简述物流管理指导方法初探
最后更新时间：2024-01-23
作者：用户投稿
本站原创
点赞:33238
浏览:156131
本站原创
点赞:33238
浏览:156131
论文导读：
【摘要】本文从分析物流管理专业本科毕业论文的基本要求入手，剖析当前该类毕业论文中存在的主要理由，从而针对性地提出提高物流管理专业本科毕业论文指导的基本策略和改善指导绩效的策略。
【关键词】物流管理，毕业论文，指导策略
1物流管理专业本科毕业论文要求
1.1选题。选题是具有方向性作用的第一步，关系整个论文的成败。首先，选题要有一定的学术性，这是专业教学目标决定的。毕业论文应该聚焦于某个理论理由，运用所学的知识和理论展开分析。其次，毕业论文的选题要有很强的实践性，这是专业教学效果的一个最终衡量指标。毕业论文应该通过分析某个企业存在的具体管理理由，提出具有操作性的策略倡议。本科生不具备很深厚的理论功底和研究能力，但必须具备较强的解决实际管理理由的能力。因此，毕业论文的实践性要求比学术性要求更高。第三，物流管理专业毕业论文选题要足够小。要避开大而空泛的选题，一方面使得学生有可能针对性地展开理论分析，另一方面也使得结论具有可操作性，培养学生分析和解决具体管理理由的能力。最后，物流管理专业毕业论文最好与学生的毕业实习联系在一起，这样才能避开纸上谈兵。
1.2内容。物流管理专业毕业论文至少应该包括：文献综述，体现学术性的要求;某企业的管理目前状况和理由描述，体现实践性的要求;运用管理理论和管理工具分析理由，体现理论性和实践性的结合;最后，提出管理策略和针对理由的解决方案，使得论文的结论具有可操作性。
在内容的要求上，一方面要避开学生将毕业论文写成肤浅的理论文章，另一方面也要求具有一定的创新性，鼓励学生发现新市场和新技术背景下，衍生出的新管理模式中的最新的管理理由，从而提出具有创新作用的观点和结论。
1.3格式。大学本科教育的通识教育功能越来越得到强化，对于物流管理专业的学生，能够写出规范和符合实践要求的毕业论文（设计）是专业教学的重要目标。毕业论文必须在写作和格式方面具有较强的要求。毕业论文一方面要符合学术论文的写作规范，论点清楚、论据准确、论证完整严密，有独立的观点和见解;另一方面，根据专业特殊性，毕业论文还应该贴近实践中管理报告的要求，文字流畅、语言准确、层次清晰，符合格式要求。
2存在的主要理由
2.1态度不积极。由于各高校普遍对毕业论文采取高通过率甚至是完全通过率，学生不存在压力。而就业压力增加，使得学生更关注找工作。因此，学生对毕业论文往往敷衍了事，态度不够重视，投入的时间和精力严重不足。加上很多高校在毕业论文环节上注重程序而不重视质量，在学生心目中毕业论文成了一桩不得不应付的差事。
2.2选题不合理。很多学生的选题较大而空泛，脱离实际。这主要是两方面理由造成的：一是学生与实践接触较少，对实际管理理由没有深入地认识，往往凭主观臆断选题;二是小而有深度的题目需要花费大量的时间接触企业，而理论性的论题的相关资料较易获得。
2.3内容无创新。多数学生的毕业论文内容没有创新，缺乏理论价值和实际价值。相当一部分的论文重复讨论往届学生的论题，没有展开实质性的研究。从学术性角度看，很多论文简单堆砌网上的资料，没有梳理已有研究的脉络，更没有提出创新性的观点。从实践性角度看，很多论文只是对企业目前状况的肤浅描述，无法分析实质性理由，更没有提出具有操作性的解决方案。
2.4写作不规范。很多学生没有掌握毕业论文的写作策略，表现在：逻辑层次不清晰，标题同级而内容在逻辑上不同级;论文结构不完整，没有“发现理由——分析理由——解决理由”的文章结构性;基本表述不过关，很多学生写作的基本能力尚有欠缺，表述不清、缺乏论证等现象常有发生。另外，论文有严格的格式要求，包括字号、字体、行间距、标题规范等。很多学生在格式初审时就不能通过，表现出较差的行文和工具操作能力。
3指导策略分析
3.1结合实践选题。必须要求学生结合毕业实习进行选题，否则不予开题。事实上，随着新技术发展、国际合作加深，以及我国企业面对转型升级，新的物流运作模式偶有出现，也带来了很多值得探讨的新理由。论文选题必须要求理论联系实际，以推动解决现实存在理由作为出发点和落脚点，要具有微观应用价值和可操作性。
3.2重视资料准备。目前我国的大学本科教育还以知识传授为主，较少培养学生的探索精神和科研能力，学生对如何收集和梳理相关学术资料尚较为陌生。在论文指导过程中，老师要耐心细致地讲解研究的过程和基本策略。特别是要重视资料的收集和准备工作，指导学生文献资料的使用策略，对研究论题在整个研究体系中所处位置有一个基本认识。这是保证毕业论文学术性要求的关键因素。
3.3适当降低研究深度。要重视毕业论文与现实管理理由的探讨与分析，适当降低研究深度。绝大多数学生还不具备综合性和创造性地运用理论知识能力，整个毕业论文时间很有限，学生还承受着就业的压力。过多强调研究深度反而会使学生丧失信心，后续的指导工作也较难展开。只要能针对某个管理理由的某个方面具有一定的理论见解并提出解决理由的思路和方案，这样的论文就是合格的。
3.4团队指导和个体指导相结合。指导老师要通过面向整个团队的指导课的形式来传授和指导共性理由，如研究策略、论文结构、分析理由和解决理由的策略等，发挥团队精神，也让学生们有一个参照体系。指导老师也要针对每一个学生展开具体的个体指导，解决针对性的理由，如实习单位管理理由的分析、研究策略的设计和研究结论的讨论等。只有把团队指导和个体指导有效地结合起来，才能真正提高毕业论文质量和效果。
3.5增设论文写作课程或专题教学。多数学生不熟悉论文写作，甚至有的学生在最基本的写作策略上也有所欠缺。应该通过毕业论文这个教学环节提高学生这方面的能力和素养。近两年管理系在第四学年的上学期，通过开设毕业论文写作课程指导，效果很好。
参考文献：
[1]程芳.本科毕业论文教学改革研究[J].商业经济，2010，（7）：52-54.
[2]徐海成，芮夕捷，马银波.经管类本科生毕业论文质量评价指标体系研究[J].情报杂志，2009，28（9）：88-91 全文地址：www.7ctime.com/wlgllwtm/lw46190.html上一论文：浅论第三方物流发展理由及其策略
【摘要】本文从分析物流管理专业本科毕业论文的基本要求入手，剖析当前该类毕业论文中存在的主要理由，从而针对性地提出提高物流管理专业本科毕业论文指导的基本策略和改善指导绩效的策略。
【关键词】物流管理，毕业论文，指导策略
1物流管理专业本科毕业论文要求
1.1选题。选题是具有方向性作用的第一步，关系整个论文的成败。首先，选题要有一定的学术性，这是专业教学目标决定的。毕业论文应该聚焦于某个理论理由，运用所学的知识和理论展开分析。其次，毕业论文的选题要有很强的实践性，这是专业教学效果的一个最终衡量指标。毕业论文应该通过分析某个企业存在的具体管理理由，提出具有操作性的策略倡议。本科生不具备很深厚的理论功底和研究能力，但必须具备较强的解决实际管理理由的能力。因此，毕业论文的实践性要求比学术性要求更高。第三，物流管理专业毕业论文选题要足够小。要避开大而空泛的选题，一方面使得学生有可能针对性地展开理论分析，另一方面也使得结论具有可操作性，培养学生分析和解决具体管理理由的能力。最后，物流管理专业毕业论文最好与学生的毕业实习联系在一起，这样才能避开纸上谈兵。
1.2内容。物流管理专业毕业论文至少应该包括：文献综述，体现学术性的要求;某企业的管理目前状况和理由描述，体现实践性的要求;运用管理理论和管理工具分析理由，体现理论性和实践性的结合;最后，提出管理策略和针对理由的解决方案，使得论文的结论具有可操作性。
在内容的要求上，一方面要避开学生将毕业论文写成肤浅的理论文章，另一方面也要求具有一定的创新性，鼓励学生发现新市场和新技术背景下，衍生出的新管理模式中的最新的管理理由，从而提出具有创新作用的观点和结论。
1.3格式。大学本科教育的通识教育功能越来越得到强化，对于物流管理专业的学生，能够写出规范和符合实践要求的毕业论文（设计）是专业教学的重要目标。毕业论文必须在写作和格式方面具有较强的要求。毕业论文一方面要符合学术论文的写作规范，论点清楚、论据准确、论证完整严密，有独立的观点和见解;另一方面，根据专业特殊性，毕业论文还应该贴近实践中管理报告的要求，文字流畅、语言准确、层次清晰，符合格式要求。
2存在的主要理由
2.1态度不积极。由于各高校普遍对毕业论文采取高通过率甚至是完全通过率，学生不存在压力。而就业压力增加，使得学生更关注找工作。因此，学生对毕业论文往往敷衍了事，态度不够重视，投入的时间和精力严重不足。加上很多高校在毕业论文环节上注重程序而不重视质量，在学生心目中毕业论文成了一桩不得不应付的差事。
2.2选题不合理。很多学生的选题较大而空泛，脱离实际。这主要是两方面理由造成的：一是学生与实践接触较少，对实际管理理由没有深入地认识，往往凭主观臆断选题;二是小而有深度的题目需要花费大量的时间接触企业，而理论性的论题的相关资料较易获得。
2.3内容无创新。多数学生的毕业论文内容没有创新，缺乏理论价值和实际价值。相当一部分的论文重复讨论往届学生的论题，没有展开实质性的研究。从学术性角度看，很多论文简单堆砌网上的资料，没有梳理已有研究的脉络，更没有提出创新性的观点。从实践性角度看，很多论文只是对企业目前状况的肤浅描述，无法分析实质性理由，更没有提出具有操作性的解决方案。
2.4写作不规范。很多学生没有掌握毕业论文的写作策略，表现在：逻辑层次不清晰，标题同级而内容在逻辑上不同级;论文结构不完整，没有“发现理由——分析理由——解决理由”的文章结构性;基本表述不过关，很多学生写作的基本能力尚有欠缺，表述不清、缺乏论证等现象常有发生。另外，论文有严格的格式要求，包括字号、字体、行间距、标题规范等。很多学生在格式初审时就不能通过，表现出较差的行文和工具操作能力。
3指导策略分析
3.1结合实践选题。必须要求学生结合毕业实习进行选题，否则不予开题。事实上，随着新技术发展、国际合作加深，以及我国企业面对转型升级，新的物流运作模式偶有出现，也带来了很多值得探讨的新理由。论文选题必须要求理论联系实际，以推动解决现实存在理由作为出发点和落脚点，要具有微观应用价值和可操作性。
3.2重视资料准备。目前我国的大学本科教育还以知识传授为主，较少培养学生的探索精神和科研能力，学生对如何收集和梳理相关学术资料尚较为陌生。在论文指导过程中，老师要耐心细致地讲解研究的过程和基本策略。特别是要重视资料的收集和准备工作，指导学生文献资料的使用策略，对研究论题在整个研究体系中所处位置有一个基本认识。这是保证毕业论文学术性要求的关键因素。
3.3适当降低研究深度。要重视毕业论文与现实管理理由的探讨与分析，适当降低研究深度。绝大多数学生还不具备综合性和创造性地运用理论知识能力，整个毕业论文时间很有限，学生还承受着就业的压力。过多强调研究深度反而会使学生丧失信心，后续的指导工作也较难展开。只要能针对某个管理理由的某个方面具有一定的理论见解并提出解决理由的思路和方案，这样的论文就是合格的。
3.4团队指导和个体指导相结合。指导老师要通过面向整个团队的指导课的形式来传授和指导共性理由，如研究策略、论文结构、分析理由和解决理由的策略等，发挥团队精神，也让学生们有一个参照体系。指导老师也要针对每一个学生展开具体的个体指导，解决针对性的理由，如实习单位管理理由的分析、研究策略的设计和研究结论的讨论等。只有把团队指导和个体指导有效地结合起来，才能真正提高毕业论文质量和效果。
3.5增设论文写作课程或专题教学。多数学生不熟悉论文写作，甚至有的学生在最基本的写作策略上也有所欠缺。应该通过毕业论文这个教学环节提高学生这方面的能力和素养。近两年管理系在第四学年的上学期，通过开设毕业论文写作课程指导，效果很好。
参考文献：
[1]程芳.本科毕业论文教学改革研究[J].商业经济，2010，（7）：52-54.
[2]徐海成，芮夕捷，马银波.经管类本科生毕业论文质量评价指标体系研究[J].情报杂志，2009，28（9）：88-91 全文地址：www.7ctime.com/wlgllwtm/lw46190.html上一论文：浅论第三方物流发展理由及其策略