简述点读笔对5

论文导读：
点读笔对5论文相关文献前8条龚平-iPad和电纸书的比较研究[J];安徽科技;、万丽慧-语言学习出版新突破——光学数字点读笔在出版业的应用[J];出版参考;、王晓春;褚金丽-点读技术支持下的英语听说课教学流程和活动设计[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);、刘妮娜;闫国利;丁敏-不同阅读方式下学前儿童在图画书阅读中对文字的关注[J];学前教育研究;、伍新春;早期阅读应从“分享”开始[J];早期教育;、徐新萍;王晓民;彭瑞云;王德文-浅议信息可视化基本原理与应用[J];中国体视学与图像分析;、韩映虹;张文洁-电脑屏幕和纸质界面对5～6岁大班幼儿阅读效果的影响研究[J];幼儿教育;、罗燕-点读码产品的制作工艺[J];印刷技术; 中国博士学位论文全文数据库前3条 李林慧;学前儿童图画故事书阅读理解发展研究[D];华东师范大学;刊全文数据库黄砾卉;张庆林;陈宁-论批判性思维训练与理由解决教学的有效结合[J];阿坝师范高等专科学校学报;、乔联蓉;王利明-破窗理论与大学班级管理[J];阿坝师范高等专科学校学报;、杨灿辉-物理教学中要善于发现和解决学生的疑眼[J];阿坝师范高等专科学校学报;、马家安,李宜江;论学习策略教学与理由解决能力培养[J];安徽教育学院学报;、周林;从自我意识中剖析元认知的实质[J];安徽教育学院学报;、周登会;文科班物理课程教学策略[J];安徽教育学院学报;、蒋名平-合作学习理论及其实施策略[J];安徽教育学院学报;、张孝义;卢有昆-奖赏与儿童创造性提问的关系分析[J];合肥师范学院学报;、朱祖林,钱立三,刘盛峰;基于WWW的自主学习环境的构建策略[J];安徽广播电视大学学报;、余益兵,陈松彬;论远程开放教学条件下教师角色的转变[J];安徽广播电视大学学报; 陈胜祥-中国农民土地所有权幻觉探析[A];班主任工作研讨班论文集[C];望对小学生人格的影响研究[D];辽宁师范大学;刊全文数据库苑莉;韩玉昌-阅读不同难度水平英文文章的眼动特征研究[J];鞍山师范学院学报;、王珂,尹宝才,王雁来;人脸特征跟踪和头部姿势估计(英文)[J];北京工业大学学报;、康长运;图画故事书与学前儿童的发展[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);、孙悦亮;肖崇好-限定阅读时间条件下文本呈现方式对阅读效果的影响[J];心理与行为研究;、熊建萍;闫国利;白学军-高中二年级学生中文阅读知觉广度的眼动研究[J];心理与行为研究;、路玉峰;王增才;刘学忠-提高PCA识别率的新算法[J];光学技术;、顾华,苏光大,杜成;人脸的眼角自动定位[J];红外与激光工程;、陈家大;赖剑煌;冯国灿-一种人脸姿势判别与正脸合成的新策略[J];计算机研究与发展;、施树明,金立生,王荣本,童兵亮;基于机器视觉的驾驶员嘴部状态检测策略[J];吉林大学学报(工学版);、黄国宏,邵惠鹤;核主元分析及其在人脸识别中的应用[J];计算机工程; 中国博士学位论文全文数据库前1条 李学勇;金属标牌压印凹凸字符的特征提取和识别策略研究[D];山东大学;刊全文数据库张瑞洁-一台点读机[J];作文世界;、况勇诚-我的点读机[J];小学生时空;、蒲米-点读机的秘密[J];世界儿童;、邱炯-点点读《论语》[J];学苑创造(7-9年级阅读);、邱炯-点点读《论语》之欲速则不达[J];学苑创造(7-9年级阅读);、刘峰-浅谈点读技术对农村小学生英语自主学习能力的培养作用[J];中国教师;、李金玲-利用点读技术培养中学生英语听说能力的研究[J];科教文汇(中旬刊);、梅荣;点读法[J];语文教学通讯;、苏兆棠-浅析点读技术给农村小学生英语自主学习能力的“神奇力量”[J];考试周刊;、杨聃-轻松一“点”高效学习——点读技术进入小学英语课堂的深思[J];中国信息技术教育;
论文目录
摘要6-7
Abstract7-10

一、绪论10-14

(一)理由的提出10-11

(二)概念界定11-13

1、点读笔11-12

2、点读图画书12-13

(三)研究的目的和作用13-14

1、理论作用13-14

2、实践作用14

二、文献综述14-23

(一)儿童电子阅读产品的相关文献综述14-17

1、儿童电子阅读终端研究综述14-16

2、儿童早期电子阅读与儿童的发展研究16-17

(二)儿童点读笔的相关文献综述17-20

1、点读笔在教学中的使用的相关研究17-18

2、点读笔对于学习障碍儿童影响的相关研究18-19

3、点读笔的使用者体验的相关研究19-20

(三)儿童图画书阅读效果的相关文献综述20-23

三、研究设计23-44

(一)研究理由23-24

(二)研究策略24-28

1、研究对象24

2、研究设备24-25

3、研究材料25-27

4、研究过程27-28

(三)研究结果与分析28-39

1、不同阅读方式下5—6岁幼儿阅读行为比较研究28-34

2、不同阅读方式下5—6岁幼儿阅读理解比较研究34-36

3、不同阅读方式下5—6岁幼儿故事讲述水平的比较研究36-38

4、5—6岁幼儿对阅读形式的偏好38-39

(四)结果讨论39-43

1、两种阅读方式下5—6岁幼儿的阅读行为比较39-41

2、点读阅读方式下5—6岁幼儿的点击行为41

3、两种阅读方式下5—6岁幼儿的故事理解比较41-42

4、两种阅读方式下5—6岁幼儿的故事讲述比较42-43

5、5—6岁幼儿的阅读形式偏好43

(五)研究结论43-44

五、总讨论和教育倡议44-48

(一)有效利用点读笔辅助幼儿早期阅读44-45

(二)将点读笔有机地融入幼儿园教学45-46

(三)改善点读笔的开发和生产46-48

参考文献48-53
附录一53-55
附录二55-59
附录三59-63
附录四63-64
附录五64-65
后记65-66
点读笔点读图书阅读行为故事理解
参考文献
前3条 李林慧;学前儿童图画故事书阅读理解发展研究[D];华东师范大论文导读：
学;刊全文数据库黄砾卉;张庆林;陈宁-论批判性思维训练与理由解决教学的有效结合[J];阿坝师范高等专科学校学报;、乔联蓉;王利明-破窗理论与大学班级管理[J];阿坝师范高等专科学校学报;、杨灿辉-物理教学中要善于发现和解决学生的疑眼[J];阿坝师范高等专科学校学报;、马家安,李宜江;论学习策略教学与理由解决能力培养[J];安徽教育学院学报;、周林;从自我意识中剖析元认知的实质[J];安徽教育学院学报;、周登会;文科班物理课程教学策略[J];安徽教育学院学报;、蒋名平-合作学习理论及其实施策略[J];安徽教育学院学报;、张孝义;卢有昆-奖赏与儿童创造性提问的关系分析[J];合肥师范学院学报;、朱祖林,钱立三,刘盛峰;基于WWW的自主学习环境的构建策略[J];安徽广播电视大学学报;、余益兵,陈松彬;论远程开放教学条件下教师角色的转变[J];安徽广播电视大学学报; 陈胜祥-中国农民土地所有权幻觉探析[A];班主任工作研讨班论文集[C];望对小学生人格的影响研究[D];辽宁师范大学;刊全文数据库苑莉;韩玉昌-阅读不同难度水平英文文章的眼动特征研究[J];鞍山师范学院学报;、王珂,尹宝才,王雁来;人脸特征跟踪和头部姿势估计(英文)[J];北京工业大学学报;、康长运;图画故事书与学前儿童的发展[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);、孙悦亮;肖崇好-限定阅读时间条件下文本呈现方式对阅读效果的影响[J];心理与行为研究;、熊建萍;闫国利;白学军-高中二年级学生中文阅读知觉广度的眼动研究[J];心理与行为研究;、路玉峰;王增才;刘学忠-提高PCA识别率的新算法[J];光学技术;、顾华,苏光大,杜成;人脸的眼角自动定位[J];红外与激光工程;、陈家大;赖剑煌;冯国灿-一种人脸姿势判别与正脸合成的新策略[J];计算机研究与发展;、施树明,金立生,王荣本,童兵亮;基于机器视觉的驾驶员嘴部状态检测策略[J];吉林大学学报(工学版);、黄国宏,邵惠鹤;核主元分析及其在人脸识别中的应用[J];计算机工程; 中国博士学位论文全文数据库前1条 李学勇;金属标牌压印凹凸字符的特征提取和识别策略研究[D];山东大学;刊全文数据库张瑞洁-一台点读机[J];作文世界;、况勇诚-我的点读机[J];小学生时空;、蒲米-点读机的秘密[J];世界儿童;、邱炯-点点读《论语》[J];学苑创造(7-9年级阅读);、邱炯-点点读《论语》之欲速则不达[J];学苑创造(7-9年级阅读);、刘峰-浅谈点读技术对农村小学生英语自主学习能力的培养作用[J];中国教师;、李金玲-利用点读技术培养中学生英语听说能力的研究[J];科教文汇(中旬刊);、梅荣;点读法[J];语文教学通讯;、苏兆棠-浅析点读技术给农村小学生英语自主学习能力的“神奇力量”[J];考试周刊;、杨聃-轻松一“点”高效学习——点读技术进入小学英语课堂的深思[J];中国信息技术教育; 中国重要报纸全文数据库本报记者 黄旭 特约记者 郎朗;点读机:“点读成金”背后的困惑[N];电脑报;、本报记者刘微;点读机销售“爆棚”背后隐忧重重[N];消费日报;、贾鹏;世界阅读日:“点读笔”开启“新阅读主义”[N];中国图书商报;、黄旭　郎朗;有了点读机学习没烦恼？[N];经理日报;、记者刘蓓蓓;点读笔市场割据局面或可[N];中国新闻出版报;、本报记者任晓宁　李淼;点读笔能否点“字”成金[N];中国新闻出版报;、本报记者李淼　实习生陈萌;点读技术：开拓数字化教育疆土[N];中国新闻出版报;、鞠伟;点读笔市场战国烽烟起[N];中华读书报;、刘海颖;“点读笔”涉水图书市场[N];中国图书商报;、本报记者徐建华;电子点读产品“山寨”倾向严重[N];中国质量报; 中国硕士学位论文全文数据库前7条 付立涛;洪恩教育点读笔业务发展战略研究[D];北京邮电大学;、黄明;幸福童年点读笔创业计划[D];厦门大学;、张文洁;点读笔对5-6岁幼儿图画书阅读效果的影响研究[D];天津师范大学;、周婷;基于视频图像的点读机坐标定位策略研究[D];南昌航空大学;、郑潜;学龄前儿童的点读笔产品设计研究与实践[D];中国美术学院;、李伟;点读技术在初中英语听说教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;、李文涛;“易典通”点读笔东北地区市场营销策略[D];吉林大学;