毕业论文
职称论文发表
论文 论文发表
7彩论文网专业提供论文与 表服务其次提供论文范文免费阅读
经济论文| 管理论文| 法学论文| 教学论文| 教育论文| 新闻传播| 财政税收| 财务管理| 市场营销| 物流论文| 教师论文| 保险论文| 心理学| 图书馆>
会计论文| 医学论文| 文学论文| 英语论文| 医院管理| 护理论文| 政治论文| 哲学论文| 医药论文| 计算机| 社会学| 艺术| 科学| 工程| 文化| MBA
关于谈述就业为导向的高职物流管理专业实践教学体系网站位置: >> 物流论文 >> 物流管理毕业论文 >> 浏览文章
谈述就业为导向的高职物流管理专业实践教学体系

论文导读:

就业为导向的高职物流管理专业实践教学体系研究摘 要:通过对物流管理专业就业需求进行分析,提出了满足就业需求的实践教学体系。将行业岗位标准、职业资格标准和学校的实践教学进行对接,探讨了岗位职业能力与岗位实践结合的实践教学体系。
  关键词:物流管理专业 就业为导向 实践教学
  现代企业经营的发展对物流专业人员素质的培养提出了更高的要求,与之相对应的物流管理专业实践教学模式的开发与建设成为教研人员亟待解决的关键理由。
  一、实践教学在物流管理专业建设中的必要性
  物流管理专业的就业岗位需求包括企业物流和第三方物流。对于企业物流,涉及到采购、储存保管、运输、库存管理、配货分拣、运营计划等岗位群;对于专门从事物流服务的第三方物流,有储存、运输、配送拣选、信息采集与处理分析、货运 、客户服务等岗位,这些都带有明显的实践性。以社会对高职物流人才需求为依据,分析物流岗位群的需求特征,按照物流企业岗位任务要求,突出岗位技能,建立以岗位能力要求为中心的实践教学体系。
  二、建立就业为导向的物流实践课程体系
  就业为导向的物流专业实践教学内容的核心是明确就业岗位的知识技能需求,使专业知识与专业技能相结合,突出专业核心能力与综合能力,强调素质实践教育,培养学生具有解决实际理由的能力和素质。
  1. 明确就业岗位的知识技能需求,主要通过问卷调查收集物流岗位需求信息,分析合作的企业相关物流管理岗位说明书等方式。对于典型的配送、运输、采购和运营管理等岗位,制定物流管理岗位任务知识技能说明书,也可以反映到物流专业人才培养方案里。2. 专业知识与专业技能相结合,主要通过实训教学来完成。实践教学各环节除了培养学生未来岗位群的专业技能外,还应培养与专业技术能力相关的综合能力,如收集、检索和处理信息的能力、自学和获取新知识的能力、分析和解决实际理由的能力,以及团结协作和社会活动组织的能力等。3. 突出专业核心能力与综合能力。物流专业的核心能力是具备物流运输、储存、配货拣选等作业环节的组织与管理能力。应在课程设计、综合能力训练等实践教学中,根据地域特色和区域优势,紧密结合当地物流的发展和趋势,设置一些特色实践课程。
  三、就业为导向的实训课程教学模式和教学策略
  (一) 以就业为导向优化物流实践课程体系,注重实用性
  实践课程体系设置是实现实践能力培养目标的重要手段,物流管理专业实践教学课程的设置大致包含三个阶段:
  第一阶段是预备性实践教学,即物流认知实习,可安排在专业技术课程的开始阶段,目的是让学生掌握物流管理专业的基础理论、作业环节、业务流程、管理策略等,主要采用现场调研、专家访问、企业参观等方式,让学生了解物流管理专业和物流行业的目前状况,感知其发展趋势,培养学生的专业学习兴趣。
  第二阶段是校内实践教学,包括课程内实训、综合实训和物流方案设计等,可安排在专业核心课程学习阶段和综合实训环节,目的是使实践教学成为理论教学的延伸,加深学生对相应理论的理解,并初步了解物流管理的主要工作内容。
  ?第三阶段是企业实践教学,属于综合专业技能训练,包括角色虚拟、角色实训、毕业设计和顶岗实习等,可以采取2+1的教学模式,学生在第三年级通过顶岗实习这种综合实训方式与就业实现无缝连接,提高其从事物流管理的职业适应能力。
  (二) 以就业为导向改善教学策略,注重理论联系实际 1.演示教学。通过幻灯片、视频、多媒体教学软件等演示教学方式与课堂教学活动结合,可提高教学内容的直观性和可理解性,以帮助学生对所学或即将学的知识建立感性认识,并为进一步的学习打下基础。
  2.案例教学。组织学生对案例进行讨论是案例教学法的关键。这种策略就在课前教师精选一个典型案例,然后根据教学目的,提出若干理由,激发学生的探究兴趣,让学生运用教材中刚学的或是以前学过的理论知识、概念或其他的课外知识对案例展开自主探究、分析、讨论。具体的操作方式可以灵活多样,如小组讨论、全班讨论等。然后学生或教师对案例讨论作总结,针对学生讨论中不能解决的理由在全班讨论或辩论,教师加以引导启发,使学生在自主探究与讨论中互相启迪,从中得到启发教育或产生新的知识,培养能力。
  3.专业课程实训。针对物流专业设置的核心专业课程,由专业教师开发适宜的课程实训环节,在校内实验室或者教室进行,模拟企业采购、仓储、供应链管理等业务流程的实践性教学形式,也可以通过社会调查等方式开展课程实训。
  4.校内模拟综合实训。校内模拟综合实训的关键是实训资料的仿真性和内容的完整性以及对模拟实习的指导和考核。目的在于培养学生根据物流的基本原理和策略进行实务操作的适应能力和职业判断能力。每年全国举办职业院校技能大赛,涉及到现代物流储存与配送作业优化设计和实施,物流企业经营电子沙盘等比赛项目,高职院校物流专业可以购买物流教学软件及物流企业经营软件,通过模拟教学,可以实现安全低成本又有较高质量的实践教学效果。
  5企业顶岗实训。这是一种直接让学生到校外实习基地顶岗参加物流实务工作的实践性教学形式。企业顶岗实训是教学环节不可缺少的重要组成部分,它属于综合性实习,包括物流配送、仓储、运输等诸方面的业务。除此之外,通过校外实习,锻炼学生语言表达能力、社会交往能力、团结协作能力等。
  (三)实践教学与职业资格认证相结合。在教学过程中,要把实践环节的训练与国家职业证书制度相结合,要求学生在校期间必须取得人保部或中国物流与采购协会等机构颁发的职业资格证书才能取得毕业资格。如助理物流师证书、国际货代证书、单证员证书等物流行业相关职业证书。这样既可以检验和考核学生的职业技能和实际操作能力,还可以与社会结合,走开放式教学的道路,真正培养切合社会需要的人才,提高了学生的就业率和就业满意率。
  (四) 聘请企业里有经验的物流管理人员作为学校的兼职教师参与教学。外聘教师在授课过程中能够较好地运用实际工作的案例,将理论知识与具体的案例进行结合,组织学生在课堂上进行分组讨论,进行案例分析,鼓励他们大胆提出自己的见解,充分发挥学生主体作用,培养学生创新精神和解决实际理由的能力,通过采用实际工作中的具体事例解释实际操 全文地址:http://www.7ctime.com/wlglbylw/lw49813.html
论文写作技巧论文写作技巧

关于谈述就业为导向的高职物流管理专业实践教学体系论文范文由7彩论文网整理编辑提供免费阅读硕士毕业论文