阐述培养青少年读者利用图书馆能力

论文导读：质的提高，也有利于培养青少年读者利用图书室的能力图书馆馆员素质的提高，要求馆员熟练地掌握一定的教育职能，具备一定的心理学知识，能迅速地与青少年读者沟通，了解他们知识结构中缺陷的地方，及时帮助查询到位。做为图书馆馆员还应热爱本职，了解馆藏，具有一定的图书馆专业知识，帮助读者，做他们的知识导航，为读者指引馆藏的
摘 要 图书馆摒弃传统的服务观念，利用自身优势改革目前状况、提高管理，吸引青少年读者到馆，通过各种形式了解、认知图书馆，才能充分利用图书馆，成为他们的第二课堂。
关键词 自主性；传统；独立意识；了解；认知图书馆
A 文章编号 1674-6708（2014）129-0173-01
进入21世纪，现代的图书馆在知识信息浪潮中的地位和作用越来越重要，科学、发明、创造已离不开图书馆。图书馆除了具有传统的保存文献的职能外，还发挥着社会教育、传递信息、开发智力的职能。目前我们国家图书馆事业仍然比较落后，从图书馆事业的规模、数量、设备、及服务理念、服务方式等方面都不难看出，并且有相当一部分读者对图书馆还很陌生，利用图书馆的综合能力差。
现在国家正在大力实行青少年读者减负、减压，怎样把他们的业余时间引向图书馆。青少年读者在课堂上学的知识远远不够，需要更多的知识丰富他们。一系列理由的出现，图书馆就顺理成章成为大家关注的焦点，成为他们的第二课堂。这里有他们在书本上学不到的更加丰富的知识。于是，图书馆又增加了一项新的职能，即怎样培养青少年读者对图书馆的认知和如何利用图书馆。
1 让青少年读者学会利用图书馆，是图书馆事业发展的需要
21世纪，是文化大发展的年代，科学技术高速发展，图书馆在社会文化教育中就显得尤为重要。知识储备式的教育已不适应时代的发展，科技的发展需要知识开放式的教育，从而改掉大部分青少年读者习惯于接受式的学习，在学习中过分依赖于老师。图书馆利用自身的优势，向青少年读者提供图书、传播知识，培养他们自主阅读空间，建立他们自己的自主学习的理想课堂，使他们能独立而有意识地主动去开拓、积累知识、开发智力、提高创造力。图书馆的服务宗旨将不在是单一的图书和保存，而是图书馆如何被充分利用起来，充分发挥馆藏书刊资料的作用。转变被动的借书-还书-借书-还书即传统的借阅封闭式服务，而是让读者主动走入图书馆 ，充分了解、认知图书馆，更大限度地自主利用数量庞大的图书、音像资料。所以，培养青少年读者利用图书馆的能力，对图书馆今后的工作有重要作用。它关系到图书馆工作的改革、将来图书馆新资源的开发，以及图书馆在文化大发展的环境中是否能飞速发展的需要。
2 了解读者的学习兴趣，帮助他们，优化馆藏结构，注重书刊采购的新颖性和时效性
图书馆的利用程度如何，每年书刊的采购质量占主导因素。一年一年累积下来的图书都是老样子，陈旧的，不合时代潮流，自然可利用率就不高。现代的青少年读者们都充满了好奇心，他们需要新颖的、时代前沿的，更新性强的书刊资料，才能满足不同年龄段读者的知识需求。这样就要求图书馆确定科学的采购原则和合理的藏书结构，转变传统的书店方式，通过调查和征询读者意见，了解读者需求。现在的网络采购能满足不同层次人群的需求，网上购书就大大方便了图书馆，体现了多元性、及时性、新颖性，更新快的特点。网络时代的到来，加强了图书馆之间的联系，于是馆际联盟—网上资源共享应时代要求而产生，丰富了各级别图书馆的馆藏，为青少年读者能自主地利用图书去学习提供了必备条件。
3 根据青少年读者的特点加强与学校的联合，举办各种丰富多彩，具有知识性、趣味的活动，是让他们了解、认知图书馆，学会利用图书馆的最直接的策略
图书馆利用自身优势可以加强与学校的联系，组织青少年读者利用“六一”、寒暑假时间进行集体活动：如诗友会、阅览大赛、网络知识查询等等，让他们了解、认知图书馆，激发他们到图书馆来的主动性，使他们认识到利用图书馆能提高对学习的兴趣，同时也能提高自己的综合素质。图书馆对于他们来说不再是陌生的，而是自己学习生活中的密不可分的一部分。德惠市图书馆2012年全年举办青少年读者课外活动10余场，参加的读者达万余人次，收到最大的效益是寒暑假期间到馆率上升80%，只有真正进入了图书馆，才能有机会去了解图书馆，利用图书馆。
4 在网络时代，要充分发挥电子阅览室教育的作用
网络时代的到来，手机、电脑上网，无线网、局域网，网络无处不在。网上大量的不断更新的信息，充分满足了青少年读者寻求知识的要求。网上信息浏览、馆藏信息检索、光盘塔光盘信息检索、多媒体电子出版物阅览和多媒体网上教学等等，这些现代化的服务项目大大提高了图书馆的利用水平，青少年读者以根据自己的兴趣、需要，自由选择信息，自主去寻找研究对象，从而提高他们的想象力、交流能力、开发能力。青少年读者在网上跨距离的交流大大激发了他们的好奇心和阅读兴趣，开拓了他们的思维空间。
5 加强图书馆馆员素质的提高，也有利于培养青少年读者利用图书室的能力
图书馆馆员素质的提高，要求馆员熟练地掌握一定的教育职能，具备一定的心理学知识，能迅速地与青少年读者沟通，了解他们知识结构中缺陷的地方，及时帮助查询到位。做为图书馆馆员还应热爱本职，了解馆藏，具有一定的图书馆专业知识，帮助读者，做他们的知识导航，为读者指引馆藏的地点、方位；讲解查询图书文献的策略、途径。为青少年读者节省大量的查询时间，顺利达到查询目的，这是读者了解图书馆、有效利用图书馆资源的一个方便而高效的途径。
总之，现代图书馆正在向多元化、多功能方向发展，传统服务与网络服务并存，为青少年读者服务工作做得扎实、细致、服务内容丰富、服务方式灵活，才能使图书馆被青少年读者充分利用起来。
参考文献
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