试谈学校社会工作介入流动儿童心理健康理由

论文导读：
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论文目录
摘要3-4
Abstract4-7
第—章绪论7-14

1.1研究背景7

1.2研究目的与作用7-8

1.2.1研究目的7

1.2.2研究作用7-8

1.3文献综述8-10

1.3.1国外研究概况8-9

1.3.2国内研究概况9-10

1.3.3总结10

1.4相关概念的界定10-14

1.4.1城市流动儿童10-11

1.4.2心理健康11-12

1.4.3学校社会工作12-14

第二章理论依据和研究策略14-16

2.1理论依据14-15

2.

1.1生态系统理论14

2.

1.2抗逆力视角理论14-15

2.2研究策略15-16
第三章流动儿童面对的困境及理由分析16-22

3.1流动儿童目前状况调查结果分析16-17

3.

1.1调查区域的基本情况介绍16

3.

1.2调查结果的分析16-17

3.2流动儿童心理健康状况及行为分析17-18

3.3流动儿童心理健康理由产生的理由18-22

3.1家庭方面的理由18-19

3.2学校和教师方面的理由19-20

3.3社会方面的理由20-22

第四章学校社会工作介入流动儿童的适用性分析22-25

4.1学校社会工作介入的必定性分析22-23

4.2学校社会工作介入的可行性分析23-25

第五章学校社会工作介入的实践25-37

5.1学校社会工作介入流动儿童心理健康应遵循的原则25-26

5.2个案工作策略的运用26-29

5.

2.1个案的基本情况26

5.

2.2个案介入的策略26-27

5.

2.3个案评估27

5.

2.4个案工作策略的反思27-29

5.3小组工作策略的运用29-37
5.

3.1抗逆力理论解决流动儿童不良心理理由的步骤29-30

5.

3.2运用抗逆力理论解决流动儿童不良心理理由的过程30-36

5.

3.3总结36-37

第六章学校社会工作介入流动儿童心理健康理由的策略37-41

6.1家庭层面37-38

6.2学校层面38-39

6.3社区层面39-41

结语41-42
参考文献42-44
附录144-46
附录246-48
致谢48
学校社会工作流动儿童心理健康
参考文献
查明辉;中国民办高等教育发展模式选择研究[D];南开大学;专业社会工作的发展研究[D];华东理工大学;高校学生干部队伍建设研究[D];西南大学;刊全文数据库江立华;鲁小彬-农民工子女教育理由研究综述[J];河北大学成人教育学院学报;、冯绮云-流动人口子女教育理由的研究综述[J];华东经济管理;、曾守锤-流动儿童的自尊及其稳定性和保护作用的研究[J];华东师范大学学报(教育科学版);、奚琳;王顺洪;李敏-我国农民工子女义务教育理由——基于教育券的分析[J];湖南农机;、刘青秀;从农民外出务工看中国农村教育[J];开放教育研究;、赵淑娟;郑秀娟;刘嘉邦-流动儿童心理弹论文导读：国硕士学位论文全文数据库袁锶;“精要治疗”模式在学校社会工作中的实践和成效;西北大学;、牛永华;西部学校社会工作发展困境与调试路径研究;西北大学;、王雅恬;学校社会工作发展的本土化路径探析;南京师范大学;、王少华;认知行为疗法在学校社会工作中的运用;内蒙古师范大学;、王伟;学校社会工作在民办高校学生工作中
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