研究创建校园文化 全面提高学生素质

论文导读：
学校教育，作为实施素质教育的前沿阵地，必须努力创建实施素质教育的优美环境吗，明确以“人为本”的教育思想，校园文化可以说是一所学校的象征，他有学校风貌、学校制度、学校活动和学校环境等方方面面综合形成的文化综合体，它包含学校诸方面的结构因素，能给学生一种精神力量的鼓舞，对学生的健康成长有着不可估量的作用。为此，我们确立了办特色教育的办学方针，创建校园文化，全面提高学生素质。

一、加强学校制度规范化，努力打造学校文化精神

科学的学校管理制度是形成良好的校风的基础，为了避开工作的随意性，所有学校制度都要体现人文关怀，以受教育者心悦诚服接受为最终目的，否则，就是再健全的管理制度也是一纸空文，因此在制定学校管理制度时，要考虑大多数学生，要从他们的实际出发，如在评比优秀班集体、学生明星时，成绩优异者可以评上，文体特长成绩显著者也可以上，热爱劳动者可上，实践表明，科学的学校管理制度可使教育对象有被动变为主动，产生“自我教育”的效应，在对待学生之间矛盾时，要心悦诚服的使其化解为挚友，课间校园里里随处可见三三两两同学一起嬉戏，甚至搞恶作剧，在紧张学习之余放松一下大脑是很有必要的，这就有利于学生身心健康，但如果没有约束，就会产生矛盾，那么应如何引导学生避开此类矛盾发生，而宽容则是化解矛盾的钥匙，例如初一学生贾国辉和王朝辉因一点小事而产生矛盾以致大打出手，贾国辉为报复王国辉，趁早上老师没在教师之际，在教室里竟发动大多数学生对王国辉进行攻击还扬言要把其驱赶出学校，为此，学生王昌辉伤心落泪，我闻及此事及时找到了这两个学生，面对这两个稚气的孩子，我无言以对，真不知该批评谁，此时我的脑海里浮现出流行歌词：“我喜欢一回家，就有暖阳阳阳光在等待，当别人快乐时，好像是自己获得幸福，当别人忧难时，好像自己遇到了难事……”，借此事，要求各班课前一支歌学唱这首《相亲相敬》，一个月来，通俗易懂的歌词，朗朗上口的曲调，受到学校师生的欢迎，一时间这首歌变成了学生们的行动准绳，当代的初中生大部分不知道什么是谦虚宽容，更缺乏与人友好的观念，所以学生之间经常产生矛盾，如果使矛盾不能及时解决，就会形成激烈矛盾，如果处理不当则会产生不良后果，因此，我们应帮助学生与人共处，营造融洽氛围

二、培育特长人才，开展丰富多彩的活动

学校文化应是丰富多彩的，开展的合理得体既能满足学生方面的需要，也能为学生提供“英雄有用武之地”的大舞台，培育其特长，我校近几年来一直坚持开展丰富多彩的课外活动来搭设素质教育的平台，演奏出动人的素质教育的乐章。
一是为培养合格特长的新型人才，我们学校于去年成立了《绿萌》文学社，其社旨是为发扬个性、哺育文学人才，经研究决定抽出两名优秀语文教师和一名政治老师作为文学社的辅导员，负责培养广大社员的文学素质，对学生进行诗歌、散文小说、政治理论写作知识的培训，全体社员视野开阔，增加了学生兴趣。
二是创立了学校手抄写小报《热点理由》，由各班爱好书写钢笔字同学参与，每周一次时事热点，抄报装于阅读栏处，让全体师生了解国内外大事，校报内容贴近广大师生实际，贴近教育教学实际，反映广大师生心声，并对主办学生水平进行周评比、月总结，不仅使学生学到了政治知识、写作知识，更使学生们的字练得规范了，不仅推动了学校的各项工作，同时也弘扬了学生个性，锻炼了学生的各种能力，给学生提供了一个发展的大舞台。
三是建立校园文声广播站，丰富校园文化生活。刚开始筹建广播站时，学校经费紧张，只有一个喇叭、一个扩音机，而今又新增一个音箱一个VCD这是师生捐资二增添的，创办四年来成绩显著，负责此项工作的是两个优秀语文老师，从各班中选拔出节目主持人和播音员6名，并经常进行培训。要求节目都要围绕学校工作，贴近教学实际，反映广大师生心声，除设有《报喜》《歌声》外，还开辟了《佳作欣赏》等栏目，几年来，培养了一批又一批规范的专门人才。
三是掀起学校的绿色校园活动
为了提高广大师生的环境忧患意识，结合中学生实际，先让学生认真学习环境法规，开展了以“保护环境，热爱学校”的绿色行动，接着举行了隆重的绿色行动的宣誓签名仪式和有关热爱学校的演讲比赛，而后我们开展了争做环保意识先锋、清洁卫生的班集体活动。做到天天、周周检查评比，月月期期总结，并每期评出五名环保先锋，一个卫生先进集体。我们利用学校广播站、文学社、手抄报等宣传工具，大张旗鼓的宣传，使校园长青、卫生清洁，几年来多次被评为县乡卫生达标单位。
丰富多彩的校园文化生活，大大开阔了学生们的眼界，增长了见识，使全校师生勤奋上进，增强了自身能力，提高了综合素质，形成了“虚心使人进步”的良好氛围，使学生变得讲文明、懂礼貌、师生间同学间互帮互学，共同进步，关系融洽，校创建校园文化全面提高学生素质相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文.园文化生活春意盎然。 全文地址：www.7ctime.com/whrsllw/lw10472.html上一论文：试论把握县域文化产业发展机遇