“了”共现的理由[J];世界汉语教学;【相似文献】 中国期刊全文数据库袁爱红-英语听力教学难点与策略[J];考试周刊;、杨辉-对提高高等院校音乐选修课实效性的几点倡议[J];科教文汇(中旬刊);、张牧春-钢琴演奏技巧与作品表现的均衡发展[J];大众文艺(理论);、马岳年-、曾华-学习策略在英语专业学生写作中的运用——对新疆财经大学英语专业学生写作成绩与学习策略关系的调查分析[J];新疆教育学院学报;、褚诚-提高中学生英语写作的教学启迪[J];佳木斯教育学院学报;、张瑜-从询问句与反问句的区别谈反问句的对外汉语教学[J];语文学刊;、韩敏-“高中生在英语学习过程中所面对的困难”调研报告[J];南昌教育学院学报;、范伟;小学英语EEC版第一册1～3课教学倡议[J];黑龙江教育(小学版);、李刚-学习风格理论与高职高专英语教学[J];桂林师范高等专科学校学报; 郭玮-感悟新教材的魅力——谈山东科技版选修模块编写特色[A];第三届中学化学教学优秀论文交流暨表彰大会论文集[C];、张建平;易军红-江西农业大学园林专业划分教学方向的可行性研究[A];中国风景园林教育大会论文集[C];、盛国定;梅娟-从浙江高考理综化学学科阅卷看中学化学教学[A];中国化学会第26届学术年会化学教育分会场论文集[C];、卓国卫-“生活教育”理论对小学口语交际教学的启迪[A];纪念福建省陶行知研究会成立——陶研优秀论文集[C];、库来夏-九年级化学教材分析与教学倡议[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、李克强-更新课程理念转变教学方式——浅谈新课改形势下的高中历史教学[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C];、李学元-培养独立阅读能力的教学策略——《语文课程标准》学习体会[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];、李凌寒-浅谈初中美术教学中学习策略的运用[A];学校艺术教育与素质教育论坛文集[C];、于曦-学生FDI认知方式与探究式学习的关系研究[A];天津市继续教育优秀论文集[C];、李学元-培养独立阅读能力的教学策略——《语文课程标准》学习体会[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）

(五)[C];

论文目录
致谢4-5
摘要5-6
Abstract6-9
第一章绪论9-15

1.1选题的目的与作用9-11

1.1选题缘由9-10

1.2研究内容和研究策略10

1.3研究目的10

1.4研究作用10-11

1.2“不”与“没”本体研究综述11-13

1.2.1对“不”的本体研究11

1.2.2对“没”的本体研究11-12

1.2.3“不”与“没”对比研究12-13

1.3对外汉语教学中“不”与“没”的研究综述13-15

第二章汉语否定词“不”与“没”的用法以及其与西语中相关表达的对比15-25

2.1否定词“论文导读：

不”的用法15-18

2.2否定词“没”的用法18-20

2.3“不”与“没”的差异的总结20-21

2.4“不”和“没”与西语中相关表达的对比21-25

2.4.1汉语、西班牙语的否定词21-22

2.4.2汉语否定词“不”和“没”在西语中的相关表达22-25

第三章秘鲁学生“不”、“没”使用情况的调查分析25-39

3.1调查背景及调查对象25

3.2调查问卷设计25-29

3.3调查问卷结果分析29-37

3.1秘鲁学生对“不”与“没”偏误的概述及分析29-33

3.2从“不”、“没”结构小类角度的分析33-35

3.3从“不”、“没”偏误对比角度的分析35-36

3.4从学生习得角度的分析36-37

3.4学生习作中所现若干偏误的分析37-38

3.5小结38-39

第四章对秘鲁学生习得“不”与“没”的教学倡议39-45

4.1教师方面39-43

4.

1.1针对“不”与“没”的误加或遗漏的倡议39-40

4.

1.2针对“不”或“没”错序的倡议40

4.

1.3针对“不”与“没”的误用的倡议40

4.

1.4从语用角度提出的倡议40-41

4.

1.5从口语与书面语相结合角度提出的倡议41-42

4.

1.6准确、适当使用学生母语或媒介语纠正偏误42-43

4.2教材方面43-45
4.

2.1对“不”与“没”进行归类剖析43-44

4.

2.2适当增加专题性的讲解和练习题44-45

结语45-47
参考文献47-49
附录49-52
“不”与“没”西班牙语教学建议汉语教学
参考文献
杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;刊全文数据库王士元;袁毓林-现代汉语中的两个体标记[J];国外语言学;1990年01期、戴耀晶;论现代汉语现实体的三项语义特征[J];复旦学报(社会科学版);1994年02期、李英;“不/没+V”的习得情况考察[J];汉语学习;、张伯江;否定的强化[J];汉语学习;1996年01期、马真-程度副词在表示程度比较的句式中的分布情况考察[J];世界汉语教学;1988年02期、王还-关于怎么教“不、没、了、过”[J];世界汉语教学;1988年04期、李晓琪-语与汉语虚词教学[J];世界汉语教学;1995年04期、赵金铭-对外汉语语法教学的三个阶段及其教学主旨[J];世界汉语教学;1996年03期、王建勤-“不”和“没”否定结构的习得过程[J];世界汉语教学;1997年03期、王灿龙-关于“没(有)”跟“了”共现的理由[J];世界汉语教学;【相似文献】 中国期刊全文数据库袁爱红-英语听力教学难点与策略[J];考试周刊;、杨辉-对提高高等院校音乐选修课实效性的几点倡议[J];科教文汇(中旬刊);、张牧春-钢琴演奏技巧与作品表现的均衡发展[J];大众文艺(理论);、马岳年-、曾华-学习策略在英语专业学生写作中的运用——对新疆财经大学英语专业学生写作成绩与学习策略关系的调查分析[J];新疆教育学院学报;、褚诚-提高中学生英语写作的教学启迪[J];佳木斯教育学院学报;、张瑜-从询问句与反问句的区别谈反问句的对外汉语教学[J];语文学刊;、韩敏-“高中生在英语学习过程中所面对的困难”调研报告[J];南昌教育学院学报;、范伟;小学英语EEC版第一册1～3课教学倡议[J];黑龙江教育(小学版);、李刚-学习风格理论与高职高专英语教学[J];桂林师范高等专科学校学报; 郭玮-感悟新教材的魅力——谈山东科技版选修模块编写特色[A];第三届中学化学教学优秀论文交流暨表彰大会论文集[C];、张建平;易军红-江西农业大学园林专业划分教学方向的可行性研究[A];中国风景园林教育大会论文集[C];、盛国定;梅娟-从浙江高考理综化学学科阅卷看中学化学教学[A];中国化学会第26届学术年会化学教育分会场论文集[C];、卓国卫-“生活教育”理论对小学口语交际教学的启迪[A];纪念福建省陶行知研究会成立——陶研优秀论文集[C];、库来夏-九年级化学教材分析与教学倡议[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、李克强-更新课程理念转变教学方式——浅谈新课改形势下的高中历史教学[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C];、李学元-培养独立阅读能力的教学策略——《语文课程标准》学习体会[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];、李凌寒-浅谈初中美术教学中学习策略的运用[A];学校艺术教育与素质教育论坛文集[C];、于曦-学生FDI认知方式与探究式学习的关系研究[A];天津市继续教育优秀论文集[C];、李学元-培养独立阅读能力的教学策略——《语文课程标准》学习体会[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C]; 中国重要报纸全文数据库新安县职业高中赵跃;新课理念下中学化学的教学倡议[N];学知报;、王 勇 　郭 丹;短绳双跳六法[N];中国教师报;、江苏省常州市教研室 胡澄宜;“专家”应该是啥样？[N];中国教育报;、睢县后台小学肖新花;在整合中优化和建构[N];学知报;、赵荣涛张勇;呼和浩特指挥学院育才注重吸收学员倡议[N];人民;、记者张晓龙;深入基层部队开展教学调研[N];边防报;、李建平;从“大纲”到“标准”[N];中国教育报;、赵荣涛 王庆民刘伟;呼和浩特指挥学院实施学员评教制度见成效[N];人民;、绍兴市元培中学何伯义;如何培养七年级学生学习语文的习惯[N];绍兴日报;、湖北省赤壁市正扬小学　吴震球;“抄袭”鼓吹不得[N];中国教育报; 中国硕士学位论文全文数据库王振宇;秘鲁学生“不”与“没”偏误分析及教学倡议[D];上海外国语大学;、姚国萍;上海市高中英语词汇教与学情况调查、分析及教学倡议[D];华东师范大学;、陈白棣;中学数学教育中的性别差异及教学倡议[D];华中师范论文导读：桥梁;东北师范大学;、张志华;数学活动经验及其对教学的启迪;华中师范大学;、张西平;高中数学后进生数学学习心理研究及教学倡议;华中师范大学;、刘鑫;藏族大学生英语自主学习能力调查研究;西北师范大学;、卓斌;培养高中生数学化能力的探索与实践;南京师范大学;、李楚梅;中学英语任务型语言教学模式实施目前状况研究
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