探讨高校图书馆在学校中地位

论文导读：应有的重视，这与图书馆在学校中所起到的作用不相符。因此，提高图书馆在高校中的地位，对于推动图书馆的工作和实现图书馆员的个人价值具有重要的作用。一高校图书馆在高校中的地位如今图书馆工作人员被看成是从事没有技术含量、简单借还图书工作的教辅人员，在老师和学生心目中的地位普遍偏低。更加让人不能理解的是，
【摘 要】高校图书馆在学校中的地位并没有得到相应的提高，这既有高校图书馆自身存在的理由，也有广大师生对图书馆了解和认识的偏差。本文通过对图书馆的目前状况进行分析，并提出从提高馆员素质、提升科研水平、加强宣传力度、增强服务创新等方面改善，从而提高图书馆在学校的地位。
【关键词】高校图书馆 学校 地位
1674-4810（2014）31-0043-02
作为为高校教学和科研提供服务的学术性机构，图书馆在学校教学研究中发挥的作用越来越重要，但还是有许多因素导致高校图书馆在高校的发展中未能得到应有的重视，这与图书馆在学校中所起到的作用不相符。因此，提高图书馆在高校中的地位，对于推动图书馆的工作和实现图书馆员的个人价值具有重要的作用。

一、高校图书馆在高校中的地位

如今图书馆工作人员被看成是从事没有技术含量、简单借还图书工作的教辅人员，在老师和学生心目中的地位普遍偏低。更加让人不能理解的是，相同学历、相同职称、相同级别的人因为在图书馆工作，其待遇竟然与其他部门的工作人员有很大差距。在职称评定时，学校侧重偏向教师，给图书馆的指标数很少，资格审查比教师严格，使得部分图书馆员觉得即使自己工作再努力、再认真，也无法得到应有的公平公正对待，直接导致图书馆员逐步产生自卑心理，对工作消极，严重打击了有学识、有能力的馆员的工作积极性，图书馆各项高质量、高水平的服务难以开展，导致图书馆在学校的地位普遍低下。

二、导致图书馆地位低下的因素

1.经费匮乏，文献数量不足

文献资源的丰富与否是衡量一个图书馆价值作用大小的重要标准，而相当一部分高校在购置图书方面的经费投入严重不足。高校扩招后，大学生人数不断增加，学校花钱的地方多，学校对图书馆重视不够，在图书的采购、信息平台的建设方面尽量缩减资金，同时随着图书的逐年增长，进一步导致图书馆建设严重受阻，有的不仅经费没有增加甚至还在减少，长此以往造成读者人均文献数量的严重不足。

2.人员配备层次不高

图书馆人员的构成参差不齐，其中不乏一些学历低、文化水平低的馆员，而且相当一部分馆员缺乏对图书馆专业基础
知识理论的学习，图书馆学出身的馆员所占比例相对较小，有的虽然进行过短期培训，但图书馆学的知识结构仍有所欠缺。如今高校图书馆已开始向多媒体化、信息化和网络化的新型图书馆发展，专业型人才大量缺乏成了一个普遍现象，高校图书馆工作人员的年龄层次老化也日益明显。因此，秉着人性化服务的理念就要求高校图书馆必须有新型的高素质人才。

3.学术交流活动开展较少

馆员之间对于学术的交流较少，没有展现出图书馆应有的学术研究氛围，也是图书馆学术地位不高的理由之一。图书馆作为学校教学、科研的重要组成部分，其职能之一就是提高教职人员的学术地位，为学校扩大影响。因此，必须激励校内各院系的广大师生利用图书馆的馆内情报开展分门别类的学术交流，既能让馆员对现今读者需要的信息有不断更新的能力，同时又能提高馆员的学科知识水平，为读者提供更为便捷的服务。

4.待遇偏低制约了创新能力

与其他在校老师的待遇相比，图书馆员的福利待遇普遍偏低，管理制度稍显落后，缺少发挥、提升自我能力的空间。一些馆员认为在图书馆工作没地位，从而在工作上、学习上表现出懈怠的心理，认为每天的工作只是一个不断重复的过程，缺乏创新意识。

三、提升图书馆地位的措施

1.加强文献资源建设

在教学、科研、学习过程中读者仅仅依靠课本知识是远远不够的，更需要利用大量课外书籍进行充实知识。高校图书馆要快速有效地投入适当的购置文献经费，为满足广大师生的需求，要有计划、按比例地购置各种类型的文献资源，便于师生拓展知识面的学习，巩固和深化自己的专业知识，提高自身素质。这些文献资源既要有纸质文献，又要有电子文献，通过多种类、多样化的文献来满足读者的需求。总之，使文献资源结构更加合理，图书馆要对所购置的文献资源进行严格把关，利用丰富的文献资源为广大读者服务，让读者从中汲取积极的思想和文化，从中受到感染和启发，从而有效推动校园文化建设。

2.提高馆员的综合素质

大多数高校在图书馆人员配备方面忽视了素质理由，从而导致图书馆队伍的综合素质普遍偏低，直接影响到图书馆读者服务工作质量的好坏。图书馆馆员应从自身角度出发，树立正确的工作态度和思想价值观，爱岗敬业，勤奋工作，既要看到自身的优势又要看到自己存在的不足，不断提高自我素质和工作技能。可从两方面改善：（1）加强馆员思想政治方面的学习。端正工作态度，消除不良作风，调动馆员工作的积极性；（2）进行专业技能的再教育。通过自我学习、图书馆提供岗位培训、参与校内校外的学术交流会等形式，不断接受新观念，研究新理由，形成一支高素质的队伍，为广大师生提供一流的服务，为图书馆建设发展做出贡献。

3.开展学术讨论，提高科研水平

高校图书馆是建立在一定的学术研究基础上、为教学科研提供文献信息服务的机构，具有较强的学术性。通过长期的实际工作，我们更能深刻地体会到提高学术研究水平与做好读者服务工作是密不可分的，学术水平的高低逐步成为衡量个人或部门在高校中所处地位的重要标准之一。现代的高校图书馆随着目标群体日渐趋于年轻化、知识化、高学历化，这就对图书馆员在学术研究方面的能力要求越来越高。积极开展图书馆的科研工作，有利于高素质馆员队伍的培养。图书馆可以利用自身在文献信息方面的优势，对长期从事信息服务的图书馆员开展学术或科研方面的讨论与学习，使其能够在自身的理论深度上得到提高，能更好地为读者们提供优质服务。

4.加强推广宣传，扩大影响力

如今各大高校图书馆的规模不断扩大和现代化服务水平的提高，使图书馆的读者人数和图书利用率都得到了大幅增加和提升，为使广大读者在使用图书馆的同时更深入地了解图书馆的内在作用，从而更进一步提高图书馆的地位，就要通过各种方式和各种途径在全校范围内大力宣传和普及图书馆的知识、功能及学术成果。如设立学术讲坛、成果展示这样的栏目定期或不定期地发布相关内容，弘扬学术精神，既满足了在校学生迫切想了解学校和专业的前途以及论文导读：
就业形势，又能引导学生热爱所学专业，激发学生对学习的热情，也能间接促使学校教职员工进一步地认识和了解学校的学术科研状况，提升自己的学术素养。总之，加大宣传力度，整合文献资源，就是要使广大师生不仅仅是在使用图书馆的时候才想到图书馆，而且在平时也能够感觉到图书馆的学术气息，把图书馆当成日常学习工作的一部分，从而更加热爱图书馆、尊崇图书馆，这不但有利于图书馆的工作开展，而且也在很大程度上提高了图书馆在师生心目中的地位。目前，高校图书馆在面向社会服务方面还处于落后状态，解决的办法就是实现图书馆的社会化，这将极大地提高图书馆在学校和社会中的地位，体现自身的价值。

5.加强服务创新

高校图书馆自身的发展建设是根本，为读者提供优质服务是图书馆不变的宗旨，也是图书馆永恒的主题。加强服务创新，就是要改善服务的方式和手段，把为读者服务做到最好的根本要求就是需要不断地创新。首先要从观念上改革创新，将“以我为主”的服务理念转变为“以人为本”的服务观念；将“重藏轻用”的服务理念转变为“服务第一”的服务观念；改被动服务观念为主动服务观念。其次要求在工作内容上创新，主要表现在打造品牌服务、拓展网络一体化服务、提供个性化服务等。
总之，知识经济时代的到来，给高校图书馆工作带来了许多挑战，也为其提高自身在学校的地位带来了机遇。在高校图书馆事业的发展中尽管存在许多理由，但只要清楚地认识到图书馆服务的宗旨，敢于正视理由，实事求是地解决理由，跟随社会的进步，不断提高创新服务水平，加强高校图书馆学术科研方面的建设，建立研究型图书馆，馆员亦不断提高自身素养，必能提高图书馆在学校中的地位。
参考文献
[1]罗江.提高高校图书馆在高校中的地位和影响力[J].中国冶金教育，2009（2）
[2]张冬梅.当代高校图书馆地位浅谈[J].内蒙古科技与经济，2010（3）
〔责任编辑：庞远燕〕