对于“无界化”理念在高职院校图书馆管理中应用

论文导读：
摘要：在科技日益发展的今天，高职院校的学生几乎人手一部手机，而多数手机都有上网功能；同时，大部分学生拥有手提电脑，学生需要的一些信息大多都可以通过手机或电脑查阅，进入图书馆查阅资料的机会大大减少。图书馆作为高职院校的信息和文化中心，如何把学生吸引到图书馆，是一个非常重要的课题。本文通过“无界化”理念，阐述图书馆在管理上的几点改善措施。
关键词：无界化、图书馆、服务、管理
中图分类号：C289
正文：
“无界化”理念最早由新加坡南洋理工学院提出来，主要宗旨即技术无界化、项目无界化、人才无界化及校园管理无界化，也就是打破部门和岗位之间的隔阂和限制，强化不同隶属和性质单位的团队精神，推动资源与人才共享，也强化了师生之间、部门之间的团结协作。也就是，随着社会的发展，对人才的需求越来越高，要求学生具有创新、合作、多技能以及适应各种环境的能力。图书馆作为高校的知识殿堂，在管理上要怎样改革、创新才能吸引学生、老师愿意到图书馆学习、查找资料呢？才能真正的能培养学生，使学生能全面发展呢？引入“无界化”的理念就是充分发挥馆员、读者的能动性和主动性，让图书馆真正成为知识的殿堂、学生学习和锻炼的乐园。

一、高职院校的图书馆存在的理由

高职院校的图书馆既是校园文化活动中心，又是培养学生全面发展的基地。但现在很多高职院校的图书馆在管理上存在以下理由，使得图书馆对学生没有吸引力。
（一）图书馆单纯的只是提供学生自主学习和借书的场所。在图书馆自修室看到部分学生自己拿着手提电脑在查阅资料或看电影，但没有电脑维护和维修点，能否在图书馆设立一个电脑维修点？作为高职院校培养出学生大部分都是一线的劳动者，应该具有一定的动手能力，为什么不借用图书馆的平台给电脑爱好者或专业维修的学生提供一个机会呢？而且，借书的学生还是按照以前老的借书策略，在一排排的书架旁一本本地搜索，或在书库检索机内查找是否有无此书，但无法方便快捷查找到某书所在的具体位置，这样，效率很低，学生也很累。
（二）图书馆的管理模式还是老一套，各部门各司其职。图书馆还是严格的按流通部、采编部、参考咨询部、技术部等部门来设置，各个部门分工明确、职能明确。这样，学生进入到图书馆，需要按照规矩，在相关部门工作人员的指引下，进入相关环节。这样，既耽误学生的时间，学生又不能发挥他们的主观能动性，学习到学校以外的知识。
（三）电子阅览有限制。现在大部分的学生自备有电脑，从学校图书馆的层面来讲，学校应该给学生提供方便快捷的浏览路径，方便学生查找资料、浏览信息和观看影像。但一些高职院校的公益网站设有限制，学生浏览有一定的难度。

二、“无界化”理念在图书馆管理中的应用

对于图书馆的管理，引入“无界化”，主要用下面几点来说明
首先，部门与岗位“无界化”。
图书馆的流通部、采编部、参考咨询部、技术部等各个部门的职能都很明确，各部门自扫门前雪，几乎不管其他部门的事情。引入“无界化”，即不管你在哪个部门，都要对其他部门的工作有所了解，提高馆员的跨界、越界、替位的工作能力，以备不时之需。实施起来刚开始是比较难的，所谓 “学有所长”，但是，这也是提升自己的一个重要途径。人一辈子，不可能只在一个岗位或只干一种工作，要适应社会发展，就要不断充实自己，提升自己立足社会的能力。
其次，馆员与读者“无界化”。
在很长一段时间，读者是作为一个被服务的对象，馆员是服务者。在网络高速发展的今天，这个界限应该打破，读者可以自己为自己服务，即读者可以自己找自己所要的资料、图书。这就需要借助网络这个平台，把相关的文献资料都保存在网站中，供读者自由查阅。同时，建立自助借、还书平台，既节约馆员的劳动，让馆员腾出时间学习其他的新的知识和技能，又提高了读者的借阅速度和动手能力。为了保证效果，需要对读者进行培训，或者在自助借、还书平台处，贴上提示，通过“无界化”，逐渐提高学生本身的素质。
再次，学校与社会“无界化”。
学校的图书馆一般只是对本校师生开放，这样造成大部分资源被闲置。如何把图书馆的功用发挥到极致？这就需要图书馆对社会开放。这样做会使图书馆的工作量大大增加，如何做到两全其美？要借助社区服务，即建社区图书馆，把学校图书馆资源的一部分放到社区，同时进行联网，社区的读者可以在社区查阅相关的文献、资料，然后，把需要借阅的图书汇总通过网络传给图书馆，由图书馆把图书资料送到社区，如果需还书的话，读者可以在社区完成，不需要去图书馆。同时还可以对在校生开通“手机图书馆”，借助学校网络平台，把新近进来的新书和资料发给学生，让学生在第一时间了解图书馆图书的动态，然后可以通过短信或的方式预订新书，通过这种方式把被动服务变为主动服务，会大大吸引读者。
最后，让图书馆和艺术馆“无界化”
教高[2000]2号（4）文指出：高职高专的培养目标：“高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才”。要求“ 毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点”作为高职高专，要把学生培养成为具有“德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才”图书馆的作用非常重要。我们可以在图书馆里设置一些场地专门用作给各种爱好的学生交流，比如：画画、音乐、舞蹈等等，如果有条件的学校，还可以设置专门的舞蹈室、画画室等等，让学生在大学里真正全面发展。当然还可以把社会名流请到学校图书馆弹名曲、展名画，也可以把比如台类似“鉴宝”的节目请进图书馆，让学生不出校门，就能受到艺术的熏陶

三、应用“无界化”理念后的效果

1、图书馆对学生更具有吸引力、更加能提高学生的素质。

使用“无界化”管理，让图书馆的常规管理变得更加有效，更助于学生的学习和提高，图书馆的学习氛围更好，学生愿意来图书馆；学生在图书馆除了快速查阅和借阅书籍，增加正能量以外，还可以得到其他方面各个方面的锻炼，提升自身素质，让自己全面发展。
2、馆员的自身素质得论文导读：才培养中的作用.4、关于印发《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的通知作者简介：桂海，男，党员。南宁职业技术学院图书馆馆员。上一页12
以提升。
“无界化”的图书馆即开放式的图书馆，对馆员提出了更高的要求。馆员作为管理者又是咨询师还是技师等，这就要求馆员不断学习，提高自身的业务水平。同时，在图书馆的管理中，由于学生的加“无界化”理念在高职院校图书馆管理中的应用由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.入，相当于注入了新鲜的血液，新的思想和理念，这也是对馆员的思想的一种冲击。

3、图书馆的服务可以多元化

当图书馆真正成为知识的殿堂时，就是图书馆的功用发挥到极致的时候。作为高职院校的图书馆，应该是多元的，除了可以借阅报刊、杂志、文献等以外，应该还可以欣赏到大师的名曲、名作，还有各地的文化等等，这需要社会的支持和帮助。
结论：
应用“无界化”管理后，图书馆与社会接触会更加紧密，图书馆给学生提供更多的机会，对学生素质的培养会更加全面，图书馆真正成为知识的殿堂。
参考文献：

1、陈修焕 “无界化”理念和职业素质的培养 20112.

2、杨斌 探析高校图书馆服务中以人为本理念的应用.

3、李书红 浅谈图书馆文化在校园文化和创新人才培养中的作用.

4、关于印发《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的通知

作者简介：桂海，男，党员。南宁职业技术学院图书馆馆员。