阐释高职院校图书馆阅读推广深思

论文导读：
【摘 要】全民阅读在世界范围备受关注，文章对高职院校大学生阅读目前状况、高职院校图书馆开展阅读推广的作用以及更好开展阅读推广的途径作了一些深思。
【关键词】阅读推广；高职院校；全民阅读
自1995年以来，推广全民阅读已成为全球重要的共识之一。2012年十八大报告正式提出“开展全民阅读活动”，在国家最高级别的文件中首次出现“全民阅读”的要求。随后，中国图书馆学会将2013年中国图书馆年会的主题确定为“书香中国——阅读引领未来”。因此，高职院校图书馆理应成为阅读推广的主阵地。

1.高职院校学生阅读目前状况

网络化信息化的大潮几乎完全转变了高校图书馆的服务模式。以我馆为例，常常在规定开馆半小时之前，占座位的学生已挤满了楼梯上下，因此我们常常提早开门。然而他们基本上是为自习而来，自习区座无虚席，而期刊杂志阅览区人数寥寥无几，大学生借书人数也呈明显下降趋势。只要学校有足够的场地提供他们自习，图书馆阅览区就会整天空荡荡，除了借还书工作台处还有拥挤现象。
多媒体时代难免冲击着青少年阅读方式的选择，网络阅读移动阅读逐渐增加，加上玩游戏聊天等不时占据了年轻学子的空闲时间，所以借书的人越来越少。
随着网络的发达，数据库的增加，研究型的读者不必到图书馆就可以找到资料，再加上电子阅览室设备陈旧，运转速度慢，这样又有相应一部分读者会减少到图书馆次数。但是就我国目前状况，高职院校相对中小学来说没有升学压力，可以有更多的时间自由支配，所以还是有可能抽出更多时间读课外书。因此高高职院校图书馆阅读推广的深思相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文.职图书馆有必要进行阅读推广。

2.高职院校图书馆开展阅读推广的作用

2.1 推广读书理念是推广全民阅读的基础

高校积极参与全民阅读活动，既是社会发展的需要，也是自身可持续发展的需要。阅读推广能够增强大学生阅读意识，培养良好的阅读习惯，提高其阅读效率，推动学习知识的系统化。在我国，只有培养数量庞大的学生群体的阅读兴趣和阅读习惯，才能从根本上转变我国国民阅读率低下的整体状况。

2.2 阅读推广是提高大学生综合素质的重要手段

大学生一般都在18-23岁之间，他们的思想、观念、性格尚处于成长发展阶段，所以高职院校图书馆的阅读推广对大学生人生观的树立、世界观的形成、个人形象的塑造、个性的养成、价值的取向、情操的陶冶、行为的规范、知识的增长及综合能力的提高，起着举足轻重的作用。

2.3 阅读推广可为校园文化建设增添色彩

校园文化可以说是一所学校的灵魂和象征，良好的阅读风气是校园文化建设高度的重要指标。引导大学生多读书，读好书，努力营造良好的学习氛围，达到文化育人的目的。图书馆开展阅读推广工作，不仅为图书馆增砖添瓦，更为校园文化建设增添色彩。

2.4 阅读推广对建设学习型社会有积极的推动作用

图书馆不但需要保障师生专业信息的获取，也要保障师生的阅读权利。重视和尊重大学生的阅读目的，提升他们的阅读兴趣，吸引他们走进图书馆利用图书馆，让图书馆发挥“第二课堂”的作用，为高校培养社会有用人才做出自己的贡献。

3.高职院校图书馆开展阅读推广的途径

3.1 优化馆藏，加快数字图书馆建设

高职院校图书馆要与时俱进，不断充实和丰富馆藏资源，整合馆藏资源，合理调整馆藏结构。
加快数字化图书馆建设，开发电子信息资源与网络信息资源，开发教学需要的专题文献数字库，图书馆可以将本馆的馆藏书资源、各类型的中外全文数据库、多媒体资料及各类网络信息资源进行系统整理，深度加工成专题文献数字库，方便师生的检索阅读和利用。还可以加强馆际互借，资源共享，让图书馆最大限度为广大师生服务，最大限度满足他们的要求。

3.2 开设新生入馆培训课程

在每年新生入学时安排全体新生进行入馆课程培训，以便让师生了解图书馆的位置，借阅流程，大致的馆藏书资源资源，网络数据使用策略。
随着图书馆的转型和发展，图书馆数字资源已占有相应的比例，但新生往往对数据库使用还不十分熟练，因此必须在全校范围内开展数字资源利用的教育与培训，同时要把各种数据库的功能与使用策略上网提供给读者，同时为校外老师提供远程服务。

3.3 推进同步阅读

图书馆应根据高职学生在课堂中或讲座中所学到的课程开展相关的阅读推广。图书馆最好设置学科馆员，与各二级学院专业老师及时联系，做好正确引导阅读工作。高职院校在大一的时候开设阅读课程，是十分必要的。阅读课的目的主要是指导大学生阅读，帮助他们培养良好的阅读习惯，找到适合自己的科学阅读策略。图书馆提前推出书目和数字资源，方便学生阅读，把阅读融入常规化教育。而多媒体时代的数字阅读更侧重双向沟通，网络阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等更方便读者即时互动、在线搜索和获取信息，因此高职院校图书馆要利用新媒体新技术，建立阅读推广网络平台，以适应当代大学生的阅读特点。

3.4 举办读书沙龙、读后感征文、图书漂流活动、读书演讲竞赛等活动

由于高校图书馆的读者群具有更强的专业特性，高校图书馆的阅读推广活动结合专业或校园文化特点，开展生动活泼的读书活动。读书沙龙的功能在于通过向读者推荐优秀的信息资料及对读者阅读规律阅读心理进行研究，指导读者的阅读行为和图书馆阅读活动的开展。经典诗歌诵读则可以加深对祖国传统文化美的体验，大大增加对阅读的兴趣。

3.5 利用新兴媒体，建立图书馆微博、微信、手机阅读等新型阅读方式

高职院校大学生喜欢新事物，大部分都有微博，图书馆可以建立微博，实时发布信息，向读者推广图书馆新书好书。另外，还可利用计算机手机等高科技产品，通过电子邮件、手机阅读、微博、微信等方式进行好书推荐服务及数字资源和网络资源的推荐。现在我馆的数字期刊和英语学习的数据库受到广大师生好评，老师可以在自已的办公室，学生可以在寝室，都能享用到学校网络资源。

3.6 电子文献资源的参考咨询服务

图书馆可以采取网上虚拟问答或者在线咨询，BBS网上论坛等方式开展馆内数字资源和网络资源的咨询服务，论文导读：
可以通过远程指导，提高高职生的信息素质，培养新的阅读方式和阅读习惯，使其更好地利用图书馆资源，提高专业水平的文化素质。

3.7 优化图书馆专业队伍结构，加强团队建设，提高服务意识

作为图书馆人必须自己带头爱好阅读，不断提高自已的知识面，才能适应各种推广阅读工作。近几年引进了的几名硕士，同时对在职人员也要进行相应的培训，学习兄弟馆之间的推广活动经验，借鉴国外经验，结合国情，加强团队建设，整体提高服务意识。图书馆应该随时了解并掌握高职生的阅读目前状况，指导他们利用图书馆的馆藏资源进行健康阅读，更好地为广大师生服务。
4.结语
在全民阅读上升为国家重要发展战略的时代背景下，阅读推广活动也逐渐得到各方面的重视，我们高职院校图书馆人应尽力开展各项阅读推广服务，建设阅读型校园，书香型校园，为国家人才的培养贡献力量。
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作者简介：曹红玲（1971-），女，2003年毕业于广播电视大学，副研究馆员，现供职于金华职业技术学院图书馆。