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阐释图书馆公益讲座对全民阅读的意义

论文导读:原文出自:中报教育网论文中心 http://www.zglww.net

浅议图书馆公益讲座对全民阅读的作用【摘要】信息快速发展的社会条件下,图书馆公益讲座,培养阅读人群,为广大读者的终身学习提供了条件和途径,也为图书馆深化和延伸读者服务工作创造了机遇。文章就广大读者对公益讲座的需求和如何办好讲座、保证讲座和谐发展作了一些看法和见解。
  【关键词】公益讲座;全民阅读;和谐社会
  长期以来,图书采编、文献典藏和借阅服务一直是图书馆的核心业务,图书馆讲座只是作为图书馆业务的补充而存在,居于十分次要的地位。近年来,整个社会对知识的需求普遍增长,广大民众获取知识信息的方式和途径发生了根本性的转变,自主选择获取知识的能力大大提高, 这就对公共文化服务体系建设的要求越来越高。为了提高自身素质,增强竞争实力,越来越多的人选择到图书馆进行充电,日益形成了全民阅读的学习氛围,图书馆讲座的重要性和价值日趋凸现。如何吸引人们走进图书馆、利用图书馆,公共图书馆面对前所未有的挑战和机遇。指导读者读书,培养阅读人群本是图书馆义不容辞的责任,也是图书馆的一项重要职能。图书馆举办公益性读书讲座,为广大读者提供终身学习的基本条件和途径找到了最佳结合点,也是图书馆深化延伸读者服务工作,扩大图书馆社会影响的一项重要举措。
  图书馆公益讲座逐渐成为传播知识、陶冶情操、指导人生的一种知识服务,不仅仅渲染了读书气氛、解决了读者困惑、促使读者更高层次的阅读需求,还最大限度满足了广大读者读书求知的愿望 。图书馆的一大任务就是推进全民阅读,公益讲座自然成了培养阅读人群的重要形式,承担着指导读者阅读,提高读者科学文化素养,推动和谐社会形成的重任。公益讲座萌芽继而发展于图书馆有其有利的因素必定性:一是图书馆本身的资源优势,不管讲座是关于那方面的内容,绝大多数都可以在图书馆找到相应的图书、报刊或其他形式的馆藏资源,为广大读者了解更多信息提供了资源和场地;二是图书馆的读书环境、学术品位和在公共文化服务中的地位,对于专家学者介绍、宣传自己的学术成果有独特的魅力。
  一、图书馆公益讲座发展的目前状况
  近年来,随着我国经济的快速发展,对包括公共图书馆在内的公益事业的投入逐渐加大,图书馆得到了广泛的资金支持发展如鱼得水,各项业务工作得以蓬勃开展。其中公益讲座工作被纳入到图书馆核心业务之一,还是近几年的事情。尽管其发展历史短暂,但已表现出普遍的适应性和可喜的发展前景,这也是近年来讲座成为国内共图书馆核心业务的重要理由之一。在一些经济文化发达地区,公共图书馆的讲座发展已经出现了百花齐放的可喜局面。上海图书馆的“上图讲座”、武汉图书馆的“名家论坛”、厦门图书馆的“周末讲座”、山西省图书馆的“星期日讲座”、常州图书馆的“都市文化系列讲座”、首都图书馆的“北京历史文化系列讲座”、深圳市南山区图书馆的“博士论坛讲座”等,不仅成为图书馆的核心业务之一,而且成为传播新知识、新文化、新技术的“知识风景”和城市文化的新亮点。
  相对经济发达地区或者文化气息浓郁的区域,中西部以及其他地区图书馆讲座的数量则少之又少,或者干脆没有。许多地区的图书馆讲座也是一种流于形式的服务内容,总体数量较少、质量不高等一些理由依然严峻。
  二、找准切入点,培养不同阅读人群
  社会热点的急遽转换,读者多重的社会角色和人生各个发展阶段的不同任务,形成了学习领域的宽泛性和学习途径的多样性,必定要求讲座向系列化、知识化、科学化方向发展。因此,图书馆的讲座内容需要研究不同听众群体的口味和兴趣。只有找准切入点,提供有价值,听众感兴趣的讲座才可能吸引他们,才可能保持讲座的持续进行。区分不同群体对于讲座内容的追求、期望和兴趣,在选择和制定讲座的内容时,按照需求进行不同层次的内容编排,最终达到满足各层次、各群体的需要。
  1、面向未成年人的系列讲座。
  未成年人是祖国的未来,他们的健康成长至关重要。图书馆,尤其是少儿图书馆利用独特的资源优势和条件优势为未成年人提供相应的学习讲座和健康阐释图书馆公益讲座对全民阅读的意义讲座是可行而必要的。
  (1)针对未成年人阅读缺失理由;
  当今社会教育制度、考试制度及多方面因素的共同影响下,许多未成年人,尤其是中小学生课外阅读的缺失现象严重。一是他们没有时间阅读;二是他们没有兴趣阅读,觉得阅读是一件很乏味的事情。鉴于此讲座应以“乐源于书”、图书馆公益讲座对全民阅读的意义相关论文由http://www.7ctime.com收集整理提供,如需论文可联系我们.“才源于书”或“理源于书”等为主题内容。如邀请知名主讲人、文学作家或学者,以自己的阅读经历和学术成就告诉大家:原来读书是可以这样快乐的,阅读习惯的养成对启发、推动、塑造人的认知能力,对人的发展成长有着重要的作用。这样逐渐把听讲者引到重视阅读、多读书、读好书、培养广泛阅读兴趣的思路上来,这无疑对学生养成阅读习惯和自身全面素质的提高带来许多新的深思和启迪。
  (2)针对未成年人心理健康理由;
  同样在家庭、学校及社会多种因素的影响下,目前大多数中小学生普遍感到学习压力大,心理负担重。近年来,中小学生因为心理困惑甚至心理理由无法得到适当的解决而引发的惨案不少。鉴于此讲座应以“考试紧张心理调试”“青春期心理困惑调试”或“我健康,我快乐”等多种推动心理健康发展为主题内容。如邀请心理研究专家教授针对中学生普遍存在的青春期心理困惑理由作专题讲座。从家长、老师和青春期的孩子们三方面进行,一让家长明白青春期心理困惑,甚至对异性有好感但又不愿与家长交流是很正常的现象,只有保证家庭和睦、成员平等相处的家庭环境和恰当的教育方式才能使孩子的青春期顺利过渡。二通过讲述我们 自己曾经的青春期心理困惑,让家长和老师都明白这是每个人都要经历的事情,作为老师更应该采取合适有效的策略去面对,而不能不顾及学生的羞怯心理、困惑心理去冒然行动。三从心理学角度阐述例证,旁征博引,讲解学生身边发生的事情,将复杂的心理现象梳理得简单明白,使听众(学生)困惑的心态得到缓释。采取多种沟通方式切入他们的实际内心世界,让他们明白青春期的心理困惑是正常的心理现象,只有顺利过渡,才能不留下日后的遗憾和后悔等。总之这样有针对性的讲座具有很强的可操作性 全文地址:http://www.7ctime.com/tsgshxlw/lw17612.html
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