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谈小议图书馆员继续教育

论文导读:

小议图书馆员继续教育[摘 要]为了适应信息时代和网络环境发展的需要,图书馆应具备一支高素质的图书馆员队伍。本文从目前图书馆人员继续教育的重要性、继续教育内容和方式进行论述,强调了图书馆员继续教育的重要性。
  [关键词]图书馆员;继续教育
  信息时代的到来,使图书馆事业进人了前所未有的变革时期。计算机技术、现代通信技术、网络技术等现代技术在图书馆的应用,使图书馆从功能到服务方式都以极快的速度在发生变化。这一切,都使传统图书馆向现代化图书馆迈进。这就对处在转型期中的图书馆员无论在观念、知识结构、业务素质等方面都提出了严峻考验。加强继续教育,提高整体素质,使其尽快适应这一变化,已成为当前图书馆工作的当务之急。
  一、加强图书馆员继续教育的重要性和必要性
  1.1图书馆员继续教育是信息时 展的迫切需要。信息时代的到来,给基层图书馆事业的发展带来了新的机遇和挑战。随着计算机技术、网络技术、多媒体技术在图书馆的应用,图书馆正走向自动化、电子化、网络化和虚拟化的发展道路,传统的手工操作为主的对文献搜集、整理、加工、排序、流通的过程将被计算机所代替,电子出版物、光盘数据库的大量引进,图书馆与网络的连接,为读者提供大规模的资源共享和信息服务,这对图书馆员的知识水平、工作技能和管理能力提出了更高要求。因此图书馆员必须接受继续教育,完善知识结构,掌握先进技术,才能适应信息时代图书馆的发展要求。
  1.2继续教育是图书馆员提高自身素质的需要。从整体上讲,图书馆要有一支专业配套、结构合理、富有生机的专业人员队伍。这支队伍应在层次结构、知识结构、职能结构和年龄结构等方面比较适宜。目前很多基层图书馆还存在着年龄断层、知识结构不合理等理由。而且随着科技的飞速发展,科技成果大量涌现,知识老化速度加快,图书馆员的知识老化也同样在加剧。因此,图书馆员唯有接受不同方式的继续教育,提高业务素质。优化知识结构,改善工作质量,提高工作效率,以适应图书馆事业的发展。
  1.3图书馆员继续教育是提高服务水平的需要。为读者服务是基层图书馆的根本宗旨,为读者服务的成效和满足读者需要的程度,是衡量一个图书馆工作水平的标志。基层图书馆读者服务对象是多层次的,他们对文献的利用是多方面的,需要提供的情报检索和文献信息服务的内容也是多种多样的,所以基层图书馆的读者服务工作若还停留在一般的借借还还上,就无法满足读者的需要,必须加强图书馆员的继续教育,提高服务水平,才能满足读者需求。
  二、图书馆员继续教育的基本内容
  2.1职业道德教育。职业道德是所有从业人员应具备的最基本的道德素养,基层图书馆是社会精神文明建设重要窗口之一,没有强烈的服务意识和良好的职业道德,是不能胜任图书馆的这项工作的。要充分调动图书馆员的工作热情,树立正确的职业理念和奉献意识,牢固树立全心全意为读者服务的思想观念和对本职工作精益求精的工作态度,才能最大限度满足读者需求,才能推动图书馆事业不断向前发展。
  2.2业务素质教育。扎实的图书馆专业知识,是图书馆员知识结构的核心,是从事图书馆业务工作必须具备的基础知识,更是完成图书馆工作的重要保障。作为图书馆员都应掌握图书情报专业方面的基础理论和专业知识。即图书馆学概论、图书分类、中西文编目、目录学、图书馆藏书建设、读者工作、期刊学习以及自然科学文献检索和社会科学文献检索等等。当今信息化社会,读者对文献信息的需求下随之发生变化,对深层次服务需求越来越高,图书馆员在开展有效的信息服务,解答各类参考咨询,进行二次、伏次文献的深度加工和检索等工作时都须具有上述专业知识,如此才能独立进行文献信息的采集、加工、程序、保管、流通、信息提供等业务工作,只有这样才能适应信息时代图书馆的工作要求。
  2.3与用户沟通能力教育。图书馆工作的实质是通过与用户的信息交流,了解用户的需求内容与特点,提供优质服务,满足不同层次用户的信息需求。因此,充分把握用户的所知所想所求,就显得尤为重要。这就要求图书馆员应该具备一定的沟通和表达能力,能够准备表达和接收用户传达的信息。使服务水平更高、更精、更准。
  三、图书馆员继续教育的方式策略
  3.1在职学习:对于大多数基层馆员来说,在职教育是继续教育的主要途径。可以是函授学习,也可以是定期面授学习。学习内容可以是图书馆学、情报学知识的继续学习和深造,也可以是计算机技术、外语水平提高等其他业务技能的培养和提高。
  3.2开展岗位培训:针对图书馆的岗位要求。在馆内举办各趁的专题培训班或讲座,也可以聘请有关专家结合图书馆的目前状况,讲授图书情报工作方面的新知识、新进展、新策略。同时也可以将培训工作下放给各个业务部门,让各个部门结合自己工作实际,有针对性地开展业务培训,解决工作中存在的理由、馨用结合、讲求实效、有的放矢,真正提高馆员的专业水平。
  3.3开展学术交流活动:由于图书馆工作是一项实践性很强的工作,非常需要理论和实践的结合。因此,可以由本馆不同部门的学术骨干组织学术研讨会,要求馆员就某一方面知识撰写并提交论文,同时邀请兄弟院校的同行参加,进行专项学术交流,以提高木馆工作人员的学术水平和研究能力。
  总之,进行继续教育是时代的需要,是网络环境对高校图书馆员的必定要求。只有加强馆员的继续教育,提高馆员自身索质和技术含量,才能满足用户对于图书馆的要求。推动图书馆事业的长足发展。
  参考文献:
  [1]米荃.刍议信息时代图书馆员继续教育.边疆经济与文化,2011(5)
  [2]许宏铃.论知识经济和网络环境下图书馆员的继续教育,继续教育,2001(4)
  [3]何靖.浅议图书馆员的继续教育与图书馆工作创新,湖北师范学院学报,2006(2)
  [4]王德敏,冯爱华.对新时期高校图书馆员继续教育发展的深思,遵义师范学院学报,2012(8) 全文地址:http://www.7ctime.com/tsslw/lw49014.html
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